課本、報刊雜誌中的成語、名言警句等俯首皆是,但學生寫作文運用到文章中的甚少,即使運用也很難做到恰如其分。為什麼?還是沒有徹底「記死」的緣故。
要解決這個問題,方法很簡單,每天花3-5分鐘左右的時間記一條成語、一則名言警句即可。可以寫在後黑板的「積累專欄」上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學生輪流講解,也可讓學生個人蒐集,每天往筆記本上抄寫,教師定期檢查等等。這樣,一年就可記300多條成語、300多則名言警句,日積月累,終究會成為一筆不小的財富。
這些成語典故「貯藏」在學生腦中,自然會出口成章,寫作時便會隨心所欲地「提取」出來,使文章增色添輝。 一、活動主辦方 ：黃淮學院紅十字會
其實,任何一門學科都離不開死記硬背,關鍵是記憶有技巧,「死記」之後會「活用」。不記住那些基礎知識,怎麼會向高層次進軍?尤其是語文學科涉獵的範圍很廣,要真正提高學生的寫作水平,單靠分析文章的寫作技巧是遠遠不夠的,必須從基礎知識抓起,每天擠一點時間讓學生「死記」名篇佳句、名言警句,以及豐富的詞語、新穎的材料等。
這樣,就會在有限的時間、空間裡給學生的腦海裡注入無限的內容。日積月累,積少成多,從而收到水滴石穿,繩鋸木斷的功效。 三、活動地點：
10號教學樓116教室
一般說來，「教師」概念之形成經歷了十分漫長的歷史。楊士勳（唐初學者，四門博士）《春秋穀梁傳疏》曰：「師者教人以不及，故謂師為師資也」。
這兒的「師資」，其實就是先秦而後歷代對教師的別稱之一。《韓非子》也有雲：「今有不才之子……師長教之弗為變」其「師長」當然也指教師。
這兒的「師資」和「師長」可稱為「教師」概念的雛形，但仍說不上是名副其實的「教師」，因為「教師」必須要有明確的傳授知識的物件和本身明確的職責。 四、參與人員：校紅十字會幹事與紅會會員
其實,任何一門學科都離不開死記硬背,關鍵是記憶有技巧,「死記」之後會「活用」。不記住那些基礎知識,怎麼會向高層次進軍?尤其是語文學科涉獵的範圍很廣,要真正提高學生的寫作水平,單靠分析文章的寫作技巧是遠遠不夠的,必須從基礎知識抓起,每天擠一點時間讓學生「死記」名篇佳句、名言警句,以及豐富的詞語、新穎的材料等。
這樣,就會在有限的時間、空間裡給學生的腦海裡注入無限的內容。日積月累,積少成多,從而收到水滴石穿,繩鋸木斷的功效。 五、活動主題：
同伴教育關係你、我、他
死記硬背是一種傳統的教學方式,在我國有悠久的歷史。但隨著素質教育的開展,死記硬背被作為一種僵化的、阻礙學生能力發展的教學方式,漸漸為人們所摒棄;而另一方面,老師們又為提高學生的語文素養煞費苦心。其實,只要應用得當,「死記硬背」與提高學生素質並不矛盾。
相反,它恰是提高學生語文水平的重要前提和基礎。 六、活動目的：
力爭使每一位參與者都能通過我們的活動學習到一定的知識，並且樹立一種理念——在平等且友善的對待愛滋病人的同時，也應正確有效的保護自己。我們將通過參與者獲得正確的資訊來改變原有的偏見，共同創造溫馨的生活環境。（「我說我的大學」團組織生活策劃書）
七、活動內容：
1)概述國家紅十字會並介紹世界紅十字會。
2)最後帶領幹事們做遊戲。
3)介紹愛滋病相關內容。
八、活動流程：
1)聯絡志願者，確定參加活動人數及主持人。
2)志願者們活動前布置好活動場地。
3)講解與活動內容相關的知識。
4)幹事們互動做遊戲。
5)辦公室撰寫新聞稿並對活動效果進行評估。
九、遊戲環節：
1) 握手遊戲。
2) 病毒防護遊戲。
3) 其他遊戲。
十、活動預算：
活動條幅40元
水 30元
瓜子30元
共計100元
十一、活動總結：
1) 統計參與人員對此活動的意見和建議，以便類似活動進行改進。
十二、注意事項：
1) 保持活動場地乾淨整潔，請勿隨地亂扔垃圾。
2) 會場注意活動秩序，並注意調動參與人員活動積極性。
黃淮學院紅十字會
安全你我他主題班會
活動目的 1 通過讀新聞 演小品等形式引起同學們對交通安全的重視。2 通過班會活動，使同學們了解一些基本的交通規則及交通標誌，並逐步形成自覺遵守交通規則的良好的行為習慣。3 通過交通知識競賽讓學生了解了交通安全常識，提高遵守交規意識，並逐步形成自覺遵守交通規則的良好的行為習慣，安全走路，安全乘車，安...
主題班會《尊重你我他》
進入初中，隨著學生日益走向成熟。個體意識也逐步增強。當學生過多地關注自我時，往往有意無意地忽視他人的感受甚至忽視他人的存在。本次班會旨在通過一種溫馨的話題 方式，引導學生意識到尊重他人就是在傳遞溫暖，尊重他人就是尊重自己。一 遊戲匯入 師 同學們，這節課我們先來玩個遊戲輕鬆一下，大家都來展示一下自己...
主題說明關懷你我他
關懷你我他 主題說明 關懷你我他 是我園本學期中班第乙個主題活動。關愛情感活動是幼兒快樂情緒的體驗，讓幼兒在認識他人 了解他人的基礎上，進一步感受到自己與朋友或家人間的深厚情感。學會去關心他人 幫助他人。關懷你我他這個主題利用在園活動的多種教育模式，通過健康 語言 社會 藝術 科學五大領域的教學以及...