人教版必修4第二單元檢測（二）
（時間：90分鐘分值：100分）
一、名句默寫
1、念去去，千里煙波多情自古傷離別
2、故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁
3、落日樓頭，斷鴻聲裡，江南遊子
4、斜陽草樹，尋常巷陌，人道寄奴曾住
5、東籬把酒黃昏後，有暗香盈袖
6這次第，怎乙個愁字了得！
7、眾裡尋他千百度辛棄疾《青玉案》）
8欲寄彩箋兼尺素，山長水闊知何處！（晏殊《蝶戀花》）
9、夢後樓台高鎖，酒醒簾幕低垂晏幾道《臨江仙》）
10、試問閒愁都幾許賀鑄《青玉案》）
11、我報路長嗟日暮，學詩漫有驚人句李清照《漁家傲》）
12、無意苦爭春，一任群芳妒陸游《卜運算元》）
二、對李清照《如夢令》一詞分析不當的一項是（ ）
昨夜雨疏風驟，濃睡不消殘酒。試問捲簾人，卻道「 海棠依舊」。「 知否？知否？應是綠肥紅瘦。」
a、「不消」表面是指酒意未消，實際指的是消不盡的傷感和煩悶情緒。
b、「綠肥紅瘦」中，「綠」「紅」分別代替葉和花，「肥」「瘦」分別形容葉的茂盛和花的凋零。
c、這首詞從一般敘述，轉入到一問一答，然後是設問和概嘆，層層拓展、深入。
d、作者採用直抒胸臆的手法，表達對春光留戀和惜別的一種傷感情緒。
三、閱讀下文，完成1—3題
虞美人·聽雨
蔣捷 少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳。壯年聽雨客舟中，江闊雲低、斷雁叫西風。 而今聽雨僧廬下，鬢已星星也。悲歡離合總無情，一任階前點滴到天明。
1.請在下表中填入表達作者在人生的三個階段不同心情的詞語。
歌樓聽雨
客舟聽雨
僧廬聽雨
2、對「悲歡離合總無情」理解最確切的一項是（ ）
a、這裡的「總無情」意思是，對他人的「悲歡離合」已無感情。
b、這裡的「總無情」意思是，「悲歡離合」總是不以人的意志為轉移的。
c、這裡的「總無情」意思是，作者這時已對「悲歡離合」不十分在乎了。
d、這裡的「總無情」意思是，「悲歡離合」本身是沒有感情的。
3、試從乙個角度切入，對這首詞寫一段鑑賞性的文字。
四、閱讀下面辛棄疾的這首詞，解答1—4題
摸魚兒淳熙己亥，自湖北漕移湖南，同官王正之置酒小山亭，為賦。
更能消幾番風雨？匆匆春又歸去。惜春長怕花開早，何況落紅無數。春且住！見說道、天涯芳草無歸路。怨春不語，算只有殷勤，畫簷蛛網，盡日惹飛絮。
長門事①，准擬佳期又誤，蛾眉曾有人妒②。千金縱買相如賦，脈脈此情誰訴？君莫舞，君不見、玉環飛燕皆塵土？閒愁最苦。休去倚危欄，斜陽正在，煙柳斷腸處。
注：①長門事：漢武帝時，陳皇后失寵，別居長門宮。陳皇后聞司馬相如文名，奉**百斤，請司馬相如寫《長門賦》代為陳情，武帝閱後深為感動，陳皇后復得寵幸。
②蛾眉曾有人妒：屈原遭奸臣妒忌和排擠。被放逐後，屈原在《離騷》中將此事比成「蛾眉」（美貌女性）遭妒。
1、作者辛棄疾，字幼安，號 。
2、詞的上闋，作者在借景抒情過程中所運用的主要修辭方法是（ ）
a、設問借代 b、設問比擬
c、誇張比擬 d、誇張借代
3、楊玉環、趙飛燕曾以美貌受唐玄宗、漢成帝寵幸，但都死於非命，所以詞中「 玉環飛燕皆塵土」的寓意是
4、這首詞的主題集中體現在乙個「愁」字上。「愁」指什麼？為什麼說「閒愁最苦」？
五、閱讀蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》，完成1—3題
大江東去，浪淘盡，千古風流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，捲起千堆雪。
江山如畫，一時多少豪傑。 遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。
故國神遊，多情應笑我，早生華髮。人生如夢，一尊還酹江月。
1、對詩句內容解說不當的一項是（ ）
a、「大江東去，浪淘盡，千古風流人物。」總領全詞，為下文讚周郎埋下伏筆，創造出雄渾的氣氛。
b、「亂石穿空，驚濤拍岸，捲起千堆雪。」用詞形象生動，繪聲繪色地描繪了赤壁奇景。
c、「小喬初嫁」「羽扇綸巾，談笑間」等詞句從正面多角度讚美周郎的年少得志、指揮若定的從容神態。
d、「江山如畫」承上總括，「一時多少豪傑」呼應「千古風流人物」，再為讚美周郎蓄勢，自然過渡到下闋。
2、「亂石穿空，驚濤拍岸，捲起千堆雪」描繪出一幅怎樣的畫面？
3、這首詞被公認為豪放派的代表作。分析豪放的風格是怎樣表現出來的？
六、閱讀賀鑄的《青玉案》，完成1—2題
凌波不過橫塘路，但目送、芳塵去。錦瑟年華誰與度？月橋花院，瑣窗朱戶，只有春知處。飛雲冉冉蘅皋暮，彩筆新題斷腸句。試問閒愁都幾許？一川菸草，滿城風絮，梅子黃時雨。
1、對這首詞的解說，不當的一項是（ ）
a、「凌波」語出曹植《洛神賦》，形容美人步態輕盈。「芳塵去」，指美人離去。
b、「錦瑟」和唐代詩人李商隱的名句「錦瑟無端五十弦」中的「 錦瑟」意思相同，都是指美好的青春年華。
c、「月橋花院」寫環境之幽美，「瑣窗朱戶」是寫房屋富麗，「只有春知處」意為只有春天才知曉她的住處。
d、「飛雲冉冉」是實寫眼前的景色，「蘅皋暮」是說暮色降臨，在長著杜蘅（一種香草）的澤邊高地徘徊已久。
2、對這首詞的分析，不當的一項是（ ）
a、這首以美人離去發端，似寫相思之情，實則抒發作者的孤寂生活和政治上的失意。
b、上闋寫目睹佳人飄然遠去的場景，以及由此引起的遐想；下闋寫春歸冉冉，雲水相隔，音訊難通，只能題詩自解。
c、作者善於熔化前人的語意或詩句入詞，自成意境，有天衣無縫之妙。
d、詞末借江南暮春常見的三種物象，用比喻、擬人及誇張手法寫閒愁，用語工整，意味深長。
七、閱讀下面這首宋詞，回答後面的問題
如夢令嚴蕊 道是梨花不是，道是杏花不是，白白與紅紅，別是東風情味。曾記，曾記，人在武陵微醉。
①這首宋詞用了乙個著名的典故，它出自誰的什麼作品？由此可知這首宋詞抒寫的是什麼事物？
②就這首宋詞表達的感情和運用的寫法，談談你的看法。
八、閱讀下面一首詞，然後回答問題
鷓鴣天辛棄疾陌上柔桑破嫩芽，東鄰蠶種已生些。平岡細草鳴黃犢，斜日寒林點暮鴉。 山遠近，路橫斜，青旗沽酒有人家。城中桃李愁風雨，春在溪頭薺菜花。
有人說這首詞的最後兩句是全詞的畫龍點睛之筆，決定了全詞的情調。請問：這首詞的情調是愉快的還是愁苦的？請簡述理由。運用的又是怎樣的藝術手法？
九、閱讀下面兩首詞，回答後面的問題。
江城子·密州出獵
蘇軾 老夫聊發少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。
酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨。持節雲中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。
蝶戀花柳永 佇倚危樓風細細，望極春愁，黯黯生天際。草色煙光殘照裡，無言誰會憑闌意。擬把疏狂圖一醉，對酒當歌，強樂還無味。衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。
①試比較分析兩首詞中的人物形象。
②試從題材上比較兩首詞風格上的區別。
十、結合下列詩句，談談你對「把抽象的感情具體化」的理解。
1、試問閒愁都幾許？一川菸草，滿城風絮，梅子黃時雨。
2、白髮三千丈，緣愁似個長。
3、問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。
十一、閱讀下面的文字，根據要求作文
太陽和風在爭論誰更有威力，風說：「我來證明我比你行。你看到那邊乙個穿大衣的老頭了嗎？我打賭我能比你更快地使他脫掉大衣。」
太陽於是躲到雲後，風就開始吹起來，愈吹愈大，逐漸成了一場颶風，但是風吹的愈急，老人把大衣裹得愈緊。
終於，風放棄了。
一會兒，太陽從雲後走出來，對老人露出了燦爛的微笑。不久，老人開始擦汗，然後脫掉大衣。太陽對風說：「你看，還是溫和與友善比憤怒和暴力有威力。」
閱讀材料，請以「學會友善」為話題寫一篇文章，可以寫你的經歷、體驗、感受和看法，也可以編寫故事。
【注意】1、立意自定。2、文體自選。3、不少於。4、不得抄襲。
答案與解析研讀
一、名句默寫：1—6（略）7、驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。8、昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路。
9、去年春恨卻來時，落花人獨立，微雨燕雙飛。10、一川菸草，滿城飛絮，梅子黃時雨。11、九萬里風鵬正舉。
風休住，蓬舟吹取三山去！12、零落成泥碾作塵，只有香如故。
二、d（直抒胸臆錯）
三、1、歡樂、失意、無奈2、c 3、參考角度：形象、線索、對比、含蓄、情景交融、語言風格等。
四、1稼軒。2、b。3、奸臣小人沒有好下場。4、「愁」指抗金主張不被採納，報國無門的情緒。這種想抗敵但又不能抗敵的空閒之愁最苦。
五、1、c（「小喬初嫁」是側面描寫）2、亂石壁立，高聳入雲，怒濤澎湃，雪浪千疊。3、首先表現在對赤壁景物的描寫上，並把江山之景和懷古之情融為一體；其次表現在對周瑜形象的塑造上。
六、1、c（「只有春天才知曉她的住處」應為「沒有人知道她的住處」）2、d（無「擬人」）
七、①這首宋詞中「人在武陵微醉」一句用了「武陵人」的典故，出自晉代文學家陶淵明的《桃花源記》，由此可知這首詞寫的是桃花。②這首詞表達了心地高潔，凌越世俗的感情。這首詞以物況人，「 白白與紅紅」，一樹花分紅、白兩色，高標逸韻，獨特別緻，作者正是以這「別是東風情味」的桃花自比。
這首詞還用了映襯、對比的手法，以梨花之白、杏花之紅既映襯又對比、讚美了紅白桃花獨標一格，超拔於春天群芳之上。
地理必修2第1單元總結 人教版
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