人教版六年級上冊數學期末練習試卷
班級姓名成績
一、填空。（20分）
1．8千克的30%是( )千克； 公尺是公尺的 。
2．甲數是3，乙數是0.25，甲數與乙數的比值是( )。
3．2.5立方公尺＝( )立方分公尺 3080克＝( )千克( )克
4．在同乙個圓裡，直徑是半徑的( )倍，或者說，半徑是直徑長度
的( )。
5．乙個圓的周長是25.12厘公尺，它的直徑是( )厘公尺。
6．30.125＝( )÷8＝( )%。
7．乙個數的是24，這個數是( )。
8．加工一批零件，5天正好完成總數的 ，每天完成總數的 。
9．李明買了2000元國家建設債券，定期3年，如果年利率是2.89%，
到期時他可獲得本金和利息一共( )元。
10．a與a、b之和的比是3:8，則a與b的比是
二、判斷題（對的打「√」，錯的打「×」）。（10分）
1．0.2和5互為倒數
2．乙個比的前項乘以 ，後項除以3，它的比值縮小了
3．3噸的除以1噸的 ，商是1
4．學校有6個籃球，8個足球，足球個數比籃球個數多25
5．環形是軸對稱圖形，它只有一條對稱軸
三、選擇題（把正確答案的序號填在括號裡）（10分）
1．「一本書，讀了 」，這句話裡的單位「1」是( )。
① 已讀的頁數 ② 這本書的頁數 ③ 剩下的頁數
2．與15%不相等的數是( )。
0.15 ③ 1.5
3． ×6和6× 的( )。
① 積不相等，意義不相同 ② 積相等，意義相同
③ 積相等，意義不相同
4．把長4公尺的繩子平均截成5段，每段長( )。
① 公尺公尺
5．如果小圓的直徑等於大圓的半徑，那麼，小圓面積是大圓面積的( )。
2倍四、計算題。（30分）
1．直接寫出得數。（6分）
2412× ＝
÷4214＝ ÷4＝
2．下面各題，怎樣算簡便就怎樣算。（12分）
(12) 87×
(3) ÷5＋5÷ (4
3．解方程。（4分）
(1) x÷ ＝36 (2) x＋ x＝26
4．列式計算。（8分）
(1) 與的和乘以12，積是多少？ (2)乙個數的比它的少 ，
這個數是多少？
五、畫一畫、算一算。（6分）
1．畫乙個直徑4厘公尺的圓，並在這個 2. 求這個圓的面積。（4分）
圓上畫出它的一條對稱軸。（2分）
六、應用題。（24分）
1．寶麗電視機廠上半年已生產了150000臺電視機，正好完成全年計畫的 ，全年計畫生產多少臺電視機？
2．六（1）班有男生21人，女生比男生少 ，女生有多少人？
3．一堆黃沙，甲車要運15次運完，乙車要10次運完，如果兩車一齊運，幾次可以運完？
4．王老師4月份從工作單位領到當月工資1200元，按照個人所得稅法規定，每月的個人收入超過1000元的部分，應按照5%的稅率徵收個人所得稅。王老師這個月應該繳納個人所得稅多少元？
b 卷一、填空題。（12分）
1．一根繩子長公尺，第一次用去 ，第二次又用去公尺。還剩下( )公尺。
2．a是b的 ，b是c的 ，如果c是40，則a是( )。
3．光明農場今年產柑桔300噸，比去年增產 ，今年比去年增產( )噸。
4．某縣種子推廣站，用180粒水稻種子作發芽試驗，三天以後，發芽的種子有110粒，七天以後，發芽的種子有165粒，這批稻種的發芽率是( )。
二、應用題。（18分）
1．新華書店有科技書和文藝書共4800本科技書和文藝書各有多少本？[從下列條件中任選乙個，將應用題補充完整，再列式解答。]
①科技書比文藝書多1200本
②科技書本數是文藝書的1 倍
③科技書與文藝書本數的比是5:3
④文藝書本數是科技書的60%
2．一堆西瓜的正好是450千克，如果賣出它的 ，還剩下多少千克？
3．商店裡有9筐西紅柿，賣出3筐又12千克，剛好佔全部的 。問商店原有西紅柿多少千克？
小學六年級數學上冊期末試題
班別姓名成績 一 填空。每小題2分，共20分 1 女生有25人，男生有20人。男生人數佔女生的 2 實際造林面積比原計畫增產20 實際造林面積相當於原計畫的 3 最大兩位數的倒數是 和 互為倒數。4 和的比值是化簡比是 5 8 0.5 6 的25 是25，25的25 是 7 在 0.333 33 0...
人教版小學六年級數學上冊期末測試卷
一 填空 共25分，其中第2題2分，其它每空1分 1 120的是 乙個數的是240，這個數是 2 表示 3 5噸 噸 千克，80分小時。4 5 0.840 5 一種商品降價25 現價是原價的 50公尺比40公尺多 6 在裡填上 或 12 12 12 7 5 2 120.5 7 從甲城到乙城，貨車要行...
人教版六年級數學上冊教案
第1單元分數乘法 第1課時分數乘法的意義 1 教學內容 教材第2頁例1。教學目標 知識與技能 在學生已有的分數加法及分數基本意義的基礎上，結合生活例項，通過對分數連加算式的研究，使學生理解分數乘整數的意義，掌握分數乘整數的計算方法，能夠應用分數乘整數的計算法則，比較熟練地進行計算。過程與方法 通過觀...