2014～2015學年度下學期三年級語文（鄂教版）
五、六單元綜合練習
班級姓名分數
★ 字詞空間（請你把字寫得工整漂亮，你一定行的。）
一、看拼音寫詞語。
zhì liáo miǎn fèi lǎo hǔ pàn duàn shòu chén
yán jiū yǔ zhòu jiē duàn zhèng zhòng fǔ tou
二、給下面的字選擇正確的讀音。
角色（jué jiǎo） 證明（zhèn zhèng） 將來（jiāng jiàng）
木匣（xiá jiá） 演奏（zòu zhòu） 捕魚（pǔ bǔ）
三、形近字組詞。
棵辰挑（ ） 油（ ）
顆晨跳（ ） 郵（ ）
四、將下列成語補充完整。
百思撲朔樂此
茅塞奪目折（ ）撓
柳（ ）花全（ ）貫尋（ ）問（ ）
五、請正確填寫動物名稱。
寅辰（ ） 酉
戍卯（ ） 亥
★ 句子闖關（請你做完後把句子讀一讀。）
六、按課文內容填空。
1、海上生明月張九齡）
2、海記憶體知已王勃）
3、開啟科學之門的鑰匙是法國巴爾扎克）
4、不知 ，不能荀子）
5、為學患無疑陸九淵）
七、用修改符號修改下列句子。
1、李華熱烈幫助同學。
2、聯歡會上，同學們表演了許多乙個個精彩的節目。
3、知道四川發生了特大**，心情特別沉重。
4、老爺爺不但滿頭銀髮，而且身體非常健康。
5、造紙術是我國的四大發明。
★ 閱讀小試（請你仔細讀文，讀懂之後再答題。）
七、讀文，回答問題。
竺可楨爺爺曾不止一次地說過：「我需要的是精確的時間。搞科學研究不能使用大概也許這些字眼也不能用估計和推斷代替觀察竺爺爺正是通過長年累月的精確觀察，才掌握了氣候變化的規律。
1、 在空白處加上標點符號。
2、 寫出下列詞語的近義詞。
精確估計——（ ）
3、 請你讀讀竺可楨爺爺說的話，從他的話中，可以看出他是乙個什麼樣的人？
八、 讀下面的文章，完成練習。
「橙子電池」
一天，我正在家裡吃橙子，我的"小博士"表哥來了。他看了看我手中的橙子，神秘地說：「子琦，你只要能找來兩片金屬導片，我就能做出乙個能放電的'橙子電池'。
」 橙子能做電池這可是我從沒聽說過的新鮮事為了驗證事情的真實性我馬上幫表哥找來了工具和材料
表哥開始做電池了。他先把橙子切成兩半，然後左手拿起半個橙子，右手用鑷子小心翼翼地夾起一片金屬導片，把一半插進橙子的中心偏窄處，另一半露在外面；再用鑷子夾住剩下的一片，插進橙子的中心偏左處，也把一半露在外面。"完成了，我的'橙子電池'完成了!
''表哥高興地歡呼起來。我捧起表哥的"傑作"，左看右看，還是不相信這東西能放電，表哥好像看透了我的心事，說："不相信?
我們來測試一下吧。"
我照表哥的吩咐找來了電線和萬用表。表哥把兩根電線分別接在兩片金屬導片上，說："我將兩根電線到j用表上，如果指標轉動了，就證明'橙子電池'能放電。
"我十分緊張地睜大眼睛，希望能把這個過程看得更清楚一些。終於，表哥把兩根電線接上萬用表，霎時間，奇蹟出現了!指標轉動了!
我高興得手舞足蹈，橙子能做電池這樣的新鮮事終於被我清楚地看見了。
表哥看我搖頭晃腦的得意樣，忍不住說："子琦，光看到橙子會放電不算什麼，我們要知道其中的道理。橙子本來是不放電的，但是，橙汁中的酸會與插進橙子中的金屬導片發生化學反應而放電。
這樣'橙子電池'才能做成。"我似懂非懂地點點頭，心想："正因為表哥博覽群書，知識淵博，我才能看到這樣的新鮮事呀！
」( 1 ) 給第一自然段中沒有標點的地方加上標點符號。
（2）寫出近義詞和反義詞。
寫近義詞：驗證（） 寫反義詞：真實（）
（3）聯絡上下文理解「小心翼翼」的意思
用上「小心翼翼」寫一句話。
（4）用波浪線劃出描寫製作「橙子電池」過程的句子。
（5）結合課文談談，你從這個故事中懂得了什麼道理？
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