這學期我擔任三年級一班和三班的陳雷英語教學。這兩個班這學期有十多個新生都是沒有陳雷英語基礎的學生，而老生已經學習陳雷英語有一年的時間，字母詩歌掌握的都很紮實。不一樣的進度不一樣的層次給我的教學帶來了很大的困擾。
但是陳雷英語的特點就是做。運用學生學習母語的方式有針對的教授學生，陳雷英語利用形體教學使教學內容活而不亂，學生喜學樂學，暢遊在英語的海洋裡。更能輕易的記憶所學知識，輕鬆的上好每一堂課。
這樣的教學方法減輕了老師的一部分負擔，學生喜歡學，慢慢的趕上來。
以下是我在本學期的教學情況。
學生基礎不一樣是困擾我這個學期教學的重要因素，但是了解及分析學生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的「備教法的同時要備學生」。這一點在我一學期的工作中有深深的體會 .
教學中，備課是乙個必不可少又十分重要的環節，陳雷英語也不例外，備課不充分或者備得不好，會直接影響教學效果, 「備課備不好，倒不如不上課，」這句話很有道理，備課是非常重要的.因此，對備課我從來都是認認真真一絲不苟.事實證明這些都是值得的。
一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益匪淺.到困難和沉悶。抓住教學的重點，難點，有針對性地講,針對不同層次的學生有目的的講。
陳雷英語形體教學生動形象，不沉悶，教學的過程配備大量教具，授課的過程就會胸有成竹,游刃有餘了。如果沒有認真備課，課堂氣氛就會變的沉悶，教學效果不好，與此相比可見，認真備課對教學十分重要。
充分備課能調動學生的積極性，達到良好的教學效果,學生在課堂上的一舉一動都直接影響課堂教學。故而,上課一定要設法令學生投入，不讓其分心，這也不是一件很輕鬆的事,我並不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心向學，違反紀律時，我的情緒就受到影響，並且把這帶到教學中，讓原本正常的授課受到影響，發揮不到應有的水平，以致影響教學效果。
在以後的教學中必須努力克服，研究方法，採取有利方法解決當中困難。
英語是一門語言.語言是說出來的.陳雷英語也不例外,所以除了課堂講授的詩歌.
字母以外，還要求學生每天在家認真的看光碟達到複習和預習的目的,更好的鞏固所學的知識,要求他們認真的完成每天留的作業.一方面複習當天的內容,另一方面,家長對學校教學不了解,不知道自己的孩子在學校的具體表現,作業是他們檢測學生學習的乙個有利途徑.因此,對於學生的作業檢查我從來都不敢怠慢.
考試是檢測學生的又一重要途徑.在過去的期中考試中,兩個班的成績都還不錯，平均成績均在90分以上。這是我這一學期的工作總結,不成熟的地方,希望得到批評指正.
在以後的工作中能取得好的成績.
小學三年級英語教學工作總結
課後備課，總結教學經驗。每節課後，我都及時對該課作出總結和反思，寫出教後感，肯定本節課成功的地方，本節課不足之處。為以後的教學工作打下基礎。三 認真上課，體現以人為本。英語課程標準 提出 讓學生在教師的指導下，通過感知 體驗 實踐 參與和合作等方式，實現任務的目標，感受成功。這便要求，英語課的教學要...
小學三年級英語教學工作總結
小學三年級 英語教學工作總結 在本學期的教學中，我深深地感到教小學英語之難之累。正因為如此，我嚴格遵從教學的五個環節，課前認真備課，做到既備教材，又備學生，因材施教，努力實施課堂改革，積極探索小學英語快樂課堂，小學階段英語教學的目的是 激發學生學習英語的興趣，培養學生學習英語的積極性，使他們樹立學習...
小學三年級英語教學工作總結
本學期，我擔任小學三年級英語教學工作。在經過半學期的教書過程當中，我獲得了極深的教學感受，為使今後的教學工作取得更大進步，現對本學期的教學工作作一總結。在我所擔任的三年級3個班中，有一大部分同學上課不聽講，搞小動作，說話，在這種情況下，為了能夠將課程進行下去，我使用了很多種方法，現在對一些行之有效的...