2012高考物理考前衝刺ⅰ專題08 2023年物理實驗題突破
一：基本儀器的使用：
押題1. 實驗室中有下列幾個長度測量儀器：①公尺尺、②10分度游標卡尺、③20分度游標卡尺、④50分度游標卡尺、⑤螺旋測微器。
乙個同學用其中一種儀器測量某工件的長度為8.116cm，則他所使用的儀器為填儀器序號）.
【押題依據】此題同時考查了五種基本儀器的使用方法。游標卡尺和千分尺是中學物理常用的測量儀器，高考中考查的機率很大，但由於不同的儀器其測量精度不一致，所以考生往往在確定有效數字的位數上容易出錯，況且這部分知識學生遺忘較快，所以在後期的複習當中應加強訓練。
押題指數：7
【解題指導】解題時應先把這個數字變為81.16mm，又知公尺尺和10分度的卡尺只能估讀到0.1mm數量級，而千分尺需估讀到0.
001 mm數量級，所以這兩者都不是。而20個等分刻度的卡尺其準確度為0.05mm，這就是說，在百分公釐位上只會出現「0」和「5」，所以該尺也不是。
對於50分度的卡尺，其準確度為0.02 mm，所以在其最末一位只會出現偶數，故此題只能為④。
得分錦囊：對於卡尺和千分尺，如果只死記讀數方法而搞不清結構和原理，那麼該儀器就無法靈活使用。這種型別的題目還可以從以下幾個方面進行考查：
⑴遊標尺上的刻度線所對準的主尺上的刻度值的大小。⑵用不同儀器測量同一物體長度時的讀數問題。⑶給出千分尺的讀數，讓確定可動刻度上其它各刻度線的數值。
⑷不同情況下測量工具的選擇問題等。
押題2. 如圖所示為一多用電表的表盤示意圖，選擇開關已經旋到r×10ω的電阻擋位上，這種情況下該歐姆表的總內阻r內有一位同學實驗時發現該錶內所用的5號鋅錳乾電池（標稱電動勢1.5v）已舊，隨手將剛充好電的5號鎳氫電池（電動勢為1.
2v）換上，選擇開關不變，經過調整後測量一未知電阻rx的阻值，發現表針恰好指在表盤的正中間，則該電阻rx的準確值應為：
（a）15ω （b）150ω （c）12ω
（d）120
【押題依據】萬用表是電學中常用的測量儀表，對其使用有比較嚴格的要求，學生只停留在會讀數的層次上是很不夠的，因為在弄不清其工作原理的情況下，很難進行靈活應用。此題不但考查了萬用表的結構和原理，而且也考查了乾電池的相關知識。
押題指數：8
【解題指導】歐姆表的總內阻可由中值電阻讀出，因為選擇開關已旋到r×10ω的電阻擋位上，所以該錶的總內阻為150ω。又由全電路歐姆定律可知，電表的內阻r內＝e/ig = r中＝150ω，當電池電動勢由1.5v變為1.
2v時，因電表的滿偏電流ig不變，所以中值電阻值應變為120ω，故答案應選d.
得分錦囊：弄清歐姆表的基本工作原理是解本題的關鍵。歐姆表的中值電阻是乙個很重要的引數，表內乾電池的內阻是不會影響這個數值的，只有當電源電動勢發生改變時才會受到影響。
一般情況下，電池用舊之後，電動勢會略有下降，所以在這樣的情況下讀數會較真實值略偏大。另外，在進行此類題目的訓練時，還要搞清歐姆表的偏轉角與被測電阻之間所存在的曲線關係，並根據此關係理解在測電阻時，通過合理的調整選擇開關，使指標盡可能指在表盤的中間區域，這樣讀出的電阻值才會更準確。
押題3：有一種電阻箱，它的阻值範圍
為0－9999ω，其各擋允許的最大電流如**所示：
一同學實驗時接在電路上，所用的電阻值為108ω，則允許通過的最大電流為 a；若要將其阻值轉為18ω時
則正確的調整方法是先將電阻調為接著再調為 ω。
【押題依據】電學實驗儀器與力學實驗儀器在使用中最明顯的區別就是儀器在安全性方面要求比較嚴格。電阻箱是電學實驗中最常用的實驗器材，而中學物理實驗室所配備的電阻箱一般允許電流都比較小，所以在使用之前必須弄清其銘牌上各擋的允許電流值以及使用規則，這樣才能保證儀器的安全性。
押題指數：7
【解題指導】電阻箱的總電阻是它各擋所選電阻值相加而得到的，各擋之間存在串聯關係，且流過的電流相等，故108ω電阻的允許電流應該是×100擋上的允許電流0.03a。電阻箱的在路調整原則是先調大，後調小，所以應該先調為118ω，再調為18ω。
得分錦囊：現在常用的轉柄式電阻箱，內部結構比較簡單，一般各擋上只有5個電阻【押題依據】本題考查了「驗證機械能守恆定律」實驗的實驗原理、方法、儀器選擇、資料處理、誤差分析等一系列知識點。
押題指數：7
【解題指導】本實驗中紙帶與計時器之間的摩擦力是實驗誤差產生的主要**。實驗不需要重錘質量的具體資料，但重錘重力較大時，其摩擦力就相對更小，這樣可以減小相對誤差。在求某點速度時若使用v=gt公式計算，因該值為理論值而不是實驗值，所以這就失去了實驗的意義，故答案應選c。
得分錦囊：實驗原理是實驗的核心和靈魂，而實驗的方法步驟、儀器的選擇、資料處理和誤差分析等都需在此基礎上才能夠深刻理解和靈活應用。所以弄懂實驗原理是解題的關鍵。
押題2. 某同學在做「用單擺測重力加速度」的實驗時，手邊備有以下器材：①帶孔螺絲，質量100g左右；②鐵架臺（附固定夾）；③細絲線；④20cm長的刻度尺；⑤秒錶。
用這些器材進行如下實驗：
a、將有關器材組成單擺（如簡圖所示）。
b、測出其振動n個完整週期的總時間t1。
c、將螺絲上提0.2m，再測出其振動n個完整週期的總時間t2。
試根據該同學實驗得出的資料，求：
（1）重力加速度g為多少？
（2）在b步驟中單擺的擺長l為多少？
【押題依據】：本題考查學生敏銳的觀察能力和思維能力。利用單擺測定重力加速度是課本中的乙個基礎實驗，通過對此題所給條件的綜合分析，要同學們找出與該實驗相聯絡的物理量，並根據有關物理規律，確定出實驗方法。
要會挖掘題目中的隱含條件，並通過變換擺線長度的辦法，多次測量，從而消去未知量。這個題可以延伸到用長擺線測樓高、用不規則的石塊作重物測重力加速度的實驗中。
三．光學部分
押題1. 有一矩形玻璃磚，現要測定它的折射率，給定的器材還有：白紙、鉛筆、大頭針1枚、直尺、直角三角板、量角器。
實驗時，先將直尺的一端o和另一點m標上兩個明顯的標記，然後將玻璃磚平放在白紙上，在白紙上沿其上下兩個邊緣畫上兩條直線，再將直尺緊貼玻璃磚的左邊緣放置，使o點與直線cd相交，並在白紙上記下點m的位置，如圖甲所示。然後，在某一適當位置p點
通過ab介面向左下方觀察，發現點o和點m所呈的象恰
重合在同一點上，在p點插上大頭針，調整它的位置，讓
它剛好擋住這兩者的象。
為了測得該玻璃磚的折射率，試在下邊的橫線上寫出
重要的測量步驟，並畫圖說明。
【押題依據】插針法測定玻璃的折射率是課本中的乙個基本學生實驗，該部分實驗的命題範圍較窄，題目變化力度也不可能很大， 而就此題來說，卻在原來實驗模式的基礎上大膽的跨了一步，即由四根針變成了一根針，並且將光的反射和折射知識巧妙的結合起來，不但具有可操作性，而且又使插針法煥然一新。此題考查了學生的推理能力、收集相關資訊分析問題、處理問題的能力以及作圖能力等。該題的原始模型來自於求水的折射率中的乙個計算題。
押題指數：8
【解題指導】先通過直尺找出m點經介面ab所呈的反射像n，如圖乙所示。連線n、p兩點，交ab於o/點，而後畫出入射光線oo/和mo/，再過o/點作一法線，得到入射角和折射角，用量角器測出兩角，即可得到折射率。
得分錦囊：弄清題中所給的重合的兩個像是解決該問題的突破口，這兩個像乙個為m點經ab介面的反射像，乙個為o點的折射像。在處理這種型別的題目時，作圖要規範，特別要注意標明光線的方向。
四．電學部分
押題1. 發光二極體（led）近年來被人們譽為是本世紀的新型光源。有一些手燈就是用幾個發光二極體併聯後作為光源使用的，其發光效率很高。
它在正常工作時，正向壓降約3.2v，電流在15ma左右。現取這樣乙隻發光二極體（電路符號用表示），要測量它的伏安特性，另提供有下列的實驗器材：
電源e（電動勢為4v，內阻不計）；滑線變阻器r0（阻
要求：（ⅰ）在方框內畫出能測定其伏安特性的電路原理圖，並在圖上註明電壓表擋所選量程。
（ⅱ）某實驗員通過實驗已得出了圖甲所示的u-i特性曲線圖。接著，他又用該二極體、電源e和另乙隻固定電阻r等組成圖乙所示的電路，當閉合開關s時，發現二極體發出微弱白光，立即用萬用表的電壓擋測得電阻r兩端的電壓為1.0v，由此可以判定電阻r的阻值大約為
【押題依據】該題基本模型取自於「描繪小燈泡的伏安特性曲線」實驗，由發光二極體取代小燈泡，使得題目煥然一新。發光二極體不但在課本中已經提到，而且在實際當中也越來越多的得到人們的應用，近幾年所出產的手電筒和小檯燈的光源，幾乎完全由發光二極體所替代，因為它的發光效率和使用壽命是燈絲型燈泡無法比擬的。發光二極體與一般的整流二極體相比，其伏安特性曲線也更趨平緩，所以更便於測量和研究。
該題對學生的能力要求查出3v時的電流約為6.5ma，所以由歐姆定律得出電阻r = u/i = 1/0.0065＝154ω。
得分錦囊：同學們作題時要會從題給條件中細心收集有用資訊並進行綜合分析，比如在發光二極體正常工作時，其等效電阻約200ω，在正向電壓更小時，其阻值將迅速增加，這樣，滑線變阻器的連線方式就會很清楚的顯示出來。另外，通過該題的訓練，同學們還要進一步了解其它二極體的相關特性，如一般整流二極體，矽材料導通電壓為0.
6伏至0.8伏；發單色光的發光二極體其導通電壓各不相同，一般都在3.5伏以下，其工作電流一般小功率的都被限制在10－30ma。
知道了這些，再遇到此型別的題目時就很容易入題了。
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