春風化雨
怎樣的生命，鮮活動人亦或面目黯淡，都將以輕飄的姿態最終定格，歡喜悲愁與淚水飛逝，成為銘記或淡忘的過去，這世界——星空之下，大地之上，有什麼可以永駐？那便是教育！
雅斯貝爾斯說過：教育意味著一棵樹搖動另一棵樹，一朵雲推動另一朵雲，乙個靈魂喚醒另乙個靈魂。他的話語正體現在影片《放牛班的春天》馬修學監的身上。
放牛班的孩子在他到來之前如同一盤散沙，個個品行惡劣，他們的教室就像開了鍋的沸水，校長採取的措施是禁閉孩子的行動-反應高壓政策。而馬修作為一名**教師在這種「制度下」進行了自己的探索。
記得莫朗因上課時寫校長壞話被罰禁閉的那個鏡頭嗎？關門，畫面一下子暗下來，再關上窗，畫面暗得更多了，只能從小小的洞裡看見莫朗的滿是敵意的眼睛，後來女伯爵來參觀時，馬修停止對他的懲罰，給了他意想不到的機會，他的眼神從懷疑到驚喜，滿是「獲寬恕後的喜悅及無法言語的感激」，小男主角台詞不多，卻一直在用眼神演戲。這個身材瘦削、面容清俊的男孩，在他的「天使面孔」底下藏著一座狂野的火山，卻又那麼渴望溫情。
當他發現這群孩子有唱「歪歌」的愛好後因勢利導，成立了合唱團，並在被發現後冒著丟掉飯碗的危險進行了「制度內」的抗爭，而成效是顯著的。當皮埃爾內心深處對**的愛好被喚起，而獨自在角落裡唱歌；他平生第一次懂得了感激，並因為獲得原諒而竊喜。當那一群散漫不羈的孩子被**俘虜，而馴服的聽從了馬修的指揮，並大大減少了搗亂和惡作劇。
善與惡從來都糾纏在一起。佩爾諾當時是個孤兒，總在週六的時候等在大門口，希望父親會來接他。學校發生意外，馬修被迫離職，並且要求不許和孩子們告別。
馬修無奈地走在離開的路上，但卻終於沒有失望，不斷有紙飛機從那個高牆的視窗飛出，如天降一般。看不見孩子們的臉，卻看見一群手在揮。在他要登上汽車的時候，佩爾諾一路奔跑趕來，要馬修帶他走，是馬修的不忍心把佩爾諾帶走了。
孩子的執著是有道理的，那天正好是星期六。
是呀！我們的身邊有這樣一群孩子，他們沒有父母的呵護，沒有親人的關愛，她們看到過最美的野花，卻不知道白雪公主的故事，歲月的風霜過早的刻在他們臉上，他們過早的肩負起生存的重擔，她們不敢祈求有美麗的衣裳。對於生活，他們沒有畏懼，對於生命，他們沒有抱怨。
她們所希望的只是：我要讀書！看到這樣的字眼，看到這樣的事實，我們的心情又如何平靜。
磨爛的是草履，磨不爛的是信念；磨爛的是行囊，磨不爛的是希望！相信一句真話比整個世界還重，世界有多少人就有多少條生活之路，宇宙中有多少個生物，就有多少個中心。面對生活，面對現實，面對孩子，微笑著向前走！
一艘沒有航行目標的船，任何方向的風都是逆風，當有了目標是，定能乘風破浪，直掛雲帆！
看完這部影片，我為哈珊校長的粗暴殘忍而憤恨；為孩子們曾經不幸的遭遇而惋惜；為他們遇到馬修而慶幸；為馬修的善良真誠而感動；為杭莫治的改邪歸正而釋懷；為佩爾諾的執著堅守而歡欣。
教育本應是一扇門，推開它滿是陽光和花朵，它能給孩子帶來自信和快樂！在我們的教育中，在我們的社會裡，多少懷揣著真誠而來的幫助，多少明媚而純粹的心境。愛原來就是無求的付出，對每乙個卑微的善舉都應該心懷感恩，每乙個善意都應該得到尊重。
朋友們，你們總以為能讓人心動的是金錢，卻不知道真正能讓人心動的是姿態、言語和笑容流露出來的溫暖。當我們驕傲的向身邊的人介紹自己是一名小學教師時，相信聽者也會為我們感到驕傲。
此時我想到了那首歌：「永不輕言放棄，前方總有希望在等待，風中飛舞的風箏請你別停下。。。」
黑暗中遇上
迷途的羔羊
伸出你的援手
帶領他們開創新的天地
令他們從彷徨的深淵裡
看到希望的湧現
生命的熾熱
是的，在教師生涯中我可以沒有光榮感和自豪感，但不可以沒有義務感和責任感！只要我聽到孩子們的呼喚，便流著淚踏上三尺講台，滴著血重新握起教鞭！是的，我來了，我心甘情願！
德國的教育家雅斯貝爾斯說過這樣的話
德國的教育家雅斯貝爾斯說過這樣的話 教育本質上意味著一棵樹搖動另一棵樹，一朵雲推動另一朵雲，乙個靈魂喚醒另乙個靈魂。如果教育未能觸及人的靈魂，未能引起人的靈魂深入的變革，那就不能成其為教育 這對教育是多麼完美的一種描述啊！如果教育以這樣的一種方式呈現，那承擔教育的人將是怎樣的一群人？一 他一定是乙個...
讀雅斯貝爾斯《什麼是教育》感
三 哲學及哲學學習 哲學思考是絕對自由的，是對自我存在的特殊表達。在雅斯貝爾斯看來，哲學是用來理解那些用自然科學無法理解的物件。同克爾凱郭爾一樣，雅斯貝爾斯也主張哲學的任務既不是去說明客觀世界的意義，也不是去說明一般的意識或精神的意義，而是要描述人的生存的意義。他反對當時因經院哲學導致的 哲學荒蕪 ...
閱雅斯貝爾斯《什麼是教育》之心得體會
作者 田小鳳 速讀 上旬 2018年第03期 摘要 偉大的教育家雅斯貝爾斯在 什麼是教育 這本書中詳細闡述了他的教育本質觀。此書雖顯略薄，但其內容豐富，涵蓋的層面廣。接下來，我想從他的教育本質論，教育的型別以及他所述的大學的觀念與大學的任務等來談談自己的一些感想。關鍵詞 教育 心得 感想 什麼是教育...