河西區2013—2014學年度高三年級第一次質量調查
語文試卷
本試卷分第ⅰ卷（選擇題）、第ⅱ卷（非選擇題）兩部分。第ⅰ卷為第1頁至第6頁，第ⅱ卷為第7頁至第12頁，試卷滿分150分，考試時間150分鐘。
第ⅰ卷（選擇題共36分）
一、(12分，每小題3分)
l. 下列各組加點字讀音全都正確的一項是
a. 包紮（zā） 解元（jiè） 供職（gòng） 福祚綿長（zhà）
b. 款識（zhì） 庠序（xiáng） 連累（lěi） 懲一儆百（jǐng）
c. 赧然（nǎn） 潰爛（kuì） 躋身（jī） 叱吒風雲（chà）
d. 祓除（fú） 秈公尺（xiān） 匕（bǐ）首藏頭露（lòu）尾
2. 下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是
a. 妒忌魯莽美倫美奐一笑置之
b. 撕打恬靜黯然失色莞爾而笑
c. 筵席倔犟形容枯槁微不足道
d. 跋涉耕耘金榜提名朝不慮夕
3. 依次填入句中橫線處的詞語，正確的一項是
① 「十一」長假即將結束，我們從遼闊平坦的草原驅車進入高樓林立的都市，一種
隨之而來，度假時的舒適愜意蕩然無存。
② 山南地區到處著鄧芝福同志的感人事蹟，他以邊疆為家，為**的衛生事業鞠躬盡瘁，被當地百姓稱為「人民的好兒子」。
③ 不久前，有關部門的一項研究結果表明：無論是在先天遺傳方面還是在後天開發方面，母親對兒童的影響都要超過父親。
a．壓迫感傳頌公布b．緊迫感傳頌頒布
c．緊迫感讚頌公布d．壓迫感讚頌頒布
4.下列各句中，沒有語病的一句是
a．據《中國**》報道，我國居民儲蓄的43%用於子女的教育，這已經大大超過了用於養老或購買住房的儲蓄比例。
b．去年年底，一位名叫奇爾布萊德的英國男子在其任職公司組織的聖誕聚會上狂跳 「騎馬舞」時，因急性心力衰竭突然猝死，真可謂樂極生悲。
c．楊麗萍用她那優美嫻熟的舞姿、流盼生輝的眼神，塑造了美麗而活潑的金孔雀形象，成為具有代表性的藝術形象。
d．在印度、日本等國紛紛表示將力爭增強本國文化的國際地位之後，如何進一步提高中國文化的影響力成了中國學者研討的中心問題。
5. 下列各句標點符號使用無誤的一項是
a．由天津市劇協、曹禺故居紀念館、天津人藝主辦的《〈雷雨〉重返清華園》主題活動，昨天在清華大學新清華學堂啟動。
b．昨夜在廣州天河體育中心，恆大1比1逼平首爾fc，從而以兩回合3比3平、憑藉客場進球多，首次捧起亞冠冠軍獎盃。
c．現在，在全球範圍內，人們對社群和社群發展的概念、尤其是政治行動者對它的關注呈上公升趨勢。
d．那整版整版的所謂「傳真」，除了聲色犬馬的娛樂新聞，就是花樣翻新的販毒、詐騙、走私、綁架……之類，讓人眼花繚亂。
二、(12分,每小題3分)
閱讀下面的文字,回答6-8題。
**是通過有組織的樂音形成的特殊藝術形象來表達創作者思想情感，從而引起人們各種情緒反應和情感體驗的藝術門類。自然科學是人類對自然界的各種現象不斷進行準確的觀察、歸納、總結和抽象出來的知識體系。而且我們從學科設定上看，**與科學是不同的兩類領域，反映了各自的發展規律和評價體系。
在相當長的歷史時期裡，這兩個領域活動中的人們，都有著不同的思維形式、不同的話語體系，或者不同的生活習俗。
在工業革命之後，社會形式有了巨大的變化，出現了學科的分門別類。科學與**藝術類在形式上分了家，並各自向著自己學科的方向深入發展，內容也越分越細。從發展的角度來看，這是一種歷史的進步。
學科的細分有利於人們集中把握不同文化現象的功能、特點與內部規律；有利於更具體的構建清晰的知識結構；有利於進行知識的積累與技能的開拓和發明。無論是科學還是**藝術，各類學科的發展，都獲得了自身的成果，而且還在不斷地創新改革。因此，在今後的發展道路上我們仍然要按照**藝術與科學自身的特點，進行分門別類來規劃、管理方向性人才的培養。
**與科學的起源和發展，與社會的生產、經濟、哲學、宗教等有著同樣極為複雜的關係。正因為這兩種文化形態如並蒂蓮式發展的必然趨勢，**作為藝術門類中極具代表性的一種，它與科學之間毫無疑問地有了共同的基礎。從文化和歷史的角度來看，科學與**藝術不僅能為人類創造出相當的物質文化，同時也為人類創造了精神財富，真善美常常是融合一體的。
**有助於促進科學思維中形象的組合並給予其想象力和創造力，形成概念和規律來塑造世界，有助於引導科學家關注科學技術的精神文化內涵，保持自由和諧的創造思維情景，從而大大擴充套件了思維領域。反過來，科學不斷創造出新工具、新方法、新技術、新材質，為**藝術家們創作靈感的體現提供了觀實性和更廣闊的空間，特別是計算機和網際網路技術的誕生促成了新的技術革命，為**家帶來了前所未有、意想不到的嶄新的視覺、聽覺與感官的天地。在當今社會，要尋找一張完全沒有科技痕跡的**唱片或cd，幾乎是不可能了。
在**生產的整個過程中，所有環節都體現著科技含量。
人們對物質生活和精神生活的追求是與生俱來和密切相關的。**是探索人類的心靈，創造人類精神文明的手段；科學是人類探索世界，創造物質文明的工具。因此，**與科技的融合是21世紀發展的大趨勢。
**在科學技術不斷進步中越來越科技化，科學在**的靈感啟發下越來越藝術化。**與科學的交融，必將使人類文明翻出更絢爛的一頁。
摘編自歐陽文思《「感性」與「理性」的交融》）
6．關於「**」與「科學」的理解，不正確的一項是（3分）
a．**屬於藝術的範疇，它是「感性」的東西，即需要通過有組織的樂音形成的特殊藝術形象來表達創作者思想情感，從而引起人們各種情緒反應和情感體驗。
b．自然科學是人類對自然界的各種現象不斷進行準確的觀察、歸納、總結和抽象出來的知識體系，它與**有著不同的思維形式、話語體系和生活習俗。
c．**可以促進科學思維中形象的組合並給予其想象力和創造力，有助於引導科學家關注科學技術的精神文化內涵，保持自由和諧的創造思維情景。
d．科學發展為**藝術家們創作靈感的體現提供了現實性和更廣闊的空間，新技術革命也為**家帶來了前所未有的嶄新的視覺、聽覺與感官的天地。
7．下列理解和分析。不符合原文意思的一項是（3分）
a．科學與**藝術類在形式上分了家，並各自向著自己學科的方向深入發展，內容也越分越細，從發展的角度講，這是歷史發展的進步。
b．對學科分門別類研究，人們能集中把握不同文化現象的功能、特點與內部規律，更具體的構建清晰的知識結構，進行知識的積累與技能的開拓和發明。
c．作為藝術門類中極具代表性的一種，**與科學之間毫無疑問地有著共同的基礎，因而這兩種文化形態也就出現了如並蒂蓮式發展的必然趨勢。
d．**與科學的起源和發展，與社會的生產、經濟、哲學、宗教等有著同樣極為複雜的關係，**與科學不僅能為人類創造物質文化，同時也可以創造精神財富。
8．根據原文的內容，下列理解分析不正確的一項是（3分）
a．**藝術與科學都有其自身的特點，因而在今後的發展道路上我們仍然要進行分門別類來規劃、管理，這樣也有利於專門人才的培養。
b．人生在世，不僅要追求物質生活，還要追求精神生活，**可以探索人類的心靈，創造人類精神文明，而科學則可以幫助人類探索世界，創造物質文明。
c．**與科技的融合是21世紀發展的大趨勢，科學家和**家互相可以從**和科學那裡得到靈感和啟示，這種靈感和啟示是相通的，也是可以轉化的。
d．**在科學技術不斷進步中越來越科技化，科學在**的靈感啟發下越來越藝術化，這種趨勢要求**家具有一定的科學素養，科學家具有一定的藝術素養。
三.(12分,每小題3分)
閱讀下面的文言文，完成9-12題。
歐陽生文集序曾國藩
乾隆之末，桐城姚姬傳先生鼐，善為古文辭，慕效其鄉先輩方望溪侍郎之所為，而受法於劉君大櫆及其世父編修君範。三子既通儒碩望，姚先生治其術益精。歷城周永年書昌為之語曰：
「天下之文章，其在桐城乎！」由是學者多歸向桐城，號「桐城派」，猶前世所稱江西詩派者也。
姚先生晚而主鍾山書院講席，門下著籍者，上元有管同異之、梅曾亮伯言，桐城有方東樹植之、姚瑩石甫。四人者，稱為高第**，各以所得傳授徒友，往往不絕。在桐城者，有戴鈞衡存莊，事植之久，尤精力過絕人，自以為守其邑先正之法，襢①之後進，義無所讓也。
其不列**籍，同時服膺，有新城魯仕驥絜非，吳興吳德旋仲倫。
昔者，國藩嘗怪姚先生典試湖南，而吾鄉出其門者，未聞相從以學文為事。既而得巴陵吳敏樹南屏，稱述其術，篤好而不厭，而武陵楊彝珍性農、善化孫鼎臣芝房、湘陰郭嵩燾伯琛、漵浦舒燾伯魯，亦以姚氏文家正軌，違此則又何求？最後得湘潭歐陽生。
生，吾友歐陽兆熊小岑之子，而受法於巴陵吳君、湘陰郭君，亦師事新城二陳。其漸染者多，其志趣嗜好，舉天下之美，無以易乎桐城姚氏者也。
當乾隆中葉，海內魁儒畸士，崇尚鴻博，繁稱旁證，考核一字，累數千言不能休，別立幟志，名曰「漢學」，深擯有宋諸子義理之說，以為不足復存。其為文蕪雜寡要。姚先生獨排眾議，以為義理、考據、辭章，三者不可偏廢。
必義理為質，而後文有所附，考據有所歸，一編之內，唯此尤兢兢。當時孤立無助，傳之五六十年，近世學子，稍稍誦其文，承用其說。道之廢興，亦各有時，其命也歟哉？
歐陽生名勳，字子和，歿於咸豐五年三月，年二十有幾。其文若詩，清縝喜往復，亦時有亂離之慨。莊周雲：
「聞人足音跫然②而喜，而況昆弟親戚之謦欬其側乎！」餘之不聞桐城諸老之謦欬③也久矣，觀生之為，則豈直足音而已！故為之序，以塞小岑之悲，亦以見文章與世變相因，俾後人得以考覽焉。
[注]①襢，同「禪」，傳授。②跫（qióng）然：形容腳步聲。③謦欬（qǐng kài）：咳嗽聲，引申為談笑。
9．下列句子中加點詞的解釋不正確的一項是（ ）（3分）
a．門下著籍者門下：指**
b．其不列**籍，同時服膺服膺：衷心佩服
c．海內魁儒畸士畸：畸形
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