教學目標：
（2）能力目標：初步認識和理解社會生活的複雜性，具有基本的道德判斷和辨別是非的能力；初步掌握辯證思維能力和分析問題、理論聯絡實際能力，學會運用自己的智慧型，機智勇敢地與侵害行為作鬥爭，增強與違法行為作鬥爭的能力；培養學生初步的交往與溝通的能力，提高自己在現實生活中的自我防範能力，增強尋求法律保護的能力。
（3）認知目標：幫助學生認識一些不法侵害和意外險情的情形，提高防範侵害的警惕性；善於運用智慧型保護自己，懂得用法律保護自己。
教學重點、難點：
教學重點：用智慧型保護自己。
教學難點：提高警惕是防範侵害的前提。
教具準備：多**
教學課時：一課時
一、引入新課
導課二、新授
同學們，下面聽老師講乙個故事給你們聽：
小麗通過網上聊天，認識了阿林，並且很快地介紹自己的真實情況。阿林約小麗去公園玩，小麗應邀了。
師：根據你們的猜測和想象，你說他倆會怎樣？
生：、、、、、
（一）提高警惕
過渡：剛才大家對小麗的遭遇作了很多猜測，那麼究竟小麗的遭遇是怎樣的呢？同學們，讓我們一起來關注事情的進展。
1.**影片
2.師：小麗這麼輕易落入魔掌的原因是什麼呢？
生：、、、、
師小結：通過大家的分析，我們形成共識：小麗落入魔掌的原因在於思想上沒有高度的警惕，輕信網友。（板書：警惕）
3.師：我們在網上交友要注意什麼問題呢？（課件出示）
a.活動：小組討論
b.指名匯報
教師歸納：總的來說，網路世界就像乙個萬花筒，青少年要提高警惕性；同樣，社會猶如網路世界，即絢麗多彩，又存在著一些醜陋骯髒的東西，我們同樣要提高警惕，正如諺語所說：「害人之心不可有，防人之心不可無。
」（二）用智慧型保護自己
過渡：由於小麗在思想上沒有提高警惕，落入了魔掌，現在她非常後悔，向我們發出了求助。同學們，請你幫小麗想想辦法：
1.小組活動
2.指名匯報
3.（**影片）我們來看小麗是怎樣逃脫的。（板書：智慧型）
4.師：當遇到這種情況時，我們根據環境和情況不同，辦法也不同。下面讓我們來欣賞一斷錄影。（出示錄影）
5.師：老師這裡有乙份材料，你們覺得他做法可取嗎？（出示:乙個生命隨風而去）
生：、、、、、
師：遭遇不法分子侵害，有能力將其**時，當然要勇敢地同其博鬥，力量懸殊大的，可以採取靈活的方法及脫身。兩害相權取其輕，保住最大利益。
師：我們是否就這樣寬恕、姑息他們？那該怎麼辦？（板書：法律）
6.介紹《未**保**》《預防未成年人犯罪法》
三、拓展
1、你有遭遇過不法侵害的經歷嗎？通過今天的學習，你認為該怎麼做？
（出示課件）
2、總結：（出示課件）通過今天的學習，使大家懂得，在不法侵害發生前，我們要提高警惕，在不法侵害發生時，要用智慧型保護自己，在不法侵害發生後，要用法律保護自己。只有我們多掌握一些自我保護的本領，積極地去保衛自己的平安，大家才能平安地學習，平安地生活，平安地成長！
3、****，齊讀宣言
遵紀守法 與法同行主題班會總結
1511班班主任 趙麗娜 活動目標 1 通過這一次活動教育學生懂得什麼是違法行為，做乙個知法的學生。2 通過學生的自我學習，相互交流，了解身邊存在的問題，知道如何通過法律渠道解決，做乙個守法的學生。3 通過這次活動，提高學生的法律意識，努力以自己的實際行動維 律，做乙個 的學生。活動準備 1.布置有...
遵紀守法作品
遵紀守法我能行 少年時代是好美的，也是純真的。我們已經站在了人生的起跑線上，為實現自己的理想，做好各方面的準備。國不可一日無法，家不可一日無規，校不可一日無紀。我是新時代的中學生，必須要做到遵規守紀，文明做人。俗語說，沒有規矩，不成方圓 良好的紀律是學好科學文化知識的保障。作為一名學生，更要嚴格遵守...
遵紀守法主題班會
寶應國際學校六 1 班 一 活動目的 1 使學生加強對法律知識的認識，增強法律意識。2 讓學生養成學法 懂法 守法的好習慣，有效地樹立和維護學校良好的學風以及社會的穩定發展。3 培養學生良好的道德意識，自覺的遵紀守法，做合格小公民。二 活動形式 通過案例分析增強學生遵紀守法觀念。三 活動準備 1 準...