在高2010級「走進高三·見證成長」
動員大會講話
老師們，同學們：
大家好！
隨著高三師兄師姐即將離去，如今的高二學子已成為了準高三學生，為進一步激發學生學習動機，濃厚高三學習氛圍，鼓勵同學們明確奮鬥目標，增強自律意識，積極迎接挑戰。在學校政治處的指導下，我們高二年組組織了這次「走進高三·見證成長」動員會，目的很明確，那就是統一思想、統一認識、統一目標、統一行動。
同學們，你是否意識到，2023年高考的接力棒已經交到了你的手上，換句話說，你已經是一名高三的學生了。未來的一年，將是你人生中第乙個真正的轉折：過去十一年的辛苦付出，即將結出果實；未來的人生，即將由此展開。
高三這一年，對你們具有非凡的意義。你們渴望著成功，因為你們肩負著太多的期待和厚望。能否把握住這最後的一年至關重要，意義深遠。
為此，這裡我提幾點希望和要求。
一要有堅定的信心和必勝的信念。我們全體高三同學都要樹立遠大的理想，有堅定的信心。信心是動力的源泉，信念是成功的基石。
二要樹立高三意識，提前起步，盡快加速。
雖然現在還是高二下半學期，但我們必須從現在起切實轉變觀念，樹立高三意識，要以嶄新的面貌提前起步。從高二過渡到高三需要乙個思想的轉變過程，如果我們現在還對高三備考的現實沒有充分的認識，思想上、行動上仍然停留在高一和高二年級上半學期的懶散的學習狀態，將使我們貽誤戰機，造成終身遺憾。
同學們經過兩年的艱苦跋涉，如今我們已經站在了高考備考的起跑線上，明年6月7、8號我們將要走進高考考場，接受高校的挑選、面臨人生的選擇。十幾年寒窗之苦、多少年的熱切企盼、父母和老師的諄諄教誨、人生的美好藍圖和理想即將在這一刻、在你的筆下成為現實。今天我們坐在寬敞舒適的教室裡，大家都是三中的學生，沒什麼兩樣，但是明天的高考就將把你們分成名牌大學、重點大學、一般本科、高職高專和待業青年等。
同學們，要生存就會有競爭，競爭是殘酷的，也是公平的，高考在分數面前是人人平等的。但是這公平競爭的機會並不是每個人都能把握住的。今天大家在同一起跑線上，誰起步早，加速快，誰能盡快地進入角色，誰就搶占了戰略的制高點，反之左顧右盼，停滯不前，你就將被歷史的車輪遠遠地甩在後面。
每位同學都應當知道備考成敗的分量，我們不願看到任何乙個學生掉隊，更不應當在高三過後才體會到衝刺的含義，所以我們應當從現在起就牢牢地樹立高三意識、加快節奏，共同營造備考的氛圍，真正重視起來，落實到行動上，認清形勢，提前起步，盡快加速。「抓住今天就是抓住高三，抓住高三就是抓住成功」。樹立遠大志向，抓住高考機遇，創造人生輝煌。
三要有科學的方法。高考備考既是一項艱鉅的腦力勞動，更是一場智慧型的競賽。在這一年裡，同學們要講究科學的複習方法，當然最重要的是要聽取各科老師的意見。
同學們要以查漏補缺的方式，鞏固基礎知識；以反思總結為手段，構建知識體系；以培養習慣為目的，增強規範意識；以強化練習為重點，訓練解題能力。要分清兩個關係，即：真懂與假懂，真會與假會。
具體說就是注意以下幾點：
1、要克服急於求成的思想傾向，重視基礎、重視課本，做好基本題，練好基本功，拿到基本分。高考沒有暴發戶，千里之行，始於足下。
2、要重視歸納總結，對做錯的題目要及時糾正，紅筆改成滿分卷。建議每個同學都要建立乙個典型問題總結本，把學習中遇到的一些有價值的知識點、典型題型記下來，經常複習，養成分析錯誤、總結反思、提高自己的好習慣。
3、要努力培養自己的計畫能力，在考慮老師教學進度的前提下，安排好自己的學習計畫，規定自己每天的學習任務，並堅持完成。
4、要突出「五練」，這「五練」的具體內容是：練規範、練速度、練重點、練技巧、練能力。練規範是指在解答計算題、實驗題、問答題、論述題時，要堅決做到審題規範、解答規範，做到書寫認真、步驟清晰；練速度就是要在規定的時間內，完成一定量的題目，而且一定要保證會做的題目要拿滿分；練重點就是要加大重點題型、重點專題、重點知識點的練習力度，熟練掌握這些內容的基本的解題思路和解題規律；練技巧是指在練習的過程中要分析各類題型的隱含條件，巧妙選擇解題方法，掌握常見題型的解題技巧，提高考試技術；練能力就是要通過練習逐步培養自己的應變能力，能夠沉著冷靜地解答好每乙個題目。
5、要及時查漏補缺。複習過程中，假如發現了知識的缺陷，要採取積極的補救措施，及時彌補，對知識的掌握要系統全面，不留死角，不留遺憾。
四要有頑強的毅力。高三這一年時間裡，我們要以頑強的毅力、拼搏的精神，戰勝乙個又乙個困難。同學們十一年寒窗，已經養成了克服困難的素質和精神，在未來的一年裡，只要堅定信念，頑強拼搏，就一定能創造輝煌。
五要有健康的心態。在這一年裡，要鍛鍊良好的心理素質。有人說，高考三分靠水平，七分靠心理素質。
這句話是有一定的道理的，誰的心理素質好，誰就肯定會發揮出高水平，肯定能取得好成績。希望同學們要把每一次考試都當作高考，這樣到高考時就不至於因為緊張、害怕而影響考試發揮。平時考試如果不理想，也不要灰心喪氣，而要立刻調整好心態，投入到高效的複習中去。
而且平常考試不理想，對於加強我們的學習來說，不完全是壞事，因為自己的考試中暴露出來的問題，更能夠引起我們的注意，正好借助這個機會彌補上，亡羊補牢，為時不晚，對待考試要做到「不煩惱、不害怕、不著急、不驕傲」，用一顆平常心來對待成績和名次。
在這一年裡，我們要耐得住寂寞，經得起**，專心致志。不斷調適自己的心理，保持健康、樂觀的心態。建立良好的人際關係，創造有利於自己發展的外部環境。
高考衝刺時間緊，任務重，短短一年的時間，必須要求高效率、高質量，需要同學們具備高度集中的注意力。要克服一切私心雜念，把全部精力都投入到高考複習中來。
同學們，如果把十年寒窗比作千公尺長跑的話，那麼，現在我們還剩下100公尺！多麼短暫的一段里程！同時也是挑戰自我，挑戰極限的一段關鍵里程！
一年的時間雖然很短，但一年卻是一種機遇，可以創造人生的奇蹟，鑄造生命的輝煌，重塑自信的靈魂，放飛理想的翅膀。高三，首先是一種精神，一種狀態。
什麼是高三精神？：「特別能吃苦，特別能忍耐，特別有信心，特別有志氣，特別有作為」。這是學校歷屆高三精神的真實寫照。
高三是信念下的執著與頑強。高三，免不了許多的考試，免不了許多的挫折與失敗。當成績不如別人而想到前景暗淡；當苦苦拚過一段後考試成績依舊；當看到父母臉上的擔憂與關注，許多人都會感到焦慮、浮躁，對自己的信心與能力產生懷疑，甚至選擇放棄，這些都是個別高三學生的不良寫照。
是自己打垮自己的表現。高三是緊張的，也是讓人嚮往的；高三是艱苦的，也是收穫的。無怨無悔的拚過一次，也許是人生最難得的財富。
不經風雨，怎能見彩虹？
同學們，走進三中，這裡不僅有優質而完備的教學設施，嚴謹而科學的管理方式，更有擁有豐富教學經驗和備考經驗的優秀的教師隊伍。老師們將陪伴你們走過這段充滿困難又充滿希望，裝滿艱辛又裝滿充實的歲月。而能夠身處三中的你們，都是同齡人中的佼佼者，毫不誇張地說，你們擁有天賜的智慧型。
看看你身邊朝夕相處的老師，無論是微笑的，還是沉默的，無論是年長的，還是年輕的，我們的每一位老師都作好了充分的準備，準備好與同學們同甘共苦，分秒必爭，全力以赴，奮勇拼搏。
同學們，我們的目標已經明確，實現目標的條件已經具備，今後的關鍵就是付諸行動。讓我們團結起來，以必勝的信心，發奮的努力，紮實的作風，堅韌的毅力，共同書寫人生的新輝煌，共同書寫三中的新篇章吧！
謝謝大家！
2015-06-14
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