學習目標：
1、通過案例分析，能夠總結我們應如何對待不公平現象；
2、通過研討訓練，能夠歸納出國家採取哪些措施維護和促進社會公平；
學習重點：
通過研討訓練，能夠歸納出國家採取哪些措施維護和促進社會公平
中招鏈結：
本單元結合黨和**促進社會公平、關注民生維護公平的事例等熱點，在中招考試中佔一定分量。
學法指導：
請同學們討論、交流，用合作學習的方法，根據提供的情境，積極思考，深入**，列舉生活中現象，討論、對話以此有所知、有所悟。
學習過程：
自學課本60頁，回答下列問題。（自主學習，時間3分鐘）
* 面對現實生活中的不公平現象，我們應該怎麼做？
* 國家採取哪些措施來維護和促進社會整體公平？
研討訓練（時間10分鐘）
材料一：***總書記提到和諧社會的特徵之一就是公平正義。十六屆六中全會指出，社會主義和諧社會應該是乙個經濟良性動行、社會有序發展、人們和諧相處和安居樂業的社會。
而社會的公平正義是社會和諧的基本條件和保障，公平正義是社會主義和諧社會的核心。
材料二：十七大報告中指出：實現現公平正義是中國共產黨人的一貫主張，是發展中國特色社會主義的重大任務。
要按照民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的總要求和共同建設、共同享有的原則，著力解決人民最關心、最直接、最現實的利益問題，努力形成全體人民各盡所能、各得其所而又和諧相處的局面，為發展提供良好的社會環境。
請結合所學知識回答下列問題。
當前，構建社會主義和諧社會已成為全國人民共同關注的話題。你能告訴大家社會主義和諧社會的基本特徵是什麼嗎？
公平是社會和諧振的穩定器，你是怎樣認認公平合作的？
為構建社會主義和諧社會，國家和公民應從哪些方面去維護和實現社會公平？
請你辨析
社會中沒有絕對的公平，不公平現象在所難免，所以我們沒有必要維護公平。
電視劇集《血色浪漫》中，鐘躍民的戰友寧偉在部隊是乙個非常優秀的戰士，各項軍事技術都很過硬，多次參加戰鬥，屢立戰功，可正要提幹時，由於誤傷老百姓，被迫復員，離開部隊後，他想幹一番大事業，卻又讓人騙去了50萬元，他覺得命運對自己太不公平，於是，殺了騙他的人，走上了職業殺手的道路，戰友們都很替他惋惜。
（1）如果不發生誤傷老百姓的事情，寧偉在部隊肯定會大展巨集圖；如果不被騙去50萬元，寧偉在社會上也可能會幹出一番大事業。但他卻走上了職業殺手的道路，你知道原因是什麼嗎？
（2）寧偉的做法會不會對社會的穩定和發展造成影響？這又能說明什麼？
（3）如果你是寧偉，在遭到不公平的對待後會怎麼做？
學習反思：
歸納小結：
本節課，我們主要複習我們應如何對待不公平現象，歸納出國家採取哪些措施維護和促進社會公平。
課堂檢測：
【鏈結熱點走近中考】：
考試作弊現象在許多學校比較常見，甚至屢禁不止。監考老師稍一疏忽，考場秩序就會大亂，「長頸鹿」有之，遞紙條的有之，翻書的有之……常常讓監考老師防不勝防。要是有人問起來，這些同學嘿嘿一笑，並不覺得難為情。
至於到時間交不上作業而抄襲別人作業的現象，更是比比皆是。
（1）從公平與正義的視角，你對抄襲作業與考試作弊現象怎樣看
（2）就抄襲作業與考試作弊問題進行一次社會調查，分別調查他們對於此種現象的看法。
父母及家長的態度：
班主任及任課教師的態度：
同學或朋友的態度：
（3）通過此次專題調查活動，你有哪些新的認識和啟示？
如何促進現實社會的公平正義
公平正義，現在早已是大家經常能聽到的詞了，我們經常會聽到有人抱怨說，這太不公平了！但到底什麼是公平正義，卻不是一兩句話能說清楚的。人們對公平正義的理解都不相同。比如人們關心的收入分方面的公平正義問題來說，人們對收入差距的看法就不相同。有人認為，市場經濟講競爭，人的能力有強有弱，付出的努力有多有少，收...
公務員面試熱點 保障公平正義
保障公平正義 有人說，如果描繪中國夢的圖景，公平正義就是它不可或缺的底色。只有讓公平正義的陽光，照亮每個人的追夢之路，讓每個夢想都能開花，中國夢才會成為美好現實。公平正義呼聲強烈的原因有一下幾方面 1.社會不公平現象凸顯。比如，潛規則在一些領域比較盛行，有的人靠鑽空子 搞門道一夜暴富，有的人靠 蘿蔔...
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