教學資料參考範本
目錄：幼兒園中班數學活動說課稿：《找數字》一
幼兒園中班數學活動：聽聲音數糖果二
幼兒園中班數學說課稿：多變的圓形三
幼兒園中班數學說課：猜猜我是誰四
幼兒園中班數學活動說課稿：《找數字》一
一、說教材：
幼兒的一日生活中的各環節都滲透著數學知識，如：早晨入園時可以問問幼兒：「今天幾點起床的？
幾點上幼兒園的？」又如，在幼兒做操排隊時，問問幼兒：「誰排在第乙個、第二個、第三個……」讓幼兒形成了序數的概念；分午飯時，碗與筷子的一一對應、小朋友的人數與所搬的小椅子的個數的對應與比較，既提高了幼兒的點數能力，又將對應、比較知識融合其中。
生活中的數學教育隨處都有，而這些活動，都離不開數字。因此，我設計了活動《找數字》，來鞏固幼兒對數字的認識。
根據幼兒的認知，理解水平，我把本次活動的目標定為：
（1）幼兒尋找生活中的數字，體驗數字與人們生活的密切關係。
（2）幼兒對數字感興趣，進一步鞏固幼兒對數字的認識。
二、說難點，重點
難點：中班幼兒的思維仍帶有直覺行動性，主要依靠動作進行，需要親身體驗，在操作探索中發現事物的特徵。他們對數字的認識僅僅停留在「每個數字的形狀不同」這一點上，數字究竟表示什麼意思，在我們的生活中又有什麼用處，幼兒的概念是模糊的。
雖然他們在生活中接觸了很多的數字，但他們幾乎沒有去思考，理解過這些數字究竟代表什麼意義，因此，讓幼兒「體驗數字與人們生活的密切關係」是本次活動中的難點。
重點：在幼兒的眼中，「數字」與「圖畫」沒有太多的區別，所以，常常有幼兒把「5」寫成了「ζ 」，把「9」畫成「 」像乙個氣球。因此，如何加深幼兒對數字的認識，是本次活動的重點，這對幼兒的一生都有著重要的意義。
三、說活動準備。
教師的準備工作：
（1）一座沒有門牌號的樓房，分別住著小雞，小鴨，小狗，小羊，小牛等十個小動物。沒有數字的鐘面，沒有數字的稱，汽車等。
（2）帶有數字的其他實物，**。
幼兒的準備工作：請幼兒收集寫有數字的常見物品或**。（手錶，鬧鐘，日曆，溫度計等。）並布置在教室的四周，成為「數字世界」。
四、說教學方法。
根據新《綱要》中要求，讓孩子們在情景中學習，在探索中學習。圍繞教學目標，本次活動採用了情景學習法，觀察法，操作法，遊戲法等。
1、情景學習法：把幼兒收集來的各種有數字的物品布置在教室四周，形成乙個有趣的「數字世界」。
2、觀察法：通過幼兒觀察他們帶來的物品，理解「數字」和「物品」之間的關係，並引起幼兒的思考。
3、操作法：通過幼兒為各種物品編號碼，加深幼兒對「數字與人們生活的密切關係」的理解。
4、遊戲法：在本次活動中，遊戲是一條主線，通過幼兒「遊數字世界」「猜數字」「找數字」「編數字」等小遊戲來達到預設的活動目標。
五、說教學過程。
本次活動我將分成：遊「數字世界」——猜數字——找數字——遊「粗心王國」這四個環節來進行。
第乙個環節是：遊「數字世界」。
帶領幼兒來到「數字世界」，請幼兒注意觀察，這些物品有乙個共同的特徵，是什麼？教師用神秘的語調說：「小朋友，今天，老師帶你們來到了乙個神秘世界，這裡的東西都有乙個共同的特點，請你找一找，是什麼？
」引導幼兒尋找數字，發現鐘，表，日曆，稱等物品上都有數字。這樣問題匯入，一下子就能調動孩子的興趣。這一環節大約進行4分鐘。
第二環節是：猜數字。
請幼兒猜想物品上數字的意義及他們的功用。教師說：「剛才，我們逛了數字世界，發現這裡的東西上都有數字，請你們想一想，它們有什麼用處呢？
」教師逐一取出鐘，日曆，稱等物品，請幼兒分別說一說他們的用處。這一環節大約進行6分鐘。
第三個環節是：找數字。
請幼兒尋找生活中的數字。教師說：「原來，數字有這麼大的用處！
那麼，在我們的生活中，除了我們今天收集來的這些物品上有數字外，還有哪些物品上也有數字呢？」請幼兒自由發言，談談他們還在那裡見到過數字，有什麼用處。這一環節大約進行4分鐘。
第四環節：遊「粗心王國」。
請幼兒為空白的物品添上數字。教師說：「今天老師要帶小朋友去『粗心王國』遊玩，請小朋友看一看，想一想，『粗心王國』的物品上，少了什麼？
」「他們的生活方便嗎？為什麼？」「小朋友，請你們來幫助他們，為這些物品添上數字，使他們的生活變得更加方便，好嗎？
」這一環節大約進行8分鐘。
幼兒園中班數學活動《數字寶寶》
設計理念 數字無處不在，它們的存在也給我們的生活帶來了很多的方便，數字在不同的地方代表著不同的意思。根據幼兒年齡特點，我以猜數字的遊戲匯入激發幼兒學習興趣，引導幼兒在猜猜 找找 說說 玩玩 畫畫中進一步鞏固對數字的認識，了解數字在日常生活中的作用，體驗數字的重要和有趣，從而激發幼兒探索數字奧秘的興趣...
幼兒園中班數學活動《小熊過生日》說課稿
教學資料參考參考範本 撰寫人部門 時間一 說教材 數學排序是乙個老教材，但如何用科學的兒童觀 教育觀演繹好老教材是我思考的問題。中班幼兒的思維正處於具體形象逐步轉向為抽象思維的萌芽階段，他們雖對於數字大小，物品粗細 長短等顯性排序有粗淺認知，但對於比較抽象的有規律的間隔排序的感知還不夠。於是，我以 ...
幼兒園中班數學活動教案
幼兒園中班數學活動教案 打扮月亮姐姐 活動目的 1 引導幼兒按一定的規律排序。2 發展幼兒觀察 推理能力。3 培養幼兒的動手操作興趣。活動重點 引導幼兒發現規律 掌握規律，學習按規律排序。活動難點 培養幼兒的動手操作興趣。活動準備 1 教學課件。2 顏色 大小不同的氣球若干。3 彩條等各種材料若干。...