語文模擬三

2023-01-24 01:24:04 字數 3085 閱讀 3509

2015—2016學年度第二學期六年級語文模擬檢測卷(三)

姓名學校試室號_______ 座位號

一、積累運用(53分)

一、拼寫詞語。(6分)

fěi tú   cán bào dàn shēng jiù yuán jiàn wēi zhī zhù

二、根據音節,在括號裡填上正確的字,組成詞語。(5分)

dào 海( ) 追路水映

mù 開( ) 羨碑 ( )色 ( )捐

三、給多音字注音再組詞。(5分)

奔將薄累

四、補充詞語,並選乙個詞語寫話。(分)(6+2=8分)

獨( )心( ) ( )擁而( ) 心潮澎學步

( )( )而談耀武(  )威精( )( )精滿目

( )( )在目  (  )光( )彩 ( )耳欲然起敬

五、先寫出下列詞語的近義詞,再寫出反義詞。(4分)

熱情推卻

精密具體

六、用「—」畫出詞語中的錯別字,並把正確的字寫在( )內。(3分)

不避堅險銀妝素裹弱不經風( )

悔人不倦穿流不息具往開來( )

七、下列詞語怎樣搭配合適?(4分)

嚴格嚴肅嚴峻嚴重嚴厲嚴正

( )把關要求打擊形勢( )

問題態度宣告後果( )

八、選擇正確的解釋填空。(6分)

盛:①豐富、繁盛;②強烈,旺盛;③盛大隆重,④濃厚;⑤盛行

(1)盛氣凌人2)盛情款待3)桃花盛開( )

(4)盛大典禮5)團結盛會6)豐盛晚餐( )

九、補充句子。(5分)

1、操千曲而後曉聲

2種德者必養其心。

3、洛陽親友如相問

4春風送暖入屠蘇。

5、守信是一項財寶

十、按要求寫句子。(5分)

(1)不勞動,連棵花也養不活,這是真理。(改為反問句)

(2)廣場上千萬盞燈靜靜地照耀著天安門廣場周圍的巨集偉建築。(縮句)

(3)這是一間很小的房間。(改為誇張句)

(4)我們從小就要養成愛清潔、講衛生。(修改病句)

(5)祖國的山河是壯麗的。人民是勤勞的。(用關聯詞把兩句話合併成一句話)

十一、寫筆順。(2分)

(1) 秉

(2)秘

二、閱讀(17分)

(一)課內閱讀(9分)

1.《學弈》選自《 》,課文記敘了兩個人跟弈秋學下棋,一人____,一人告訴我們道理。(2分)

2. 張思德同志是()而死的,他的死是比()還要重的。(2分)

3. 我們剛剛學過安徒生的童話故事《賣火柴的小女孩》中的小女孩五次擦然火柴,產生的幻想分別是她產生這些幻象的原因依次是5分)

(二)課外閱讀(8分)

不識字的老師

那個年代的留美學生,暑假打工是惟一能yán續求學的方法。仗著身強體壯,這年我找了份高薪的伐木工作,在科羅拉多,工頭替我安排了乙個夥伴——乙個碩壯的老黑人,大概有60多歲,大夥兒叫他「路瑟」。他從不叫我名字,整個夏天在他那厚嘴唇間,我的名字成了「我的孩子」。

一開始我有些怕他,在無奈下接近了他,卻發現在那yǒu黑的**下,有著一顆溫柔而包容的心。我開始欣賞他,繼而在那個夏日的結束時,他成為我一生中難忘的長者,帶領著年輕無知的靈魂,看清了真正的世界。

有一天,一早我的額頭被卡車頂桿撞個大包,中午時,大拇指又被工具砸傷了,然而在午後的烈日下,仍要揮汗砍伐樹枝。他走近我身邊,我搖頭抱怨:「真是倒霉又痛苦的一天。

」他溫柔地指了指太陽:「別怕,孩子。再痛苦的一天,那玩意兒總有下山的一刻。

在回憶裡,是不會有倒霉與痛苦的。」我倆在珍惜中,又開始揮汗工作,不久大陽依約下山了。

一次,兩個工人不知為什麼爭吵,眼看捲起袖子就要揮拳了,他走過去,在每人耳邊喃喃地輕聲說了句話,兩人便握了手。我問他施了什麼「咒語」,他說:「我只是告訴他倆:

你們正好站在地獄邊,快退後一步。」

午餐時,他總愛夾條長長的麵包走過來,叫我掰一段。有一次我不好意思地向他道謝,他聳聳肩笑道:「他們把麵包做成長長的一條,我想應該是方便與人公享,才好吃吧。

」從此我常常在午餐中,掰一段他長長的麵包,填飽了肚子,也溫暖了心坎。

伐木工人沒事時總愛滿嘴粗話,刻薄地叫罵著同事以取樂,然而他說話總是柔順而甜美。我問他為什麼,他說:「如果人們能學會把白天說的話,夜深人靜時再咀嚼一遍,那麼他們一定會選些柔軟而甜蜜的話說。

」這習慣到今天我仍承襲著。

有一天,他拿了乙份檔案,叫我替他讀一讀,他咧著嘴對我笑了笑:「我不識字。」我仔細替他讀完檔案,順口問他,不識字的他怎麼能懂那麼深奧的道理。

那黝黑粗壯的老人仰望著天空說道:「孩子,上帝知道不是每個人都能識字,除了《聖經》,他也把真理寫在天地之間,你能呼吸,就能讀它。」

現在,路瑟也許不在了,然而,我記不得世上曾經有多少偉人,卻永遠忘不了路瑟。

1、從文中找出下列兩個詞語的同義詞。 (2分)

溫柔——粗壯——

2、通讀全文,請用簡潔的語言概括出老人的性格特點。( 2分)

3、請用文中的語句回答:「我」為什麼開始「怕他」到後來又「欣賞」他,以至「永遠忘不了」他呢?( 2分)

4、讀完全文,請談談為什麼老人「不識字」而「我」還要稱他為「老師」呢?(2分)

三:作文(30分)

同學們,我們生活的這個世界因有「愛」而美麗。你一定是個有愛心的孩子,能夠發現自己身邊許許多多關於「愛」的故事。長輩、老師、同學……給你的愛,你對別人的愛……無論是你親身經歷的,還是你親眼目睹的,都會令人感動不已。

請你拿起手中的筆,寫一寫關於「愛」的故事吧。

溫馨提示:

1:請仔細審題,選擇恰當的材料。

2:請努力把內容寫具體,語文寫通順,表達出自己的真情實感。

3:請努力準確運用標點符號,書寫工整,字數不少於。

4:請自擬題目。

附加題(10分)

1. 根據詩文寫成語。(4分)

①舉頭望明月,低頭思故鄉野火燒不盡,春風吹又生

③粒粒皆辛苦讀書破萬卷

⑤此時無聲勝有聲此曲只應天上有

⑦剪不斷,理還亂進亦憂,退亦憂

2. 成語對對子。(注意對仗要工整,意思要相對)(3分)

雪中送炭東山再起埋頭苦幹

愚公移山福星高照和藹可親

語文模擬 三 C卷

3c卷語文 30分 一 積累與運用。10分 1 分別填人下面句中橫線上的一組形聲字應是 2分 這裡的天氣本來就 熱得很,外面又傳來拖拉機刺耳的 音,我的心 極了。a 噪燥躁 b 躁噪燥 c 燥噪躁 d 躁燥噪 2 選出填在下面句子中橫線上最恰當的一組詞語。2分 如果生命是水,尊嚴就是流動 如果生命是...

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