十年前，我帶著自己的理想，踏上了自己人生的事業歷程。然而，在這人生的起點，我卻不知道如何實現自己的理想，我迷失了方向。於是，我將自己的理想、夢想和幻想留給了我的希望——我的學生。
我相信，我一定會給他們插上強勁的翅膀，找準方向，給他們足夠的勇氣和力量，去實現他們和我一樣的理想和夢想。
蘇聯教育家蘇霍姆林斯基說：「教師應該熱愛學生，把自己的整個心靈獻給學生。」人民的好教師吳鈴說，我沒有理由挑選學生，只要坐進我的教室就是我的孩子，我就要對他的人生負責。
我參加工作後，偉人和名人就告訴我了應該如何面對自己的學生，給他們的應該是什麼。
言傳身教，培養學生健全的人格。我從**的第一天起，我就告誡學生一句話「百善孝為先」，這是做人最基本的原則，也是人活在世上讓別人看得起的最起碼的資本我也告知自己老師是學生的榜樣，有什麼樣的老師就可能有什麼樣的學生，特別是小學生，把老師的一舉一動當成標準，是樣板。所以我深知自己言行的影響力，在工作中嚴格遵守教師職業道德規範，敬業愛崗。
同時注重學習，因為我深知這是個飛速發展的時代，知識在我們生活中天天更新，一天不學在知識上我們就可能有漏洞，就有可能給學生的知識不全面。在學習中，時時把握住時代的脈膊，用最新的理念，最新的知識武裝自己。
幹一行，愛一行，專一行，全身心地投入，才能在這平凡的崗位上取得不平凡的成績！在這十年來的教學實踐中我深深體會到：小學教學是門藝術，要想提高課堂教學水平，必須虛心學習，不斷探索，既要讀好「理論書」，又要讀好「實踐書」。
除了自學，我更不放棄一次次難得的不同級別的賽課和外出培訓聽課學習的機會。記得，我參加工作剛三年，學校要求我參加區里青年教師教學賽課比武活動，這對我來說是乙個機遇與挑戰。當時，我的心裡像沉了一塊巨大的石頭，學校數學組全體老師這時便成了我教學成長中的第一批「貴人」，從教案的編寫，到試教上課，都是她們手把手的教我，甚至在講台上的每一句話和每乙個動作，都是她們為我示範，我模仿，從那時，我才慢慢發覺，上好一堂課真不簡單。
為了能不辜負希望，我一遍遍的試教，看到試教不滿意，我灰心過，沮喪過，可心裡仍然不願意放棄，心裡只有乙個念頭：不管結果怎樣，只要自己努力地做就好。終於在最後的幾天裡，老師們看到了我的進步，我興喜萬分，就像黑暗中看到了光明，對自己樹立了信心，在比賽中熟能生巧地上出了一堂數學活動課，得到了教育局領導的讚賞。
從此，這便成為我教學成長的奠基石，之後，小學數學課程改革，區里又幾次進行賽課，我以一顆最熱情的心，百倍的信心，刻苦的鑽研教材，反覆地備課磨課，請教經驗豐富的老師，虛心傾聽意見，不斷地改善課堂完善教學，不怕苦不怕累，心裡只有乙個信念：只能成功，不能失敗。因為這樣的鍛鍊學習的機會，讓我在教學之路，成長得更快。
以後年復一年的工作實踐中才真正體味到：教師不僅要無私地奉獻自己的休息時間，更重要的是要有一顆奉獻的心，因為在教師的手下是一顆顆成長的種子，因此，我在教學生涯中，細心去觀察每一位學生，用讚美的話去愛每一位學生，用責任心去引導和教育每一位學生。俗話說：
「好言一句三春暖，惡語傷人半歲寒。」不管在什麼場合，什麼時間，都絕不能說挫傷孩子自尊心和積極性的語言，我牢記這一點，處處用積極的語言鼓勵引導學生，接近師生之間的距離，我想如能經常的用讚美的話語愛學生，必能起到「隨風潛入夜、潤物細無聲」的作用。
教師對學生的愛是偉大的，在我和學生的相處中，孩子們有做得不好的地方，學習中遇到了困難，我需要的是耐心和愛心，而不是一味的指責。我班上有些孩子基礎差，家長忙缺乏輔導，孩子做題常常有不會做或不認真做的，家長對孩子的學習鬆懈，孩子們的學習態度缺乏督促，也不夠端正。長期這樣，成績落後，對自己喪失信心，我利用休息時間輔導作業，並常和孩子談一些學習方法和道理。
只要這些孩子在平時哪怕是取得一點微小的進步，我都會及時地表揚和獎勵，孩子嚐到進步的喜悅，更是鼓足了孩子的學習幹勁，孩子逐漸進步，這對孩子們來說，是多麼的來之不易。我一直堅信：用我的愛心教育可改變孩子一生的命運。
「學高為師，德高為范」，這是每乙個教師都應該銘記在心，並且用來作為自己行動指南的一句話。我只是一名普通而平凡的小學數學教師，我只做了一些我該做的工作。但我認為我的教育人生是有價值的，因為我用實際行動詮釋了「師者，所以傳道、受業、解惑」這一經典論述；我的生命是有意義的，因為用我的青春與智慧型譜寫我的教育樂章！
教師成長故事演講稿
有人說，教師是辛勤的園丁，培育美麗的花朵 也有人說，教師是春蠶，勞作到死吐絲方盡 還有人說教師是人類靈魂的工程師，塑造著學生的精神世界 更有人說，教師是蠟燭，燃燒自己去照亮別人。我說都不是！教師就是教師，是乙個永遠與學生一起學習一起成長的人。我覺得，教師與學生是一對互相依賴的生命,是一對共同成長的夥...
教師成長故事演講稿
有人說，教師是辛勤的園丁，培育美麗的花朵 也有人說，教師是春蠶，勞作到死吐絲方盡 還有人說教師是人類靈魂的工程師，塑造著學生的精神世界 更有人說，教師是蠟燭，燃燒自己去照亮別人。我說都不是！教師就是教師，是乙個永遠與學生一起學習一起成長的人。我覺得，教師與學生是一對互相依賴的生命,是一對共同成長的夥...
我與書成長故事演講稿
尊敬的各位老師，親愛的同學們 大家好！我今天的演講的題目是 我與書成長的故事 同學們，春天是讀書的最好時節，沒有嚴寒的侵襲，沒有炎熱的烘烤，沒有蚊蟲的干擾 只有暖暖的陽光，習習的和風，悅耳的鳥語，撲鼻的花香 一年之計在於春。多讀書就是多播下希望的生命種子 讀好書，就是播下希望的優良種子。在今後生命的...