21世紀是我們中華民族復興的世紀，我們是生長在這個偉大時代的大學生，既是無限幸福，值得羨慕的一代，又是責任重大、任務艱鉅的一代。乙個時代有乙個時代人的使命。抗戰的年代，人們有救亡圖存的使命，而在和平與發展成為世界的主題的時候，當代大學生的使命變了。
不再是為了國家拋頭顱，灑熱血，當然更不是沒有使命。
對於當代大學生來說，肩負的使命是建設中國特色社會主義，實現中華民族的偉大復興。在當今世界，和平與發展是當今時代的主題，世界多樣化和經濟全球化是兩大歷史趨勢，以資訊科技為代表的世界新科技革命迅猛發展。和平為主流的外部環境，世界多極化、經濟全球化程序中的激烈競爭，新科技革命的浪潮，使中國面臨著一次重大的機遇和前所未有的挑戰。
只有緊緊抓住機遇，沉著應對挑戰，我國才能在新世紀實現經濟發展、趕超先進國家，自立於世界民族之林。作為新世紀的當代大學生要想所作為，就必須以時代的歷史使命為已任，把握時代的脈搏，跟上發展的源流，迎接變革的挑戰，從而樹立起為時代的發展和人類的進步而獻身的偉大志向。
學習是大學生的第一天職，在科技進步日新月異、知識資訊競相湧流的形勢下，青年學生要努力學習科學文化知識，扎扎實實地打好基礎，積極迎接科技和知識經濟的挑戰。要注重學習書本知識與投身社會實踐的統一，自覺走與實踐相結合的道路，努力把自己鍛鍊成為基礎知識紮實、專業特長突出、實踐能力過硬的高素質人才。要繼承和發揚開風氣之先的優良傳統，自覺站在改革開放的前列，站在自主創新的前列，做科學探索和創新的先鋒。
以腳踏實地的作風、鍥而不捨的毅力和迎難而上的勇氣，勤奮學習、開拓創新、發奮成才，為成為一名共和國合格的建設者和**人積蓄能量。讓我們高舉中國特色社會主義偉大旗幟，勤奮學習、勇於拼搏、銳意創新、發奮成才，用我們無限的熱情和無悔的青春展示學子的嶄新風貌，為中華民族的偉大復興譜寫出更加壯麗的青春之歌。崇高的理想激勵著我們，光榮的使命鞭策著我們，輝煌的前景召喚著我們。
我們堅持：把愛國主義作為始終高揚的光輝旗幟；把勤奮學習作為人生進步的重要階梯；把深入實踐作為成長成才的必由之路；把奉獻社會作為不懈追求的優良品德。
顧名思義，大學生是社會的乙個特殊群體，是指接受過大學教育的人，作為社會新技術、新思想的前沿群體、國家培養的高階專門人才，他代表著最有年輕活力的一族。
一、當代大學生把握時代發展的脈搏
隨著時間的推移，大學生對社會的影響將越來越廣泛，越來越深刻。進入二十一世紀以來，世界各國，各地區的全面競爭空前激烈。而對人才的爭奪則成為競爭制勝的法寶之一。
作為現代教育的主體的大學生們受到了來自各界越來越多的關注。他們肩負著社會發展與進步的責任和使命，他們就是未來和希望。他們素質如何，對乙個民族，乙個地區的發展有著十分重要的影響，不容小覷。
二、當代大學生存在的弊端
從全域性來看，大多數大學生都有一定的責任意識和使命意識。他們能夠胸懷祖國和人民，致力於為祖國而奮鬥，為人民服務，有很強的主人翁意識。他們關注時事，勇於鑑言踐行，對關係到的國計民生的事情相當關心。
他們真正把自己的命運同祖國的興衰榮辱緊密聯絡在一起。他們從大處著眼，小處著手，致力於自身的完善，用自己的一言一行來詮釋他們對祖國和人民的熱愛。他們發憤圖強，艱苦卓絕，但卻心底光明。
他們勤勞簡樸，惜時節約但卻樂觀豁達。他們給人們以光明，以希望。
但是，有部分大學生的責任和使命感也著實令人擔憂：沉迷網路不思進取、集體觀念薄弱、奢侈浪費虛榮攀比之風盛行、目標模糊得過且過、大學生犯罪現象屢見不鮮。越來越多的人對這種現象不滿，越來越多的人對大學生提出了質疑：
為什麼會出現這些現象？
(一)受社會不良影響的侵蝕
隨著中國入世程度的加深，我國經濟日新月異，面對物欲橫流的社會，心志尚未成熟的大學生無法抵抗西方腐朽思想的侵害，加之剛離開中學教育階段，他們就像匹脫了韁繩的野馬，在大學裡自由奔跑。殊不知，在那片自由的草原地外面竟是一片荒蕪的沙漠。當他們意識到自己已經走出草原盡頭的時候，他們往往已經迷失了方向。
(二)我國教育部門重視不足。
我國正處於教育改革階段，近年來大學生擴招使更多的學生獲得了再教育的機會，大學教育發展迅速。在取得可喜成績的同時，我們也應看到我們只看到了數量上的增長卻忽略了質量的提高。重科學，不重人文；重理論，不重實踐；重能力，不重品德；重形式，不重實質等等都是導致大學生責任與使命教育缺失的重要根源。
我國教育部門雖然已經意識到這一點，也出台了一些相關措施，但收效甚微。
(三)家庭教育方面的缺陷。
社會風氣的下降，也使的我們家庭教育出現了驚人的變化。父母們給我們灌輸的更多的是怎樣去與別人鬥智、爭奪，怎樣去投機取巧，怎樣去牟取個人利益；五講四美三熱愛，早就被壓在床頭櫃下面了。
三、當代大學生肩負的歷史使命
面對諸多的問題，作為當代大學生、肩負二十一世紀振興中華使命的群體，應如何克服上述困難，超越自我，達到更高的層次已經成為了社會關注的焦點。
（一）關心祖國和民族的命運
中國當代大學生不是以個體而存在的，他們是生活在「社會主義」這把保護傘下的。國家和民族的命運與他們緊緊的聯絡在一起，國家的榮辱興衰與他們休戚與共，息息相關。因此，關心祖國和民族的命運當之無愧成為當代大學生首要的歷史使命。
他們應該更多的關心國家大事，了解當今世界發展的趨勢，尤其是中國在國際上所處的環境，敏銳觀察和判斷國際動向，向著國際上需要的人才戰略目標邁進，從而實現振興中華的理想。
（二）用科學技術武裝頭腦
要努力學習科學文化知識，提高自己的綜合素質，踏踏實實地打好基礎，積極迎接科技和知識經濟的挑戰。大學生要敢於挑戰時代、挑戰自我，要以強者的姿態於世；要能夠實事求是的工作和學習；少說空話多幹實事。
（三）積極培養自己的創新意識和創新能力，投身社會經濟建設。
創新是乙個民族的靈魂，是乙個民族不竭的動力。固步自封就會導致逡巡不前，只有不斷的改革，著眼於歷史的高度，取其精華，去其糟粕，推陳出新，乙個民族，乙個國家才能不斷保持年輕的生命力。
「修身、齊家、治國、平天下」在新的歷史時期，被賦予了新的內涵。三千年前，有哲人就說過：「頭腦不是被填充的容器，而是需要被點燃的火種。
」人無全才，人人有才。關鍵是怎麼發現這個才。了解自己，發展自己是實現自我價值和社會價值的重要途徑。
大學生的使命要與21世紀的中國接軌，與充滿競爭與挑戰的世界接軌，要樹立正確的世界觀，人生觀和價值觀；樹立崇高的理想；積極提高自我素養，了解國情，增值自我，以實現中華民族偉大復興為己任，以推進全面建設小康社會和構建社會主義和諧社會為神聖使命
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當代大學生肩負的歷史使命
國計1002班 201038940226 郭澤華我們現在是二十一世紀的大學生，我們所處的時代正是社會主義現代化建設的關鍵時刻。中華民族的偉大復興對大學生提出了更新的挑戰。今天是乙個以和平與發展為主旋律的時代，同時我們又面對著各種敵對勢力的挑釁，當代大學生有責任也有義務來維護祖國的統一。不同時代的人，...
論當代大學生肩負的歷史使命
我們現在是二十一世紀的大學生，我們所處的時代正是社會主義現代化建設的關鍵時刻。中華民族的偉大復興對大學生提出了更新的挑戰，大學生有責任也有義務來維護祖國的統一，保衛祖國，建設祖國。不同的時代有不同的歷史責任與使命，當代大學生處在乙個繼往開來的歷史時期，是在中國改革開放新時期成長起來的，大學生肩負著祖...
當代大學生的歷史使命和成才目標
時代呼喚英才，希望在於青年。成為德智體美全面發展的社會主義事業的建設者和 人蛇歷史發展對大學生的必然要求，是全黨和人民的殷切期盼，也是大學生需要確立的成才目標。大學生的全面發展，就是德智體美的全面發展，是思想道德素質，科學文化素質和健康素質的全面提高。德是人才素質的靈魂。具有堅定正確的政治方向，大學...