拉玉鄉完小家訪（登記）制度
為準確了解和掌握學生在校與在家的學習和生活情況、思想行為動態，密切學校與家庭、老師與家長間的相互聯絡，以達到家校共管塑未來、師長攜手育英才的目的。現結合我校控輟保學工作實際情況，特制定本制度。
一、家訪人員：全體教職工均有對學生進行家訪的義務和責任，其中以學校各級領導和班主任為主、任課教師為輔。
二、家訪物件：全體學生，特別是學困生、單親生、貧困生、偏科生、違紀生及有輟學動向的學生為家訪的重點。
三、家訪原因：
a. 了解學生家庭情況；
b. 反映學生在校各方面的表現；
c. 動員流失生返校；
d. 了解學生在家情況；
e. 幫扶貧困生；
f. 了解學生校外情況；
g. 控制欲輟生流失；
h. 其他原因需家訪的。
四、家訪形式：
走訪學生家庭；**聯絡；請家長來座談等。
五、家訪要求：
1、凡進行家訪的老師態度要端正，務求實效性，要具有明確的目的和任務進行家訪活動，不能為了完成家訪任務而進行家訪。
2、上班時間進行家訪前，進行家訪人員要與主管領導請示，說明家訪物件及家訪原因。經主管領導批准後，方可離校進行家訪，如實記錄家訪情況，家訪回校後要向主管領導作口頭匯報，對急需解決的問題要及時辦理。
3、家訪要服務於學生，服務於教育教學，服從於學校的發展，任何教師或領導不得以家訪為藉口出校辦理其他事情，如有發現，經查實視為曠工，並按學校出勤有關條例嚴肅處理。
4、家訪人員要主動積極、熱情認真對待每乙個學生，訪問每乙個家庭，外塑教師的良好形象；要客觀、公正、主動、真實地介紹學校的教育教學情況，闡述學校的校風、學風和教風，宣傳學校在社會的良好聲譽。
5、家訪要做到經常性，要改變告狀式家訪為座談式家訪；改變學生犯了錯誤才家訪、輟學以後才家訪的做法，要未雨綢繆、防患於未然；真正使學生家長體會到老師對學生的愛心與無私，學校的溫暖與關懷。
6、家訪的形式要多樣性，並及時把學校的各項規章制度等通過教師家訪傳遞給家長，加深家長對學校的了解，贏得家長的信任。
學校對學生家庭進行走訪了解和調查研究，是學校對學生實施素質教育，提高教育教學質量的重要手段，是獲取學生資訊的重要途徑，是控輟保學行之有效的辦法，希望進行家訪活動的教師認真按本制度開展此項活動。
創小家訪活動方案
一 家訪的目的 家訪 教師教育的延伸，家庭教育的補充。學生的成長和發展是教師 家庭 社會相互作用的結果，其中最主要的是教師教育。但教師教育是否有效，還要得到家庭和社會的配合和支援，尤其是家庭教育對學生的影響作用更為突出。通過家訪，切實加強學校和家庭，教師和家長的聯絡，了解學生成長環境 思想動態及校內...
石場鄉中心完小家長培訓制度
為了不斷提高家長學校教師的業務水平和基本素質，進一步做好家長學校的教育教學工作，為家庭教育打下良好基礎，根據學校工作實際制定家長學校教師培訓制度。1 家長學校教師要樹立 終身教育 思想，與時俱進不斷更新教育思想和教育觀念，不斷學習接受新知識，新事物，提高自身素質 2 學校負責師培工作的副校長全面負責...
拉玉二小學前學習及教研制度
學前教育學習及教研制度 一 每週安排一次學習和教研活動時間。二 學習時做到嚴肅認真，不遲到 不早退 不閒聊 積極參加討論 認真做好記錄，無特殊情況不得請假。三 外出學習時，事先準備好筆記本，不遲到 不早退，做好記錄，能較好的完成學習任務並主動向領導匯報。四 每學期每位教師聽課不能少於10節，做好聽課...