通過參加學校這次師德師風的學習教育，我想起魯迅先生有一句名言:我的確時時解剖別人,然而更多的是更無情面地解剖我自己。這種更無情面地解剖自己的勇氣和態度,正是這次活動自我剖析階段所提倡的不怕醜,不護短,不怕痛的精神。
在此之時我不得不認真對照自己平時的實際工作及思想動態,進行了認真的反思,深深感到自己在學習,工作方面還存在不少問題,為了修正錯誤,鑑知未來,以利我在今後的平時工作中改正自身的不足之處。對照了教師法和中小學教師職業道德規範的要求，認真地剖析了自身存在的問題，分析
一、存在問題
1、愛崗敬業上做得不夠突出。近年來,狹隘地認為自身素質還可以,考試考核我都能應付,逐漸放鬆了對專業的鑽研。
2、工作主動意識不強。有時對待一些中心工作抱著保持原有的態度,不願深入,存在求穩怕亂思想,不願接受新的思想,新的方法,遇事不願多想,心想反正上有領導,領導咋說我咋辦,肯定錯不了.許多任務作到推不掉時才倉促動手做.
3、工作協調性差。總認為自己能做好的事情不必勞駕他人,一人受累一人頂,到頭來吃得苦多,犯的錯多,弄得自己受屈,他人埋怨。
4、平時不注意自身形象,不拘小節.說話隨口無心,想說就說,不分場合,物件,談話不注意方式方法,易與同事造成一些隔閡。 5、要求學生過於嚴厲。
偶爾對學生小施懲戒,還認為是對學生的關愛,有歧視後進生的言行。
6、關心幫助他人做得不夠,與他人的談心、交流、溝通較少,做了許多自認為是不錯卻得不到別人理解的事。
7、情緒易激動,言行有時過激,自控能力不強。
二、產生問題的根源
1、自覺加強師德師風學習教育不夠，沒有樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和崇高的理想信念。
2、忽視對有關教育的法律、法規的學習，沒有時代賦予的使命感和高度的責任感。
3、教師業務水平不高，缺乏對事業的熱愛，缺乏政治上的堅定性和敏銳性，工作只憑經驗，不善於從理論上加以總結，指導實際工作，工作的創造性不夠。
因此,在今後的工作中我們一定要以致富思源,富而思進為動力,加強學習,振奮精神,努力完成本職工作。一是加強學習,切實提高思想和工作水平,首先是加強理論學習,其次要廣泛學習經濟,政治,法律,科技,歷史,文化等方面的知識;二是從嚴治教,加強自身建設,進行教學上的改革,努力教育好我們的學生----祖國的花朵;三是振奮精神,以百倍的幹勁投身於社會主義教育事業。力求做到：
1,更新教育觀念,徹底改變以往那種懲罰學生是為學生好的錯誤思想,改變對學生居高臨下的態度,主動,積極地建立一種民主,平等,和諧的師生關係,尊重學生人格,熱愛學生,尤其要熱愛差生和後進生.
2、樹立「育人先做人,正人先正己；學校無小事,事事都育人;教師無小節,處處作表率」的意識,以教書育人為本職,作學生,教師的表率。
3、師德師風是學校的靈魂所在，作為教師要把學校的興衰當為己任。
4、加強職業道德教育，學校要不斷地進行教師職業道德教育。要通過走出去，請進來的辦法，讓一些教師開開眼界，了解教育形勢，學習兄弟學校的師德建設經驗。
5、建章立制，進一步完善規章制度。把師德師風建設工作列入學校重要事情來抓，要常抓不懈，真正把師德師風的考核，當作職稱評聘、評優的重要內容，使廣大教師真正認識到師德師風建設的重要性，必須從我做起，從現在做起。
師德師風建設個人剖析材料
通過師德師風建設活動，對照自己的工作 生活情況，我對自己的思想狀況 工作實際進行了深刻的剖析。一 對師德師風建設活動的新認識。通過學習，充分認識了目前加強中小學教師職業道德建設的必要性和重要性 隨著新世紀的來臨，教育事業的飛速發展，全民素質的整體提高，國際 國內的新形勢和深化教育改革 全面推進素質教...
師德師風建設個人剖析材料
1 堅持不懈地抓好政治理論 教育理論的學習，結合實際情況，在提高理論素養上下功夫，加深對 學高稱師，身正為范 的理解。2 刻苦鑽研業務知識，提高自身各方面的知識修養，努力成為一名 學習型 教師。時刻記住 要給學生一杯水，自己必須有一桶水 努力開拓創新的專業學識，新的時代賦予教師新的追求目標，新的教育...
師德師風建設個人剖析材料
辦公夥伴 日期 2006 05 17 10 57 編者按 通過參加學校這次師德師風的學習教育，我想起魯迅先生有一句名言 我的確時時解剖別人,然而更多的是更無情面地解剖我自己師德師風建設個人剖析材料 一 自從江總書記在廣東考察發表重要講話之後，全國各地紛紛部署開展 致富思源 富而思進 教育活動，認真全...