高考狀元變掛科達人2

新學期，又有一批學生忙於補考，重修之中，據了解，在他們之中不乏高中時代的佼佼者。甚至有昔日的高考狀元在上大學後沉迷網路、遊戲等等，淪為掛科達人。根據調查顯示，廣東民辦高校每年有15%的學生掛科，其中因為「無法適應大學學習方式」的約佔5%，而超過10%的學生是因為逃課較多放鬆學習而掛科的。

昔日的天之驕子，學弟學妹的榜樣卻因各種原因淪為掛科達人，嚴重者甚至拿不到畢業證。究其原因，一部分學生是因為大學學習氛圍比較寬鬆，導致學習鬆懈，成績下降。還有學生認為大學學習成績不是那麼重要，開始注重其他實用性能力的培養。

這充分反映出了如今高校教育的各方面問題，高校管理的散漫化，教學內容的不實用性。正因為如此，導致本能夠在學習中不斷提公升的人才一步步墮落，最終適應不了社會發展的需要。

那麼，怎樣才能從學生的興趣入手，教授給學生他們最感興趣的最實用的知識呢？記者在走訪調查中了解到，山東萬通汽修學校在教學過程中，首先根據學生喜好推薦專業，之後在教學過程中運用理論與實踐相結合的教學方式，讓學生能夠更全面更熟練地了解和掌握汽修技能。讓學生在自己喜歡的領域不斷努力。

山東萬通電器電控興趣小組

來自江蘇的山東萬通汽修學校學生小李告訴記者：「我是大學畢業後來山東萬通汽修學校回爐重造的。在大學裡由於沒有很好地做好學習規劃，四年的青春就白白浪費了。

出去找工作人家都不要，就因為學校教的知識在工作之後根本用不上。重新回到學校後，學校在我選專業的過程中給了我專業的參考意見。在之後的學習過程中。

教師們深入淺出的教學方法及理論和實踐相結合的學習方式讓我學到了很多東西，不再像在大學期間一樣整天只知道玩，一步步墮落，什麼都沒學到。」

高校教育的目的在於為社會培養人才，那麼通過各種方式為社會培養出能夠適應行業發展需要的高素質職業技能人才要比在普通的高校什麼都學不到，碌碌無為地混過四年要好的多，選擇萬通，給你乙個不一樣的人生。