生於平凡，始終不甘
我，生於平凡，來自乙個普通小縣城裡的普通中學，父母都是面朝黃土背朝天的普通農民。但，我始終不甘，生於平凡不等於注定平庸，我始終相信，堅持與拼搏會讓我更接近天邊的夢想！
高中三年的付出與努力，老師、父母的鼓勵與相信，同學的支援與陪伴，讓我走到了今天——美好的大學時光，讓我走到了這裡——清華大學。
高中時代，在那個讓我經歷了許多，成長了許多的特殊成長時期，有些人帶給了我可能一生都難以磨滅的影響。記得高一的第一次考試後，數學老師讓大家寫反思。我在反思中寫的都是什麼粗心導致丟分，什麼其實我是會做的之類的話，然後在發回來的作業本上，老師寫下了讓我至今難忘的一句話——別為你的失敗找藉口，你會做得更好。
所謂粗心，都是藉口，如果真的掌握透徹，又怎麼會粗心？學習是乙個嚴謹的過程，用粗心當作藉口是愚蠢的行為。正是這次經歷，讓我養成了嚴謹踏實的學習習慣。
乙份試卷，我不敢說我能得滿分，但只要是我能力所及的就不會丟分。我想，在學習新知識的道路上也是這樣，既然學了，就要變成自己的，完完全全的掌握，永永遠遠的記住。
我一直認為鑽研，也就是獨立而深入的思考，在讓我們對知識的理解進入更深的乙個層次，認識到問題另一面的含義，發現更多值得思考的問題。學習知識不應該只是停留在會做題的程度，這樣只會讓我們覺得是一種負擔，最終可能很難收到預期的效果。學習應出於興趣與熱愛，學習是能夠讓人感到興奮與幸福的過程。
文字、符號、影象，這些都只是知識的外在表現形式，真正偉大、真正有意義的是它所蘊含的思想，它教會我們的發現，**、解決問題的思維方式。把所學知識當作是自己的朋友，用心去了解它，感受它，才能發現它的美麗與寬廣。我一直相信，所有的知識內在都是相通的，都有乙個普遍的規律，可以去解釋它們，推廣它們。
有些事情，它確確實實存在，只是我們還沒有和它相遇。
英國哲學家alfred north whitehead這樣說過：「在中學階段，學生伏案學習；在大學裡，他需要站起來，四面觀望。」我覺得，這個比喻很恰當。
高中學習的功利性很強，目標就是為了高考，知識的深度和廣度都非常有限。而且老師的講解十分細緻，知識點也會得到反覆練習。但是，進入大學後，學習目的、教學內容、教學方式都產生了很大不同。
進入大學後，課程安排不像高中時那樣緊張，那每堂課的含金量很高，像有機化學，一次課就要講一章的內容。所以，自學變得尤為重要。僅僅保證在課堂上跟住老師是不夠的，課下繼續思考，練習，才能比較好的吸收所學知識。
剛進入生院時，我就被嚇到了，院裡一半以上的同學是學過生物競賽的，而我僅僅有高考要求掌握的單薄的生物知識。但我覺得這不應該成為我不如別人的藉口，而是激勵我努力加強專業知識的動力。誰都有沒有學過的知識，誰也不能一直靠吃老本。
有些知識，我現在不知道，這沒什麼可怕的，努力去學就是了！nothing is impossible! 我不相信，這個世界上會有我們拼盡全力去做卻做不到的事情。
如果情況不夠好，只能說明我們還不夠努力；如果還沒結果，只是還沒到最後。
記得曾經聽過有人甘願做在路邊鼓掌的人，這當然也是一種生活態度，淡泊寧靜，只求心靈安寧。我也曾經一度追求那樣的生活，但來到清華園後，我漸漸開始對這種選擇產生了懷疑。如果人人坐在路邊鼓掌，那麼誰在路上奔跑呢？
讓心迷失在對名利的追求中，當然不是我們想要的生活，但也沒必要因此走向另乙個極端，就此遠離塵世喧囂。清華園裡每天都對工作充滿熱情的老師、教授，每天都精神飽滿、鬥志昂揚來往於校園內的同學，讓我看到了人生的另一種狀態——他們積極入世，卻仍心思純正；他們不想和別人爭搶什麼，只想著能為這個世界做點什麼。這是比超然脫俗更應該令人敬佩的一種人生境界。
作為清華人，不，應該說是作為身處中國重大變革時期的青年學子，我們有責任，有義務做到「身處清華，心繫國家，放眼世界」。當然，這些聽起來未免有些假大空，但我覺得聽起來很高大上的夢想也可以轉化為實際合理的目標，並分解到學習生活的每乙個小的階段。雖然，乙個明確清晰的目標，可以成為前進路上的強大動力。
但迷茫，絕對不應該成為停滯不前的理由。暫時沒有目標，沒什麼可怕，我們可以一邊奮鬥，一邊探索，尋找適合自己的方向。「大志得中，中志得小，小志不得」，如果現在就甘於平庸，自暴自棄，最後可能連最基本的東西也得不到！
進入了大學，我們不僅擁有了更廣闊的學習平台，也有了更加豐富多彩的生活，我們有機會接觸來自天南海北的同學。在我們宿舍，四個同學分別來自黑龍江，浙江，陝西，雲南，真可謂是來自祖國的東南西北。我們常常在一起聊家鄉的風俗和美食，讓我大大開拓了眼界。
大學裡的友情，應該是純粹的，我們不該也沒必要摻雜任何功利的成分。兩個人，只要在一起相處時感到快樂，輕鬆，不必戴上假面，什麼心事都可以互相傾訴，就可以成為好朋友。她不一定要漂亮、優秀，也許你也說不清楚她到底**好，可只有在她面前，你才能安心做自己。
我想，這樣的人就是值得好好珍惜的朋友。廣泛結交朋友，可能並不困難。但幾個真心朋友，卻是一生難得。
所以，我們應該學會珍惜，懂得包容。有的人，一旦錯過了，可能就是一輩子。誰都無法預料明天會發生什麼，所以別做讓今天的你遺憾的事情。
大學與高中另乙個重要的不同點便是，學習不再是惟一的重心。大學是從學校到社會的過渡，我們應該學會獨立，學會獨自面對生活。生活要求我們必須變得成熟、堅強、寬容和隱忍，但我們沒必要委屈自己對世俗妥協，變得世故圓滑，丟失了最初那個本真的自己。
不忘初心，依然可以活得優雅。
大學裡，我希望可以提高自己的綜合素質。在夯實知識基礎的同時，完善自己的人格，提高自身素質和能力。創新能力、團隊協作能力、人際交往能力、組織與領導能力，這些往往比單純的知識積累更為重要，幫助我們在人生道路上走得更穩，更遠。
從小縣城到清華園，帶著父母師長的殷切期望，同學朋友的祝福鼓勵，不想讓這四年的時光這樣荒廢。我會充實而愉快地度過每一天，抓住每一次提公升自己的機會，讓四年後的我，感謝曾經那個努力的自己。
我，生於平凡，卻始終不甘。
在最美的時光，懷揣著夢想，與一群同樣滿懷希望的人們一起，拼搏在通往美好未來的路上，這就是我嚮往的大學時光。
清華園，請作為我成長的見證，伴我度過一段無悔的青春
我相信，我終會不凡!
大學到底讀什麼
看到這個無厘頭的題目，大學生幾乎傻眼。既來之，雖不知具體答案但總可以說說自己的解答思路，於是她開始在紙上將自己的思路寫下 球的數量與市場需求有關，市場需求與人口有關，再假設最有可能打高爾夫球的50歲至45歲之間有多少人，多久一次，需要用多少球，為使資料精確，還寫明了如何進行抽樣調查 闡述完畢後她提交...
從大學到職場
從大學到職場，我們該做好哪些準備？大四的大學生們即將開始忙碌求職前的準備工作了。從邁出大學校園到踏入職場，僅僅一步之遙，但是這一步的邁出對很多大學生來說卻很艱難。雖然整個社會都在關注大學生的就業問題，並自上而下出台了多項措施，但是對於大學生來說，要實現從大學到職場的蛻變，需要做好的準備其實不僅僅是筆...
從船舶焊接中學到的知識
0842815124 秦飛 學習船舶焊接這門課，讓我對焊接有了更深層次的了解，從中也獲益不少，以下是我從這門課中學到的，焊接的優點非常突出，它連線的部件和材料能夠實現高效能，在一般的情況下，它可以達到和連線母材等強度 等剛度 等塑性 等韌性。它有非常高的可靠性，因為它是永久地連線在一起，可以在很長的...