尊敬各位老師，各位家長：
你們好！
首先非常感謝校方召開這次家長會。使我們各位家長有了乙個相聚和溝通的機會！我們來自不同的地方，有著不同的身份。
做著不同的工作：有的在機關任職--其中一部分人可能身居領導崗位；有的在商海弄潮--其中一部分人可能腰纏萬貫；有的下崗在家--其中一部分人可能正為生計發愁；有的在鄉村務農。日出而作，日落而息.
但不管我們是做什麼的，都擁有乙個共同的心願--望子成龍，望女成風；都擁有乙個共同的身份--兒女心中的父母，老師眼裡的家長。所以，今天我想借這個機會，就如何做父母和怎樣當家長，同各位講幾句心裡話。我的孩子同那些品學兼優的孩子相比，還有很多不足；我同各位家長相比，也存在著不少差距，所以我要講的，不能算是經驗，只能算是感受。
如果能夠引起各位的共鳴。我將感到莫大的榮幸。
面對剛入校的高一新生，我有好多困惑：
一集體生活的不適應。每一位同學都由乙個熟悉的環境進入全新而又陌生的高中，遠離了親人與同學、朋友，和乙個個陌生的面孔建立了新的集體與環境。由於個性與家庭環境的不同，有些同學覺得人與人之間似乎冷漠了，疏遠了，進而出現注意力不能集中，難以入眠等各種問題。
二教學方法的不適應。初到高一新集體，面對乙個個新教師，他們的教學思想、教學方法、教學態度，都使我們不由自主地在心的天平上與我們初中的教師相衡量。高中的學習內容好象很深，老師的講課方法好象和初中的不一樣，老師對我們的要求好象比初中更嚴格。
由此產生焦慮的心理，無所適從，擔心會因此而喪失興趣考不好。更有甚乾脆抗拒教師。
三〉學習任務、學習方法的不適應。隨著目標的轉移，相應地學習任務也增加了許多，同時，隨著學習階段的提高和教師的改變，相應地學習方法也應該隨之改變，但學生仍然按照初中的學習方法來學習，就導致了學習方法的不適應。
一味地挑教師的毛病而忽視了自學，落下了學習任務。
四、自我認識方面的不適應。有些同學還沒有從中考的失利中走出來，總覺得中考成績是很糟糕的，在親人、同學和老師面前抬不起頭來。一次的失敗就看不起自己，認為前途一片灰暗。
產生這樣的不適應，更多地是沒能正確地認識自己與學校，沒能正確地認識理想與現實，導致自我評價偏低。
針對以上不適應，我有許多期望：
走進高中，意味著你們已經告別了少年時代，進入了青年時期。這就要求你們必須逐漸培養起自理、自立、獨立的生活能力，學會思考、學會懂事、學會成熟，學會嘗試著獨自去解決生活中遇見的矛盾和困難。良好的開端是成功的一半。
只有盡快轉換角色，才能更好地適應新的學習和生活環境。不要過多沉湎於對初中生活的美好回憶，要盡快重新自我定位。明確自己讀高中的目的是什麼，未來的理想是什麼，並時時刻刻牢記這個目的,並把它具體化為每一學期每一學年的計畫，持之以恆的執行下去。
並時時刻刻牢記這個目的,並把它具體化為每一學期每一學年的計畫，持之以恆的執行下去。
我們不僅要擁有健康的身體，同時也要具有健康的心理和人格，在學習和生活中保持樂觀向上的心態，相信太陽每一天都是新的。過去的每一分每一秒都將永遠不會再來了，而未來卻是乙個不確定的未知數，事在人為，人定能勝天；所以我們最應該珍惜的是我們擁有的現在。
我的發言到此結束，謝謝大家！
尊敬的各位老師
尊敬的各位老師，親愛的同學們 大家早上好！金秋九月，秋風颯爽，陽光燦爛。經過了乙個炎熱的暑假，我們又迎來了乙個新學期。我謹代表學校領導向老師 同學們致以新學期的熱烈祝賀，向新老師 新同學表示熱烈的歡迎，向所有為新學期的順利開始積極努力做好準備工作的老師和同學表示由衷的感謝。在過去的一學年中，我們播種...
尊敬的各位老師
尊敬的各位老師 家長們 你們好！我是汪浩同學的家長，首先很感謝班主任能給我這次發言的機會，能讓我和大家 孩子的成長和教育，我感到非常榮幸。首先我要感謝張老師和夏老師，你們辛苦了。為了學生你們付出了很多的辛苦，兩位老師對每乙個學生都是認真負責的，更注重培養孩子的學習習慣。汪浩轉到這個班到現在，進步了很...
尊敬的各位領導 老師
克服職業倦怠感，走好專業成長路 戴慧尊敬的各位領導 老師，各位同學 大家好！非常榮幸我能有這樣的機會作為2012屆高三年青教師代表在此發言。我發言的題目是 克服職業倦怠感，走好專業成長路 2012年高考成績已經揭曉，在學校和年級工作委員會指導下，在任課教師通力協作下，我所帶的高三 10 班有20人達...