冀教版小學四年級科學下冊複習題
一、變化的世界 1、我們生活的世界是乙個（變化）的世界。2、自然界中（沒有）永遠不變化的事物。
3、在研究物體變化的時候，我們要對觀察到的現象進行（記錄）。
二、多樣的天氣 4、在生活中，我們常用哪些詞彙來描述天氣？答：晴空萬里、烏雲密布、陽光普照、大雨滂沱、微風習習。
5、天氣諺語：「天上鉤鉤雲，地上雨淋淋。「燕子低飛，大雨不久到」「青蛙呱呱叫，大雨必來到」「早霞不出門，晚霞行千里。」
6、天氣就是指（一定區域、一定時間內我們周圍大氣的變化情況，通常是指冷、暖、幹、溼、陰、晴、雨、雪和風力、風向等）。
三、觀測天氣 7、觀測天氣，首先要（制定觀測計畫）
8、常見的觀測天氣的儀器：（風向儀、溫度計、雨量器等）
9、風向儀可以用來測量（風向），（雨量器）可以用來測量降雨量
10、風向是指（風吹來的方向，通常用8個方向來表示）；風向儀所指的方向是指（風吹來的方向）例如：北風是指風從（北方）吹向（南方），風向儀指向（北方）
11、氣溫的測定有三項要求：①、溫度表離地面的高度為1.5公尺；②要放在陰蔽的地方，防止日曬雨淋；③、要放在空氣流通的地方。
12、陰、晴、雨、雪、霜、霧、颱風等各種天氣現象，都是由（水、風、和來自太陽的熱）這三個要素的變化形成的。
四、發布天氣訊息 13、天氣預報的製作過程：（①用各種儀器觀測天氣，收集天氣資訊②通過人工和計算機、分析觀測到的天氣資訊③通過報紙、電視、廣播、**等形式發布天氣資訊）
14、（氣象衛星的應用）人們獲得的天氣資料更精確了，天氣預報也越來越準確了。
五、天氣與生活 15、天氣（影響）我們的生活和生產，人們的活動（也會影響）天氣的變化
16、天氣變化給人類帶來的影響：（①春雨有利於農作物的生長②晴天有利於人們的出行③霧天容易出現交通事故）
17、人類活動對天氣的影響：（①城市的熱效應②二氧化碳形成溫室效應③二氧化硫形成酸雨）
18、在生產和生活中，由於人們大量使用（煤、石油、天然氣）等燃料，使空氣中的（二氧化碳、二氧化硫）等大量增加，因而造成了（溫室效應和酸雨）。
19、溫室效應會給地球帶來哪些變化？
答：溫室效應可以使全球氣候變暖，地球兩極的冰川融化，從而引起海平面上公升，淹沒低窪地區。
20、檢驗酸雨的方法：①使用ph試紙，試紙遇到酸雨會從（黃色）變成（紅色）②使用牽牛花，牽牛花遇到酸雨會變成（白色）
（ ）同學已經檢查背過。家長簽字：（ ）日期
六、固體、液體和氣體
21、具有一定形狀和體積的物體叫做固體，如石塊、木塊等；沒有一定形狀，而有一定體積，會流動的物體叫做液體，如水，酒精，汽油等。沒有一定形狀，也沒有一定體積的物體叫做氣體，如空氣、水蒸氣等。
22、所有固體都有一定的形狀和體積嗎？答：都有一定的形狀和體積。
23、不同的固體有哪些相同和不同的性質？
相同：都有一定的形狀和體積；不同：它們的形狀、體積、軟硬、是否透明、質量不同。
24、如何測量物體的體積：①規則的物體：用尺子測量物體的長、寬、高，再計算體積②液體體積：用量筒直接測量③不規則物體（借助量筒進行測量）
25、在做化冰實驗時，使用溫度計有哪些注意事項？
答：正確使用溫度計的方法：①將溫度計的（玻璃泡）浸入水中，不要碰到容器的（底和壁）②讀數時，（溫度計不能拿出水面）。
七、冰、水和水蒸氣
26、冰在（0℃）時開始化成水，在融化過程中溫度（不變）；水在（0℃以下）結成冰。水在（100℃）水開始沸騰。
27、物質有（三種）常見的狀態：（固態、液態和氣態），在一定條件下物質的狀態是可以改變的，如（冰、水和水蒸氣三種狀態之間的變化）
28、物質的狀態在一定條件下可以發生變化，這一性質在生產和生活中是怎樣被利用的？
答：工業上的鑄造，焊接，生活中的蠟燭、空氣清新劑、奶油的熔化等。
八、水到**去了？29、用手蘸少量水，抹在手背上，感覺（涼），因為（水蒸發時要吸收熱量，把手背的熱量帶走了）
30、（在常溫下，水會慢慢變成水蒸氣散發到空中），這種現象叫做（蒸發）。（蒸發和沸騰）都是水從（液體）變成（氣體）的現象，在變化過程中都要（吸收熱量）
31、蒸發的快慢與哪些因素有關？蒸發的快慢與（液體溫度、液體的表面積、空氣流動速度）有關。
32、怎樣讓衣服幹的更快？（把衣服展開、掛在通風的地方、放在太陽下）
九、雨的形成33、（水蒸氣遇冷變成水的過程）叫凝結
34、水的三種狀態之間可以發生（迴圈往復）的變化，我們把像水這樣的變化過程稱為（可逆的）
35、向雲中播散（鹽粉、碘化銀、或固體二氧化碳）的方法進行人工降雨36、不受日曬，化（汽）公升空；公升空遇（冷），水滴（凝成）。集聚成（雲），隨風而行；降落為（雨），潤物無聲。溫度過低，汽結（冰晶）；降落為（雪），花樣玲瓏。
十、周圍的生物37、科學家目前已經知道的生物種類有大約（150多萬）種。
38、我們怎樣判斷研究的物件是有生命的還是沒有生命的呢？（生命有哪些先特徵？）
答：它能生長發育嗎？它能繁殖後代嗎？它能製造或獲取營養物質，並將廢物排出體外嗎？它對周圍的刺激能作出反應嗎？
39、自然界中的物體可以分為兩類：一類是沒有生命的，稱為（非生物）。如：（石頭、沙子、水等）；一類是有生命的，稱為（生物），如：動物、植物、細菌等）
十一、種茄子40、通過哪些途徑和方法可以了解植物的生長過程？（①上網查資料②上圖書館查資料③向有經驗的菜農請教④親身種植）
41、種茄子的過程有哪些？（①鬆土②澆水③浸種④播種⑤出苗⑥間苗）
42、種子發芽率=（發芽數÷播種數×100﹪）
43、為植物準備的營養：（農家肥、化肥）
44、用哪些方法可以記錄植物的生長過程：（拍**、製作生長記錄表、畫圖畫、錄影、寫日記等）
十二、植物的生長 45、怎樣才能讓植物長得更好？（①為植物鬆土②適時適量的澆水③適時適量的施肥④為植物捉蟲、除草）
46、2023年，第一代508粒太空小麥在（「和平號」空間站）收穫
十三、養小雞、
十四、小動物的生長
47、我們可以把小雞不同時期的樣子（畫下來或拍照下來），製作小雞（生長情況記錄圖表），記錄小雞在生長過程中身體發生的變化。
48、小雞小時侯喜歡吃（小公尺），小雞有時也吃沙粒，因為（沙粒可以幫助小雞消化食物）
十五、毛毛蟲不見了49、毛毛蟲的生長過程要經過（卵）、（幼蟲）、（蛹）、（成蟲）四個階段。有的昆蟲要經過（卵）、（幼蟲）、（成蟲）三個階段。
50、像碟、青蛙這樣在生長發育過程中，在（形態結構、生活習性）上出現的一系列顯著的變化，我們稱為（**）；常見的**發育的動物有：（青蛙、蝴蝶、蜻蜓等）
51、標本為了防止（蟲蛀），在標本盒內加入一定量的（樟腦片）
十六、我在長大
52、怎樣知道自己在生長發育？
答：①身體長高了②看不同時期的**③體重增加了④越來越有力氣了⑤嗓音改變了⑥小時候的衣服不能穿了
53、我們每人只有乙個身體，它將伴隨我們度過一生。所以，要仔細地照顧它，保持它的（衛生），滿足它的（飢渴），確保它能夠得到足夠的（休息）和適當的（鍛鍊）。
54、人類通過（受孕、出生、生長和發育、衰老、死亡）的過程延續了一代又一代。人的一生要經歷（嬰兒期、幼兒期、童年期、青春期、中年期、老年期）。
55、所有的（動物、植物和人）都會死亡，這是正常的現象。
十七、讓癟桌球鼓起來
56、商店**的瓶裝液體不能裝滿，因為（液體有熱脹冷縮的性質）
57、當物體受冷或受熱時（體積）會發生變化。（固體、液體和氣體）都有熱脹冷縮的性質，
58、癟桌球放在開水中就可以鼓起來，因為（桌球裡的氣體受熱後體積膨脹，所以桌球就能鼓起來）
59、生活中利用物體熱脹冷縮的事例：（①公路的路面是一段一段的②電線不能拉的很直③夏天的車胎的氣不能打的太足④瓶裝液體不能裝的太滿⑤鐵軌是一段一段的⑥火車輪子之間的空隙）
十八、鹽到**去了 60、像食鹽或白糖這樣，（在水中變成極小的微粒，均勻分散到水中的過程）叫做溶解
61、如何把白糖水中的白糖分離出來？（把鹽從海水中分離出來？）
答：①把溶液放在陽光下，使水分蒸發。②把溶液放在火上加熱，使水分蒸發。③把溶液放在陰涼處，使水分蒸發。
62、夏天出汗後，為什麼會在衣服上留下白色的東西？答：因為人的汗水中有鹽，水蒸發後，鹽就留在了衣服上。
63、與水混合後又能從水中（分離出來），（恢復到）原來的樣子，這種變化過程是（可逆的）。
64、生活中可逆的現象有：（①沙子與水混合後，又能從水中分離出來②鐵粉與水混合後，還能從水中分離出來③鹽與水混合後又能從水中分離出來④白糖和水混合後，能從水中分離出來）65、氣體（能夠）溶解到水中。
十九、它們發生了什麼變化
66、（混合後不容易分離，而且很難恢復成原狀的變化，）是不可逆的過程。
67、生活中不可逆的變化有：（①食品熟了②小樹長高了③雞蛋熟了④木頭燃燒5）個子長高）
68、除去水壺中水垢的方法：（①在水壺中裝滿水，放入醋，把水壺放到火上加熱②水壺中放滿水，放入幾個雞蛋，用火加熱③把沒有水的水壺放到火上乾燒，然後把水壺放到涼水中
69、因為洗衣粉中含有（磷），所以可以汙染環境70、任何事物都有（正反）兩方面的作用。
二十、燃燒的秘密
71、物體燃燒後（有新物質生成），物體燃燒的過程是（不可逆變化）。72、不同物體燃燒時發生的變化有哪些相同和不同?答：
相同：都有新物質產生，都產生熱量，都是不可逆變化。不同：
火焰的顏色，氣味等不同。
教科版科學四年級上冊知識點
第一單元 天氣 天氣 天氣是指我們居住的地區，在某個時間的大氣狀況，與氣候不同。通常通過雲量 降水量 氣溫 風向和風速等天氣特徵來描述天氣。p2 我們知道的天氣現象 p4 畫一畫天氣符號，也可以設計自己喜歡的天氣符號。天氣日曆 天氣日曆是記錄每天各種 天氣現象 的 我們的天氣日曆中，一般要記錄日期和...
四年級科學上冊知識點
姓名一 天氣 1 我們每天都能感覺到天氣帶來的變化，通過雲量 降水量 氣溫 風向和風速等天氣特徵來描述天氣。2 天氣日曆是記錄每天各種天氣現象的 3 觀察天氣應該在每天的同一時間，同一地點。乙個月的天氣變化不能代表這一年的氣候特點。4 測量氣溫時應該選擇室 涼通風的地方。這個地方的溫度才能反映當地的...
冀教版小學四年級下冊數學預習知識點
冀教版小學數學四年級下冊預習指導 第一章觀察物體 第一節觀察兩個物體的組合 p1 3 知識點 1.從不同方向觀察兩個簡單的物體，同時動手畫出所看到的圖形，從而了解不同方位觀察同一組物體所看到的圖形有可能是不同的。2.能辨認從不同方位看到的兩個物體或一組立體圖形和相對位置。第二節觀察立方體的組合 p4...