看到這個無厘頭的題目，大學生幾乎傻眼。既來之，雖不知具體答案但總可以說說自己的解答思路，於是她開始在紙上將自己的思路寫下：球的數量與市場需求有關，市場需求與人口有關，再假設最有可能打高爾夫球的50歲至45歲之間有多少人，多久一次，需要用多少球，為使資料精確，還寫明了如何進行抽樣調查……闡述完畢後她提交了答卷。
兩周後收到了該公司的錄用通知。
其實，大學所學並不只是儲存在大腦記憶庫里的書本知識、固定答案，更是一種分析問題的方法。近日，網路上流行乙個「口袋技能」的說法，顧名思義即無論身處哪一行業，哪些崗位，都能隨時拿出來用的技能，包括思維能力、溝通能力、團隊合作能力、應變能力等。許多用人單位並不強求人才的專業對口，而更看重員工的「口袋技能」，大學教育應更注重學生素質和技能的培養。
在我看來這裡的學生素質指的就是良好的品性，正直、誠實的為人處世之道；而技能，一是指專業知識與技能，二是做任何工作所需要的通用技能，如語言溝通、分析問題、解決問題的能力，即通常我們所說的德才兼備。大學的專業學習，社團活動的參與不僅在積累豐富理論知識，更重要的是在潛移默化中訓練一種分析問題、解決問題的方法，這是乙個合格大學生最需具備而又容易被大學生們忽略的。
步入大學，很多同學疑惑不知如何處理大學所學專業與未來職業？比如有同學問我：「 胡老師，本人對廣告學真的很感興趣，但不是學廣告學的，稍微搭點邊兒，您認為我畢業後還能進入廣告行業麼？
」這位同學畢業後能否進入廣告業不能就此定論，因為走向社會後你會發現專業與未來所從事的職業並沒有太直接的關聯，尤其是當你畢業10年、20年後再回頭對比自己所學專業時，這個現象會更加明顯。
美國**歐巴馬上台後提任了美國最高法院首位拉裔**官sonia sotomayor，如果按照中國的常規推理這個**官本科學的應該是法律專業，可能還上過某著名法學院的研究生。但事實並非如此，這位**官本科所學專業是歷史。不可思議吧？
其實大學專業的學習目的不是赤裸裸地為工作而學！在這個問題上似乎中國學生表現得比較功利化，比如，乙個學生畢業後想經商，他可能報考的第一專業會是市場營銷，而如果乙個學生畢業後的定位是職業經理人，那他首選的專業十有**會是管理類專業，可能還想讀個mba。這種想法完全合乎邏輯，也無可厚非，然而在我看來大學裡專業就像乙個圈子、乙個平台，你可能會認識很多這方面的人，但專業的學習不僅僅是書本知識，更重要的是通過專業知識的學習培養一種思維方式、解決問題的方法和思路，這些能力不受專業所限，能讓你終身受益。
愛因斯坦說：教育就是當乙個人把在學校所學全部忘光之後剩下的東西。為什麼學歷史的人能成為美國**官？
學歷史可以很好地培養乙個人批判性閱讀和思考的能力，而這種能力恰是美國法官最應具備的能力。他們需要閱讀大量的法庭記錄，並且進行分析、推理等工作。這種能力正是本科時歷史專業培養起來的，所以學歷史的人最終能成為美國最高法院**官也就在情理之中了。
事實上，美國法學院錄取委員會對未來法學院的學生有過建議：法學院想要的學生是那些具有批判性思維能力、有良好的寫作技能、對塑造人類經驗的各種力量有相當理解的人。其實學什麼專業並不重要，重要的是你通過這個專業培養了一種思考問題解決問題的能力，能力的培養才是根本。
我們通常說乙個人具備某種能力往往是因為其「顯性」特徵，比如你學會計專業可能別人會認為你具備相應的會計知識、專業基礎，而你參加乙個文學社團可能別人會認為你具備一定的文字寫作功底。但是還有一種「隱性」的能力其實是更重要而通常容易被忽略的，比如說學過會計的人工作上會比較精細，對數字的處理能力比較強；而參加過文學社團的人，可能他具備文字上的嚴謹性，處理問題比較有條理，同時具有看問題的辨證思維能力……這些能力一旦養成將陪伴我們一生，而成功真正的後勁往往在於這些「隱性」的能力。並非學什麼專業就可以成為什麼樣的人才，它們之間的聯絡並沒有我們想象中的那樣密切。
馬雲大學學的是英語專業，但現在他是中國電子商務的領軍人，相反很多學mba出來的學生並不能如心所願進入企業的管理崗位，可能做了策劃工作，或者一名普通的營銷職員。
大學是每個人塑造良好品性的關鍵時期，大學之學，不在於學什麼專業，做過什麼事，而在於我們是怎樣去做的。因為專業的學科知識可能被遺忘、被折舊，大學的真正所學是通過專業知識的學習、社會實踐的參與、課外知識的涉獵獲取一種思維方式、溝通與解決問題等方面的能力，並在這些能力的培養中培養良好的自我素質，這種能力和自我素質的塑造才是大學教育之後剩下的東西，這剩下的東西才是你未來安身立命的真正資本！
大學到底應該學什麼怎麼學
當你具備了一下大部分技能，不管你是否名牌大學的畢業生，都可以在名企的校園招聘中佔得先機！抓點緊啦，抓點緊啦！第一 培養職業精神 1.自我勉勵即使未能達成目標，也得能夠對自己說你付出足夠的努力，值得擁有你所追求的一切。2.誠實即誠信。從讀這篇文章開始。3.安排時間第一天能做的就別拖到第二天。4.理財很...
大學到底該培養什麼樣的人
在正式展開之前，我想講一件事情，前幾天自己心情不是很好，打 給爸爸抱怨，他叫我背出 誡子書 我說了 非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠 之後就啞口無言了，我根本就不知道全文是什麼，只是憑著殘缺的記憶勉強說出這兩句，過後我立刻查詢了全文並背下來，就是這件事，讓我意識到乙個問題，無論是為人處世，還是學習生活...
大學到底需要什麼樣的「精神」
大學當如何 沉澱 自己的精神呢？大學精神具有共性和個性兩方面的特徵。任何一所大學必須具備大學精神的共性特徵，同時為了和其他大學的大學精神有所區別又必須具備自己精神的特點。因此，如何用簡潔的文字概括一般大學的精神和特定大學的精神特徵，是需要考慮的兩個維度。這裡需要注意的是，要竭力避免將 一般大學精神 ...