第一章勻變速直線運動
第一課時質點、位移和時間
班級______ 姓名學號______
一、填空題
1、在物理學中通過突出事物的忽略而建立起來的一種理想化「模型」，叫例如
2、長70m的列車，研究它由天津到北京的運動時，可把它看成質點是因為在計算它通過100m長的橋所經歷的時間時，不能看成質點，若列車速度17m/s時，過橋時間為
3、物理學中，只有大小沒有方向的物理量叫例如既有大小，又有方向的物理量叫例如
4、一質點在x軸上運動，各個時刻的位置如下表所示，則此質點開始運動後，第 s內的位移最大為m，前s內位移最大為m。總路程為m
5、物體沿半徑分別為r和r的半圓弧由a點經b點到達c點，如圖1－1所示，則它的位移是和路程是
二、選擇題
6、下列關於質點的概念的說法中，正確的是
（a）任何細小的物體都可以看做質點
（b）任何靜止的物體都可以看做質點
（c）乙個物體是否可以看做質點,要看研究問題的具體情況而定
（d）乙個物體在某種情況下可以看做質點,那麼在另外的情況下也可以看做質點
7、下列說法正確的是
（a）研究「神舟」六號繞地球飛行時，飛船可看做質點
（b）研究子彈穿過一張薄紙的時間時，子彈不可看做質點
（c）研究火車通過路旁的一根電線桿的時間時，火車可看做質點
（d）研究電子繞原子核的運動情況時，電子可看做質點
8、下列關於時間和時刻的幾種說法中，正確的是
（a）時間和時刻的區別在於長短不同,長的為時間,短的為時刻
（b）兩個時間之間的間隔是一段時間
（c）第3s末和第4s初是同一時刻
（d）第3節下課和第4節上課是同一時刻
9、關於位移和路程，下列說法中不正確的是
（a）物體沿直線向某一方向運動，通過的路程就是位移
（b）物體沿直線向某一方向運動，通過的路程等於位移的大小
（c）物體通過一段路程，其位移可能為零
（d）物體通過的路程不等，但位移可能相同
三、計算與作圖題
10、請你回答下列問題：
（1）位移的大小能大於路程嗎？（2）直線運動中位移的大小和路程必相等嗎？什麼情況下相等？
（3）位移和路程能相同嗎？（4）位移相同路程必相等嗎？路程相等位移必相同嗎？
（5）路程大的位移大小一定大嗎？
11、如圖所示是一條時間軸線，0是開始計時的時刻，試在時間軸上標出所要求的時間或時刻（時刻用·來表示，時間用表示）
（1）第1s末（2）第3s初（3）前3s內（4）第4s內
12、汽車沿南北向的平直公路在甲、乙、丙三地間行駛，從甲地出發向北行駛了5000m到達乙，然後折回向南行駛6500m到達丙，求：
（1）整個過程中汽車的位移和路程。
（2）若規定向北為正方向，甲到乙、乙到丙及甲到丙的位移。
13、某人向東行6km，再向北行10km，又向南行2km，試計算他的路程和位移。
14、質點沿如圖所示的邊長為10m的正方形路線，從a點開始逆時針方向運動，每秒運動5m，問：從開始運動時計時；到下列表中所指三個時刻的三段時間內,質點運動的路程和位移各多大(填在表中相應空格中)?在圖中畫出三個位移向量圖。
15、如圖所示，實心長方體木塊abcd-aˊbˊcˊdˊ的長、寬、高分別為a、b、c，且a>b>c，有一小蟲自aˊ點運動到c點，求：
(1) 小蟲的位移大小小蟲的最小路程。
16、試總結物體運動路程和位移這兩個物理量的區別。
趣味閱讀——成語中的趣味物理知識
「刻舟求劍」這個成語中就包含著物理知識。「刻舟求劍」**於《呂氏春秋·察今》，說的是楚國有乙個人帶著寶劍乘船過江，當船正在行駛的時候，一不小心，把劍掉入江中，他立即用力在劍落水的船身處刻上記號，並宣布說「這兒是我的寶劍掉下去的地方。」到對岸後，船停了下來，他便根據船上刻下的記號下水去撈劍。
結果怎麼也撈不到。這個成語故事告誡人們，在處理具體問題時，應根據事物的發展變化隨機應變。從物理學的角度講，求劍者所以撈不到劍，是因為選錯了參照物。
如果船在靜水中不動，劍沉底後，相對船的位置不再改變，這樣在船上的記號下方可以撈到劍。現在船在流水中，並從劍掉下的地方駛到了對岸，所以在船上的記號下方就不能撈到劍。
第二課時勻速直線運動的影象
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一、填空題
1、聲波在空氣中速度為340m/s，在鋼軌中的速度為5640m/s，一同學分別在鋼軌中和空氣中聽到遠處火車轟隆聲的時間間隔為0.8s，則火車距他約m遠。
2、做勻速直線運動的物體，從a點開始計時且a點為位移零點，（即t=0時，s=0）物體在t=5s時刻到達b點，設a、b間距20m。物體在前三秒發生位移的大小 m，位移方向為 ；物體在第三秒內發生的位移大小為 m；物體在後三秒發生的位移大小為 m。不難看出，物體的位移s與時間t成比例，以v為比例係數s對自變數t的函式關係式寫作：#brbr#3、如圖所示，物體在某直線上運動的s—t影象。由影象可知：前三秒的位移大小 m，第三秒內位移大小 m，求出v= m/s。
4、如圖所示為在同一直線上運動的甲、乙兩物體的s-t圖象,則甲物體的運動速度v1=_____,乙物體的運動速度v2=_____.t=15s時,甲、乙兩物體相距m。
5、如圖所示為甲、乙、丙三物體在同一直線上的運動情況，其中物體甲的運動情況是 ， 圖乙中斜線的斜率表示乙和丙的速度大小關係是
二、選擇題
6、下列關於速度方向的說法正確的是
（a）速度方向就是物體的運動方向 （b）位移的方向和速度的方向一定不同
（c）勻速直線運動的速度方向可以變化 （d）勻速直線運動的速度方向是可以改變的
7、關於質點作勻速直線運動的位移－時間影象以下說法正確的是（ ）
（a）圖線代表質點運動的軌跡 （b）圖線的長度代表質點的路程
（c）影象是一條直線，其長度表示質點的位移大小，每一點代表質點的位置
（d）利用s－t影象可知質點任意時間內的位移，發生任意位移所用的時間
8、一列火車從車站開出後在平直軌道上行駛,頭5s通過的路程是50m,頭10s通過的路程是100m,頭20s通過的路程是200m,則這列火車
（a）一定是勻速直線運動b）一定不是勻速直線運動
（c）可能是勻速直線運動d）以上都不對
9、物體在一條直線上運動，哪個影象正確描述物體t=0從起點位置出發中途靜止一段時間再返回到原出發點：（ ）
10、如圖(a),為乙個質點的s-t圖象,則下列圖(b)中與之對應的v-t圖為
三、計算與作圖題
11、如圖所示是a、b兩物體的s-t影象，試判定:
(1) a、b兩個物體各做什麼運動?
(2) 前3s內a、b的位移各為多少?
(3) 第3s內a、b的位移各為多少?
(4) a、b兩物體運**線的斜率各為多少?哪個物體速率大?
12、a圖為乙個物體的位移影象，根據它在b圖中畫出該物體的速度影象。
13、如圖所示，a、b兩質點同時開始向右做勻速直線運動，va=2m/s，vb=1m/s，開始時兩質點相距4m。（1）作出兩質點的s-t圖；（2）作出兩質點的v-t圖；（3）兩質點何時相遇？
14、一架飛機水平勻速地在某同學頭頂上飛過，當他聽到飛機的發動機聲從頭頂正上方傳來時，發現飛機在他前上方約與地面成60°角的方向上，據此可估算出此飛機的速度約為聲速的多少倍？
趣味閱讀——順手抓住一顆子彈
第一次世界大戰時，乙個法國飛行員在2000m高空飛行的時候，發現臉旁有乙個什麼小玩意兒在游動。他以為是乙隻小昆蟲，敏捷地把它一把抓了過來。讓飛行員感到驚詫的是，他抓到的竟是一顆德國子彈！
這是可能的，一顆子彈並不是始終以800～900m/s的速度飛行的。由於空氣的阻力，這個速度逐漸降低下來，在它的路程終點（跌落前）的速度只有40m/s。這個速度是普通飛機也能達到的。
因此，當飛機跟子彈的飛行方向和飛行速度都相同時，這顆子彈對於飛行員來說就相當於靜止不動的，或者只是略略有些移動，一把抓住自然就沒有困難了，但飛行員要戴著手套，因為穿過空氣的子彈跟空氣摩擦會產生近100℃的高溫。
問題：飛行員能抓到子彈，是因為
（a）飛行員的反應快
（b）子彈相對於飛行員是靜止的
（c）子彈已經飛得沒有勁了，快要落到地上了
（d）飛行員的手有勁
想一想：
如圖所示的s-t影象是否可能為勻速直線運動？為什麼？
自主**
你能否大致估算出你乘過的電梯的速度大小，用什麼方法估算呢？（提示：可以從測時間入手）？
第三課時快慢變化的運動平均速度瞬時速度
班級______ 姓名學號______
一、填空題
1、平均速度對應於某一瞬時速度對應於某一均選填「時間」或「時刻速度粗略地描述變速直線運動的快慢速度可確切地描述變速直線運動的快慢（均選填「平均」或「瞬時」）。
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