二、教學反思
本課是7b unit3 find your way當中reading部分，教學課型為閱讀課。因為是閱讀課的第一課時，本課時的教學目標定位在幫助學生理解閱讀材料的同時，滲透一些閱讀理解的策略與方法。教師通過讓學生快速閱讀幫助學生了解課文、通過仔細閱讀讓學生掌握其中的細節、通過閱讀培養學生英語口語表達能力，並培養學生一些閱讀閱讀理解策略與技巧，從而提高學生的閱讀理解能力。
如：猜測生詞大意、搜尋細節資訊、核心資訊。最後的討論與課的開始首尾呼應，和學生一起總結經驗道理，共享享學習成果，展現出師生良好的關係與精神面貌，激發了學生學習英語的興趣。
通過多種的閱讀活動幫助學生理解閱讀材料的同時，滲透一些閱讀理解的策略與方法，如：猜測生詞大意、搜尋細節資訊、核心資訊等。引導學生回憶或總結出這些閱讀的策略或方法。
在錄音機的帶領下引導學生瀏覽全文，初步了解全文大意；然後通過快速閱讀讓學生了解課文中事件發生的地點以及人物；接著通過仔細閱讀每乙個場景，搜尋細節資訊；進而通過小組活動，讓學生複述課文，最後進行拓展延伸。
在本節課中老師對學生的評價及時，學生從中得到了指引，也受到了鼓舞。此外教師還組織進行了小組之間的競賽。這種競賽的方式激勵了學生參與課堂學習活動的積極性。
2、在課堂的實施過程中，還是存在著一些不足之處
（1）指令語不夠清晰，在活動開始之後再又補充講要求，這就影響了學生開展活動，尤其是進行閱讀理解活動更是要求學生要靜心閱讀的。
（2）訓練時應該給學生更多的思維空間，而不是限定學生的思維。
(3) 在複述課文這部分如果我採取分角色朗讀的活動，使得學生既體會了劇中人物的心情和感受；我也進一步了解和熟悉學生已有的英語學習情況，為接下來有針對性的訓練提高提供了依據參考。
「工欲善其事，必先利其器」，我會進一步加強學習，努力提高自身的業務水平和工作能力，構建高效優質的英語課堂，爭做一名優秀的英語教師。
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七下英語月考試卷7B Unit1
七年級英語下學期第一次階段性測試卷 units1 3 三 詞彙運用 本大題重邏輯思維訓練,所以,有時不給任何提示。46分 a.格 性 詞根詞綴 數的運用和單詞拼寫 1 the cof the usa is washington dc.2 my parents live in the cof beij...
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2.各校要高度重視各學科質量分析，請根據14年秋季學科期末檢測的質量分析情況開展全面深入的期末質量分析等。為提公升新學期教育質量奠定基礎。三 安全工作 1.上好開學第一課 安全教育課活動 2.做好春季流行 冒預防工作 3.組織一場校園安全大排查 組織廣大師生對門衛保安 校園環境 專用室 配套室 教室...