教學設計
執教老師：縱偉
班級：八(4)班
內容：排球正面上手發球
時間：2023年11月1日
排球原地正面上手發球教學設計
1、指導思想：本課教學以健康第一為指導方針，以激發學生興趣、培養學生能力、發展學生個性、寓德育於體育與健康教學中為指導，激勵學生主動探索，激發學生的內在動力，讓學生在活動中培養興趣，在興趣中學會思考，在思考中掌握動作，在掌握動作中提高運動能力和發展身體素質。結合八年級學生的實際情況，讓學生進行自主性練習，使不同層次的學生學習體育基礎知識、基本技術和發展技能的同時，能夠在歡快的氣氛中愉悅身心、增強體質，從而使學生提高體育學習的興趣，個性得以發展，並逐步樹立終身體育的意識。
2、教材分析：裡約奧運會中國女排奪冠，讓國人無比的自豪，青少年對排球運動的興趣更加濃厚。排球運動也是初中《體育與健康》教學內容排球技術中的重要組成部分，是學生非常喜愛的學習內容之一，本課介紹內容是排球運動的發球技術，發球是比賽的開始，也是進攻的開始。
攻擊性強的發球，可起到先發制人的作用。發球也可以減弱對方一攻的威力，為本方防守創造有利的機會。因此，發球既要有準確性又要有攻擊性。
發球可分為上手大力發球、正面下手發球、側面下手發球、高吊球、勾手發球、勾手大力發球、跳發球等。其中正面上手發球在初中的《體育與健康》課堂中的教學內容，通過學習讓學生的排球技能得到提高，為以後教學競賽和學生終身體育打下良好基礎。
本教材是人教版教材《體育與健康》，根據教學計畫和學生的實際情況本教學內容安排了5次課進行教學。本節課為第1課次
3、學情分析：八年級學生活潑、好動，模仿力強，富於想象，求知慾望和表現慾高，參加體育活動的積極性很高，運動時不怕累、能吃苦，但是注意力易分散。本課教學物件為我校八4班，通過電視和運動會大多數同學看過或者接觸過排球，但是都不規範。
根據上課觀察和體質測量資料顯示，該班學生平時較喜歡運動，，協調性強，模仿能力和接受新生事物的能力強，敢於表現自我，這些都為本堂課的順利進行奠定了基礎。
四、設計思路：本課的設計根據體育與健康標準，激發****興趣，培養健康的生活方式設計的。首先，熱身慢跑，教師帶領做熱身操可以更快的提高學生學習氛圍和熱情。
然後基本部分通過示範講解和各種方式的練習，讓學生更能直觀和直接的學習正面上手發球發球。最後，通過老師的帶領做放鬆活動，讓學生更快的恢復安靜時狀態。
五、教學目標及重難點：根據以上的教材與學情分析，我確立了本節課的教學目標為：
1、認知目標：每個學生都能了解排球上手發球的動作結構及發力順序，形成完整的技術表象
2、技能目標：90%的學生能夠基本掌握正面上手發球的技術動作，20%的學生能較協調的擊球動作
3、情感目標：激發學生學習的積極性和創造性，培養學生吃苦耐勞、奮發向上的品質
重點：穩定的拋球，正確的揮臂路線
難點：正確的擊球點和擊球手法
《排球正面上手發球》
學校：一六八玫瑰園學校年級：八人數：20 （男生10女生10） 任課教師：縱偉
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排球課中正面上手發球教學方法探析
摘要 發球技術是排球比賽中最能直接得分的進攻手段，準確而有攻擊性的發球，不僅可以有力的破壞對方的戰術組成，而且還可以直接得分。通過對正面上手發球教學教法較為詳盡的論述，指出在教學中常犯錯誤與糾正方法，從而為發球教學提供一定的理論依據和參考。關鍵詞 正面上手發球 拋球 擊球 揮臂 發球技術是排球比賽中...
排球教案正面雙手傳球
排球教案 時間50分鐘 地點體育館排班級球場地人數 40人授課人司麗麗 教學一 複習移動步伐 內容二 學習雙手正面墊球目標任務 一 認知目標 讓絕大部分學生了解排球正面墊球的基本技術和方法，體驗排球運動的樂趣。二 技能目標 通過學習讓學生初步掌握正面墊球技術，加強側面墊球能力。三 情感目標 發展學生...
排球正面雙手傳球教案
正面雙手上手傳球 教學設計說明 宜昌市二十九中楊浩 一 設計思路 本次課貫徹 健康第 一 快樂體育 的指導思想，激發學生的學習慾望與運動興趣。結合學情 創設情景體驗，營造活躍的課堂氣氛，注重學生和教師的互動教學，提高學生的積極性。通過學習 啟發 激趣 創新方式，力求改變傳統的死板的以教師為中心的課堂...