1) 課題：你幸福嗎？
2) 教學目的：通過教學，使同學們明白幸福的定義，明白他們自己的幸福是什麼，加強對幸福的理解，學會幸福和學會讓別人因自己的存在而感到幸福。
3) 課型：新授課
4) 課時：乙個課時
5) 教學重點：本課程主要是通過教學，讓同學們明白什麼是幸福，與貧困地區的孩子相比，自己的幸福所在，學會怎樣讓別人因自己的存在而感到幸福
6) 教學過程：
7) a. 首先展示幾張充滿幸福的**。從這些**中，你們看到了什麼？覺得**中的人們幸福嗎？
b. 問問同學們有沒有經歷過跟**裡一樣的事情，當時的心情是怎麼樣的，叫幾個同學起來回答。從而引出幸福的話題，今天我們上課的主題是：「你幸福嗎？」。
c. 老師講解一下幸福在字典裡的定義。然後讓同學們在下面自由討論一下什麼是幸福，自己認為幸福是什麼？
平時自己覺得自己幸福嗎？ （幸福的定義可以根據個人的理解不同而不同，沒有對與錯。）
d. 接著老師先跟同學們說一下自己覺得幸福是什麼，跟同學們分享自己的理解，互動一下，然後同學們可以根據自己內心的想法，起來跟大家分享一下自己的理解（自願起來回答問題有獎勵，獎勵乙個糖果，讓同學們積極回答問題，使課堂更加活躍）
e. 展示一些貧困地區孩子的**，老師會在旁邊解釋貧困地區的孩子生活的艱難，讓同學們拿自己與之比較，讓同學們覺得自己是幸福的，增加同學們的幸福感
f. 接著放乙個關於貧困地區孩子們的**，叫幾個同學起來說說看完之後的感受，和說說和他們相比，自己幸福在**？
g. 再展示三張**，老師解釋一下這三張**的不同點，把話題拓展一下，同學們平時有沒有注意自己身邊的人，爸爸媽媽，同學，好朋友，有覺得他們幸福嗎？自己有做過什麼事情讓身邊的人感到快樂，幸福嗎？
然後跟同學們說說，可以通過自己的努力，做一些小小的事情，讓別人因自己的存在而感到幸福。
作業：1.請同學們寫一篇日記
2.做一件事情讓爸爸媽媽或夥伴感到幸福的事情
2013,4,1
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《幸福是什麼》教案
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