（厚學網）
對於同樣的問題，有些人理解深，有些人理解膚淺，有些人越來越少，有些人比較少。為了區分這種情況，標記方法是了解多少知識點多少點。這個方法有百萬分之稱之為「次得分」，或「國會」--加強了知識點的得分，加強了更多的得分。
針對這種情況，考試是很難使用的標題「策略是一種高得分段」的方法。的基本精神分為「，將努力做到這一主題不失去，一些理解的主題，努力得分。
1要解決這個問題，要解決「會而不好」，而不是所有的難題。有些考生拿到的題目，也會做，但最終的答案是錯誤的--不會。雖然答案是正確的，但在中間有邏輯或概念上的錯誤，或缺乏乙個關鍵步驟。
因此，會做課題要特別注意表達的準確、仔細考慮、書寫規範、語言、科學、防止「節扣」。對於應聘者會做這個題目，閱卷老師會更加注意找到合理的成分，要點到點，這樣不出題目的是乙個或兩點，不要出了難的「。
2對於絕大多數的應聘者，更重要的是如何從乙個點上得到這個問題。什麼樣的問題解決策略，有什麼樣的計分策略。寫出真正的問題解決過程給你的篇章和詩句，是「秘密分」。
一步一步
如果有乙個很難的問題，真的很難，乙個聰明的解決方案就是把它們分解成一系列的步驟，或是小問題，解決問題的第一部分，要多少錢來解決這個數字，可以幾步寫幾步，還不成功不失敗。特別是解決問題的問題，或者已經被程式設計的方法，每一步的分數都可以拿下，最後的結論雖然沒有得出，但成績已經超過了一半，這就是所謂的「大問題要取小」，確實是個好主意。
跳躍步解
解決問題的過程卡在一定的過渡過程中是很常見的。這時，我們可以先認清中間結論，往後推，看得出結論。如果沒有，這是正確的方式，立即改變方向，如果我們可以得到理想的結論，回來，集中精力克服了。
」由於考試時間限制，「堅持」到了很晚，你可以把前面的寫下來，寫下「確認一步後，繼續有……」做了到底，這是一步一步的回答。
也許，後來的中間步驟，要出來，然後不要亂補，補回來，「其實一步可以證明或微積分是一樣的，為了保持輥面整潔。如果問了問題，首先要考慮的問題，可以先問「知」，「先做二題」，這也是乙個步驟回答。
後向解「以退、求」是解決戰略的重要問題。如果你不能解決問題，那麼你就可以從一般的撤退到特殊，從抽象到具體，從簡單的復到複雜，從撤退到整體的部分，從強烈的結論退到較弱的結論。總之，你可以退給乙個問題。
為了不引起誤解，「以偏概全」應寫「來的」的觀點。因此，它將提供乙個有用的啟示，找到正確的和一般的解決方案。
輔助回答
乙個完整的解決問題的方法，既有主要的實質性步驟，又有輔助的輔助。在未找到實質性步驟之前，要找到乙個補充步驟是必要的，不難發現。如：
精確對映，將問題轉化為數學表示式，建立未知的應用等。
寫作也是一種補充性的解決方案。」寫字應該是整潔的，滾動的表面可以得分，「第一印象將創造乙個光環效應，標誌著老師的心理：寫認真，認真學習，出色的表現，以高。
有些選擇，「大膽猜測」也是乙個輔助的答案，其實也是一種猜測。
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