藍翔校領導明確指出：「職業教育以市場、社會需求、就業目標為導向，」藍翔技校打造出今天的「技工教育航母」的美譽，走過的三十多年裡校領導是這麼說的，也是這麼做的。
山東藍翔數控學院隸屬於山東藍翔高階技工學校，自成立以來始終堅持以市場、社會需求、就業目標為導向，通過這三個有效的導向，在「盯著市場辦教育，圍繞就業抓質量」、「把就業作為檢驗教學質量的唯一標準」的辦學理念中穩中求進。至今，學校已培養了數以萬計的數控行業技能人才，有的在全國企事業單位中高層崗位中發揮著他們專業和管理方面的重要作用，據悉，為了全面實現這三個「導向」，藍翔數控學院在教學及裝置中的投入「大手筆」，該學院擁有大型的實習車間5個、一所實習加工廠，擁有近百台精密數控工具機、加工中心及近百台普通車床。實習車間工廠化運作，並與全國多家企業長期簽訂了合作，是中國重汽、濟南二工具機廠的掛牌加工單位，常年為其加工配套產品。
學生用的實習材料均為學校統一購買，特別是數控工具機的原材料很貴，為了保證教學需求，學校每年都要投入數百萬元購買。
這三個導向給予了校領導的高度重視，特別是「以市場需求為導向」。為了迎合市場的需求進行教育，該學院不斷變化著合理的課程設定力求與時俱進與市場的實際需求接軌，課程設定均從辦學宗旨和培養目標出發，立足於學生就業和創業能力的提高；學校還設有自己獨立的教研編寫團隊，編寫「零距離就業一體化」的系列專業課程教材，將落後的知識點淘汰，並實時根據社會科技製造業的發展進行對教材新技術、新工藝的補充。有了強大的課程設定和教材編撰等舉措，學生的就業範圍自然也要比普通職校開闊得多，因為他們不僅具有數控專業所必需的基本知識、理論、技能，具有數控工具機程式設計、加工操作的能力，具有數控工具機常見故障的診斷及維修能力，當然也具有很強的創新能力。
任道重遠，三個「導向」還將繼續指引藍翔職業教育培養精英人才、創百年名校，為國家實現到2023年中國邁入製造強國行列作出重要貢獻。
藍翔技校在堅持什麼
藍翔的四個堅持 藍翔堅持就業指導教學的理念不動搖。職業教育是側重於實際工作能力的教育，其本質是就業教育。藍翔確立的 盯著市場辦教育，圍繞就業抓質量 就業是檢驗教學質量的唯一標準 的辦學理念，是藍翔發展的思想基礎。藍翔堅持把工廠搬進學校的辦學模式不移位。藍翔的辦學模式，從管理上，實現了學校工廠一體化 ...
藍翔教你冬天這樣除雪
一 如何除雪 除雪是車主最常見的方法，不過如何除，裡面的學問也不少。很多車主看到積雪時，會習慣地開啟雨刮，殊不知這是非常大的誤區，因為這樣做很容易損壞雨刮器，特別是在冰凍天氣。即使除雪後雨刮器沒有出現明顯故障，也容易傷害雨刮器的橡膠條。正確的做法是 先啟動車子，開啟熱風，吹車前窗玻璃 然後用刷子或毛...
讓愛伴隨學生快樂成長
愛是人類美好道德的核心，愛是教育永恆的主題，愛是教育的前提，愛是通往教育成功的橋梁，愛是教育的基本原則。捧著一顆心來，不帶半根草去 是陶行知先生人格的體現，也是我從事教育事業以來所奉行的格言。在十三年的班主任工作生涯中，我逐漸摸索出教育學生的 三心 規則，即 愛心 信心 耐心 愛心就是熱愛自己的學生...