18、錢在孤島上又有什麼用呢？ （改陳述句）
19、擴寫句子
1）、我看星星。
2）、垂柳搖曳。
20、詹天佑是我國傑出的愛國工程師。(縮寫)
21、機器製造零件。(擴寫)
22、坡度這麼大，火車爬不上去。***反問句)
23、藺相如以國家利益為重的言行感動了廉頗。***「把」和「被」字句。)
24、十萬支箭，三天怎麼造得成？(改為陳述句)
25、（1）把句子改成反問句。
1、我們不會忘記黨的恩情。
2、人類需要勇於實踐的人。
3、這個故事使我感動得流淚。
4、可愛的小女孩是我的好朋友。
5、這比山高比海深的情誼，我們不會忘記。
6、坡度這麼大，火車爬不上去。
26、（2）把句子改為陳述句。
1、李大釗同志對革命事業充滿信心，怎麼會懼怕反動軍閥？
2、他呀！都老頭子了，還訂這些東西幹什麼呀？
3、十萬支箭，三天怎麼造得成？
4、都是你自己找的，我怎麼幫得了你的忙？
5、那浪花所奏的不正是一首歡樂的歌嗎？
6、我們怎能忘記老師的諄諄教導？
7、居里夫人只要在專利書上簽個字，所有的困難不是都可以解決了嗎？
按要求改寫句子
1、難道我們能隨意砍伐樹木，破壞綠化嗎？（改為陳述句）
2．張老師說，他們當老師的就像蠟燭一樣，照亮了別人，毀滅了自己。（改為直接敘述的）
3、春大的陽光照在人們身上，使人感到十分溫和。（改病句）
一、按要求改寫句子。
（5）改直接引語為間接引語。
1、趙王告訴藺相如說：「你要帶著寶玉到秦國。」
2、劉萍告訴老師：「這次的中隊會由我來主持。」
3、武松道：「這可奇怪了！你如何不肯賣酒給我吃？」
4、藺相如說：「秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎？」
5、她深有感觸地說：「我小時侯總是羞羞答答的。」
（6）把句子該為「把」字句。
1、哨棒被武松趕緊丟在一邊。
2、每天，教室被同學們打掃得乾乾淨淨。
3、小華拿走了數學課本。
4、藺相如擊敗了秦王。
5、藺相如以國家利益為重的言行感動了廉頗。
（7）把句子該為「被」字句。
1、藺相如擊敗了秦王。
2、藺相如以國家利益為重的言行感動了廉頗
2、諸葛亮借來了十萬支箭。
3、武松終於把那只兇猛的大蟲打死了。
4、他很快就把從破船上搬下來的食物吃光了。
5、劉胡蘭的動人事蹟深深感動我們。
七、擴句：
1、李時珍是藥物學家。
2、***宣讀公文。
3、爸爸真好。
4、鮮血流進針管。
5、客們走進了風景區。
6、 飛機飛上天空。
7、 小女孩看見了火爐。
8、 展覽廳裡陳列著展品。
9、喜訊傳到學校。
10、列車穿過山谷。
11、春風吹遍大地。
12、人們揮舞著鮮花。
13、爸爸是工人。
14、我制訂學習計畫。
15、柳條拂動著水面。
修改病句。
1．狂風暴雨瓢潑似的澆下來。
2．同學們高喊著標語口號為中日兩國運動員加油。
3．集市上擺滿了蘿蔔、辣椒、豆角、黃瓜和各種蔬菜。
4、通過醫生的精心**，使他的病很快恢復了健康.
5．同學們臉上洋溢著愉快的心情。
6．中國名勝古蹟很多，長城是唯一的一處。
7．一輛日本朋友乘坐的汽車去故宮參觀。
8、北戴河的夏天是人們避暑的好地方。
9、我上完五年級了，還有幾個月的時間沒有畢業。
10、參加這次田徑運動會的有工人、農民、解放軍戰士、青年、婦女和學生。
11、昨天，整整下了一天一夜的大雨。
12、我整整齊齊地穿衣服，準備參加文藝晚會。
13開展愛國衛生運動，保障人民的健康和疾病。
14、今天，我們仍然提倡繼承艱苦奮鬥的革命精神。
15流花湖的夏天真是個美麗的地方。
16***主席出訪俄羅斯，增強了中俄兩國人民的友誼。
17學習能不能取得好成績，關鍵靠平時努力。
18我們要盡快地改正及時發現作業中的錯誤
19、 奶奶，過去的往事您就別提了。
20、參加開會的代表基本上全部都到齊了。
21、大家商量好了，星期天不約而同地去看望老師。
22、這篇文章的內容和插圖很美麗。
23、前天中午下了一天的暴雨。
24、在捐款儀式上，紛紛伸出援助之手。
25、爸爸提的好建議在廠裡得到實施並採納。
26、菜場裡有白菜、辣椒、西紅柿、南瓜、蘋果、芹菜等蔬菜。
27、小氣象員認真記錄並收聽氣象訊息。
28、國慶節，人們紛紛前往景色優美的公園，參加豐富多才的遊園活動。
29、王老師在課上舉了許多生動的例子和許多有趣的故事。
30、昨天下午，《運動員進行曲》在田徑場上高奏了一整天.
31、戰士們想冉冉公升起的五星紅旗莊嚴的軍禮.。
32、戰士們擊落了敵人的兩架飛機和兩輛坦克。
33、小紅書包裡的文具用品齊全：喲撲鉛筆、直尺、課本、練習簿、橡皮、墊板等。
34、無數革命先烈為了人民的利益英勇地犧牲了。
35、棉帽子的耳巴在風雪中忽閃忽閃地抖動。
36、美國當局對錢學森的**，引起了美國科學界的公憤。
37、朝陽柔和地撫摸著一望無際的土地。
38、老人們會在這一天深情地講起屈原的故事。
39、人民群眾冒著生命危險把被困在洪水中的人民群眾一一搶救上來。
40、傍晚，小玲在後院的葡萄架下認真地複習功課。
41、英勇無畏地五壯士把敵人引上了三面都是懸崖的狼牙山頂峰。
42、同學們都注視著徐徐上公升的五星紅旗。
43、微波粼粼的海面上，霎時間灑滿了銀花。
44、台灣的蝴蝶吸引了世界各地的千百萬慕名而來的參觀者。
45、私塾先生連說帶笑地講著書法家的故事。
46、朝鮮媽媽冒著炮火把在她家養傷的傷員背進了屋後的防空洞。
47、我們永遠不會忘記這比山還高比海還深的情誼。
48、王軍終於獲得了100公尺決賽的冠軍。
人教六年級句子總複習練習題
四 句子 練一練 1 把下列句子改寫成反問句。象桑娜那樣品德高尚的人值得讚揚。為了把祖國建設得更強盛，我們應該努力學習。少先隊員應該講文明，有禮貌。2 把下列句子改成陳述句。人的聰明與愚笨，難道是天生的嗎？毒刑拷打算得了什麼？死亡也無法叫我開口。實現四個現代化，難道不上全國人民的偉大歷史任務嗎？3 ...
人教六年級句子總複習練習題 4
六年級總複習練習題 四 句子 練一練 1 把下列句子改寫成反問句。象桑娜那樣品德高尚的人值得讚揚。為了把祖國建設得更強盛，我們應該努力學習。少先隊員應該講文明，有禮貌。2 把下列句子改成陳述句。人的聰明與愚笨，難道是天生的嗎？毒刑拷打算得了什麼？死亡也無法叫我開口。實現四個現代化，難道不上全國人民的...
人教版六年級語文下冊句子總複習練習題 四
六年級總複習練習題 四 句子 練一練 1 把下列句子改寫成反問句。象桑娜那樣品德高尚的人值得讚揚。為了把祖國建設得更強盛，我們應該努力學習。少先隊員應該講文明，有禮貌。2 把下列句子改成陳述句。人的聰明與愚笨，難道是天生的嗎？毒刑拷打算得了什麼？死亡也無法叫我開口。實現四個現代化，難道不上全國人民的...