教學內容
unit7d、e部分
教學目標
能熟練運用本單元所學的日常交際用語以及表示居室的短語2能在情景中學會句型let』sput…in…並做出回答.
3學說歌謠where』smybroom?
教學重點
能熟練運用本單元所學的日常交際用語以及表示居室的短語教學難點
能在情景中學會句型let』sput…in…。
教學準備
投影儀及e部分**、磁帶及錄音機、帶各種水果道具教學過程
課堂設計
修改案step1revision
1.師生自由談話
熱身運動
:---goodmorning/
---whatdayistoday?isitsunnyday?doyoulikesunshine?
2學生表演對話
根據對話內容,學生回答教師的問題
師生共同打分
3打出投影e部分**,聽錄音，完成練習，校對答案step2presentation
教師出示乙個大包
at:lookatmybigbag.
s:it』
s:great!
t:let』sputtheapple/…inthebag.
s:ok.
*put…in…
s:missgu,let』sputthepen/…inthepencilbox/….
t:ok/allright.
b workinpairsandact
2打出投影e
a師生談論**
t:whatcanyouseeinthepicture?
s:icansee…
t:where』sthepencilbox?
s:it』sonthebed.
…….bfinishtheexercise
教師做示範後，同桌合作完成**。
2學說歌謠where』smybroom?
a、聽錄音，了解歌謠
b、學說歌謠
c、邊說邊表演
step3finishtheexercises.
. 完成補充練習聽力部分
2.教授單詞在四線格里的寫法。
a教讀單詞、拼讀讀單詞
b教師在黑板上示範在四線格里書寫單詞。
c叫學生上黑板學些單詞，教師進行指導。
step4
homework:
.朗讀課文unit7where?
2.完成《聽讀訓練》
7BUnit3 Reading 1 教學設計與反思
二 教學反思 本課是7b unit3 find your way當中reading部分，教學課型為閱讀課。因為是閱讀課的第一課時，本課時的教學目標定位在幫助學生理解閱讀材料的同時，滲透一些閱讀理解的策略與方法。教師通過讓學生快速閱讀幫助學生了解課文 通過仔細閱讀讓學生掌握其中的細節 通過閱讀培養學生...
創新實踐課程學習報告 3D列印
創新實踐課程 實驗報告 專案名稱 3d列印技術之酒具設計 專案組組成員 一.專案目的與要求 這學期我們選擇了學習創新實踐課，結合我們專業的特點和專業性，我們選擇了3d列印技術，這跟我們的專業學習有很大的關聯性，所以我們有必要把這門課學習好，這對我們的專業課學習和以後的工作都有很大的幫助。第一節課程過...
演示文稿3深入學習實踐科學發展觀
關於分析檢查階段的學習 基礎教學部嚴格按照學校的學習計畫，定期學習科學發展觀。老師們及時寫心得體會，黨員同志們積極學習，積極做筆記，寫心得。基礎黨支部的學習專欄已經辦了兩期，第一期關於學習科學發展觀學習專欄，第二期關於解放思想大討論學習專欄。緊跟 自治區 經貿委 學校領導小組的思想，有計畫的，有組織...