從縣里到我的家鄉「農村」，有著五十公里的路程，住在偏遠山村的我來到了縣里就讀高中，在那裡艱苦的時候，我遇到了她「我的語文老師」。
都說高中是最苦的日子，更何況是我!在高二階段我的父親生了一場大病，使我不得不放棄學業，回到家中照顧父親。一年之後，父親好轉，而我已經準備去復讀，不過當我見到以前的班主任時，他對我說「作為乙個文科生，不用去復讀，直接去讀高三就可以了，沒有學的抓緊補回來」。
當時我也同意了班主任的建議，與以前的同學站在乙個平台上。
第一周我用我的生活費買了許多書，抓緊在三周之內補回沒有學過的內容。終於皇天不負有心人，在第三週我終於補回來未學過的內容，而且在月考的時候，我拿到了班上的第一名。使許多人對我另眼相看，當然我僅僅是在班中第一而已，在全年級中也就才前四十名而已，這還需要我的努力。
我雖然在學習上取得了一些成功，但是在生活上我已快支撐不起。我是乙個比較內向的人，所以在寫作文時我常常把內心的苦寄託於作文本裡，然而這個舉動已被她「我的語文老師」知曉。
一次在我不知曉的情況下，她把自己的錢夾在我的作文本裡，當我看老師對我的評價時，無意間有百塊錢掉在我的桌子上，當時我驚呆了，感到很奇怪。不過仔細想了想，似乎除了她已經沒有別人了，因為在老師發下來的期間，沒有人動過我的的作文本，所以我才得出了結果。得知是誰後，我立刻跑到她的辦公室，當時她笑眯眯的看著我走進辦公室，她的笑如同對孩子般，看到她的笑容我感覺似乎看到了我的媽媽。
我忘記了我來的目的，她溫柔的聲音，讓我從思緒間醒了過來，此刻我本想對她表示感謝，但她對我說「她如今衣食無憂，如果她眼睜睜的看著貧困而又堅持不倒的孩子因生活而倒下，那她就不配做一名合格的人民教師，作為一名教師理應將她的學生當做自己的孩子，」當時我滿臉淚水。我在想，以後我一定要成為像她那樣的優秀教師。
在我高三的那一年不曾有過煩惱，因為有她的存在，無論我面對什麼困難我總能度過。她不僅僅是在生活方面多次照顧我，在學習方面讓我再次體驗到了成功的喜悅。以前在高中，我的語文成績總在七十五到八十五之間跳動，從未及格過，不過在她的指導下，我的語文成績第一次及格。
我快樂了，她也快樂，因為在她的眼裡我是她的孩子，在我眼裡她亦是我母親般的存在。
老師是純潔心靈的指明燈，永遠亮徹我的心底。他們用真誠的教誨和無邊的熱忱，幫助乙個個孩童走出迷林。當我們左衝右突，在荊棘叢生的道路上掙扎時，老師是我們的引路人，無論有多少烏雲也擋不住陽光。
乙個作文本留下了老師的恩情，我會接著努力與您做盞指明燈。
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