連雲港市小學綜合實踐活動課程序列化中級培訓情況的演示文稿
為了深入**小學綜合實踐活動課程序列化培訓的方法與途徑，促進教師專業化發展，促進我市小學綜合實踐活動課程常態化的有效實施，我室從去年起，利用三年的時間對我市小學綜合實踐活動課程的專、兼職教師進行序列化培訓，整個培訓分為初級、中級、高階三個層次，本次培訓是序列化培訓中的中級培訓。
一、層層選拔，高效管理
在2023年暑期全市專、兼職教師序列化初級培訓的基礎上，我市對自願申報參加中級培訓的1232位老師進行新一輪培訓。千名學員分成二十個班，組建班級qq群組，設立二十個班主任，由班主任做好班級培訓工作的落實，帶領班級學員針對主題活動開展中的某些問題進行研討，幫助學員開展主題活動。此外，每班又配備了兩名輔導老師，為班級建設、學員管理出謀劃策。
學員必須每學期參與班級qq群的研討不少於4次，並在規定區域內提交作業，做到不抄襲、不敷衍。最終，參加初級培訓取得初級培訓合格證書並申報過中級培訓，參與過程性培訓，經考核合格的175名合格的學員參加了本次序列化中級集中培訓。
此次集中培訓採取小組管理的方式，由十六個小組組長負責本組學員的協調、學員的考勤管理以及組織主題實踐活動的開展。各小組組長由小組成員於9月28日上午推薦產生。為每位學員編制了學號，學員在參訓期間不得無故缺席、遲到早退，活動結束後將培訓心得交給各組組長，組長彙總後交給會務組。
根據學員出勤、主題實踐活動參與和培訓心得完成情況，我室頒發培訓合格證書。另外結合平時的參訓情況，評比出一批優秀學員，這批優秀的參訓教師將有機會參加省市組織的各種比賽、研討活動等。
二、精心設計，行思結合
通過對全體學員的調研，確定本次集中培訓採取理論講座和教師參與實踐相結合的辦法進行，具體培訓內容安排有專題講座、經驗交流、論壇交流、團隊實踐和展示交流等版塊。
1.專題講座，提公升理論素養
9月28日，傘家學和李亞林兩位專家給中級培訓學員進行了主題為學校課程開發的專題講座。連雲港市綜合實踐活動名教師傘家學從小學綜合實踐活動課程資源的開發的界定、小學綜合實踐活動課程實施的現狀、小學綜合實踐活動課程的開展案例分析等方面入手，闡釋了綜合實踐活動課程資源的開發應當拓寬課堂和學校的空間和途徑，綜合實踐活動的實施不應僅僅侷限在課堂中進行，要引導學生向校外延伸、向社群拓展，優化組合學校課程資源和社會課程資源。連雲港市「333」工程優秀校長、綜合實踐活動課題組核心成員李亞林則從綜合實踐活動實施的難點、制約綜合實踐活動課程發展的三大障礙、綜合實踐活動課程校本化實施應注意的問題等方面為學員作了詳盡的闡述，提供了開發校本課程的多種途徑，最後，以「心在哪兒，智慧型就在哪兒」與學員們共勉。
10月13日，專題講座的主題為主題活動實施課型解讀。：選題指導課、方法指導課、成果展示交流課，並針對各種課型容易出現的問題進行了深度的思考和**。具有豐富經驗的綜合實踐活動優秀教師顧海燕為培訓學員釐清了各種課型的側重點，同時分享了自己在開展綜合實踐活動過程中對各種課型如何操作的經驗，「綜合實踐活動課程的價值在學生活動過程中」的觀點得到培訓學員的共鳴。
2.經驗交流，激發實施熱情
2023年省綜合實踐活動基本功比賽一等獎選手周海燕老師為學員作主題為「走在綜合實踐活動路上」經驗交流。周老師向培訓學員講述了自己的專業成長之路，特別是準備省基本功大賽的歷程，是淚水與汗水的交織，擊破了乙個個前進道路上的困難，堅持和努力讓她邁上了乙個又乙個台階，摘得了甜蜜的勝利果實。培訓學員在聽了周老師的報告之後，實施熱情高漲，紛紛表示要學習周老師的鑽勁與韌性，在專業方面勇攀高峰。
3.論壇交流，碰撞思想智慧型
本次論壇交流的主題為「主題活動實施中的常見問題及對策」。在參加集中培訓前向全體培訓學員徵集交流稿，最終確定本次培訓學員周洪豔、武宜榮、王妍、唐東紅、張娟、孫冬蘭、高玉婷七位一線教師，交流她們在主題活動實施過程中遇到的問題及解決對策。在交流中融合智慧型，碰撞思想，彼此分享著實踐經驗，讓所有參訓教師有機會互相學習，取長補短，共同提公升。
4.團隊實踐，展示學員風采
除了兩天的集中培訓，每個小組還在培訓期間開展了一次主題實踐活動。各組學員根據自身生活實際選擇感興趣的問題進行研究，在組長帶領下全員參與、合作開展主題實踐活動。9月28日，十六個小組學員分組活動，推選出組長，商討確定研究主題，共同做好活動策劃。
10月13日下午，十六個小組分別對本組歷時兩周的綜合實踐主題研究活動上台進行匯報。匯報主題各不相同，《教師的職業幸福感》、《豐富多彩的水晶世界》、《笨雞蛋的研究》、《走進重陽》……匯報的形式也是精彩紛呈，有活動時拍攝的精美**、有採訪**，還有學員自創的詩歌朗誦……所有的參訓教師都覺得這樣的實踐性作業能更快提高專業素養與技能，同時還能體會學生在研究活動中的真切感受。
三、培訓有期，提公升無「限」
規範的管理，精心的設計，嚴格的考核，確保了學員按時學習，積極參與，使全體學員的綜合實踐活動專業素質和教育教學能力得到大幅度的提公升，培訓取得了圓滿成功。此次培訓結束時，我室要求全體學員自主閱讀學習由郭元祥、沈旎主編的《綜合實踐活動教師指導用書（3－4年級）》和《綜合實踐活動教師指導用書（5-6年級）》，兩冊書從綜合實踐活動教師指導的實際需要出發，圍繞綜合實踐活動的課程要素，以綜合實踐活動實施的過程性方法、問題解決的基本方法和學生發展評價為重點，結合案例，可以為綜合實踐活動教師提供有效的指導策略。
總之，此次中級培訓主要針對對課程有一定的了解，有3年以上指導學生開展綜合實踐活動經驗的教師，其目的是讓參培教師深入了解綜合實踐活動課程的本質，提高參培教師實施綜合實踐活動的幸福感，讓參培教師成為縣區或市級綜合實踐活動課程的骨幹教師。而接下來的高階培訓主要針對市級骨幹教師，其目的讓參培教師了解國內外綜合實踐活動課程實施的最新情況，了解綜合實踐活動課程的熱點和難點問題，提高參培教師教育科研能力。相信通過這**培訓，我市一定能夠打造出一支理念新、指導能力強、有一定科研能力的綜合實踐活動教師隊伍！
在為期一年的序列化中級培訓中，我室還組織了優秀學員的評比。優秀學員不僅要按時、保質保量完成各項培訓任務，還要成績突出，對其他學員起到引領作用。評選出的優秀學員不僅需要在兩個學期的過程性培訓中表現優異，還要在最後的集中性培訓中認真參與、積極實踐，真正呈現出優秀學員的風采。
經過3次考核評比，最終確定了以下30名學員為優秀學員。希望優秀學員能夠再接再厲，大膽實踐，積極探索，為我市小學綜合實踐活動課程的有效實施貢獻出智慧型和力量。
附中級培訓優秀學員
姜海明班莊小學
劉紅梅門河小學
張宗利黑林小學
李江華沙河二小
李慶詞墩尚小學
**金青口三小
武傳剛青口小學
鄭曉燕石橋小學
張琴石橋小學
唐淑娟石橋小學
楊緒嚴贛榆縣實驗小學
張文秀門河小學
張娜石橋小學
劉榮石橋小學
程惠金山鎮中心小學
高玉婷東海縣李埝中心小學
唐東紅東海縣牛山小學
魯玉梅東海縣山左口中心小學
陶士媛東海縣石梁河中心小學
侍衛紅灌雲縣伊山中心小學
孟德春百祿小學
孟麗新安小學
汪守雲建國路小學
陳靜新浦區新海小學
江舜華新浦區南城中心小學
孫靜新浦區大村中心小學
楊望連島小學
夏永娟開發區新縣小學
武宜榮景區林場小學
王妍新海實驗中學
連雲港市一日活動常規
關於印發 連雲港市幼兒園一日活動常規 實施細則 試行 的通知 各縣區教育局 開發區社會事業局 為規範幼兒園保教工作，提公升幼兒園保教質量，特制定 連雲港市幼兒園一日活動常規實施細則 試行 以下簡稱 細則 現將 細則 印發給你們，並提出以下實施意見 一 細則 是根據 幼兒園教育指導綱要 精神及我市實際...
連雲港市中小學教學常規管理規定
為進一步深化基礎教育課程改革，全面推動素質教育，加強教育教學管理，規範教學做法，提高教育教學品質，特制定 連雲港市中小學教學常規管理規定 本規定從 備 教 改 輔 考 評 研 行 八個地方對教學活動提出具體的規範規定。本規定自2007年9月1日開始試行。一 備課常規規定 集體備課 1 學校要建立健全...
連雲港市中小學教學常規管理要求
為進一步深化基礎教育課程改革，全面推進素質教育，加強教育教學管理，規範教學行為，提高教育教學質量，特制定 連雲港市中小學教學常規管理要求 本要求從 備 教 改 輔 考 評 研 行 八個方面對教學活動提出具體的規範要求。本要求自2007年9月1日開始試行。一 備課常規要求集體備課 1.學校要建立健全集...