作者：徐文娜
**：《人民論壇·學術前沿》2023年第05期【摘要】大學學術權力是大學的本質特性的外化。學術權力的主體是學者和學術組織，根據學術平等、學術自由的原則來行使學術權力，管理學術事務。
但是，在實際的學術權力執行過程中，學術權力分配和執行過程卻違背了大學自治、學術自由的核心價值，呈現出學術權力異化和濫用的現象，需要加以關注。
【關鍵詞】大學學術權力學術組織權力分配權力執行大學的組織特性
組織是個人行為被社會統合的各種方式，一般具有三個特徵：第一，社會組織是乙個系統（系統性）：第二，社會組織這個系統具有共同價值、目標和準則（同構性）；第三，社會組織是一種整體性和結構性組織活動或狀態（整體性）。
社會組織是人類活動協調、合作的形式，其目的在於克服人類單個個體體能和智慧型的缺陷，達成某些群體的共同目標。組織的功能是多方面的，可以說社會發展的歷史就是社會組織得以不斷複雜化、功能日益擴張的歷史。社會組織功能的發揮，依賴於其組織制度結構。
要發揮社會組織的功能，一是依賴於取得實現組織目標或發揮組織功能所需要的資源，即適應條件，這些資源的獲得模式將成為制度化的主要要素；二是組織自身必須有制度化的控制程式，通過這個程式，把所獲得的這些資源提供給具體的目標實現過程；三是在以上兩個步驟的基礎上，形成一套制度化的模式，以確定和控制對組織的義務界限，使它與包括同乙個人和其他資源控制者的義務區別開來。①大學作為乙個社會組織除了具有組織的一般特性，還具有區別於其他組織的特殊屬性，即組織的鬆散性和學術性。大學是**高深學問和培養人才的場所，以學術活動為己任，以學術自由為價值追求。
學術權力是大學保持其學術性內在邏輯的客觀要求。學術本位的大學治理結構強調在處理大學事務、特別是學術事務時要依據學術標準。②
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