病毒防治反思

小學資訊科技《病毒防治》反思性說課稿

雙颱子區長征小學王婷婷

各位領導、老師大家好！我今天教學反思的內容是《病毒防治》這一課。

本課主要分為四個環節，分別是匯入、新授、練習、拓展。在匯入環節中，列舉了一些計算機病毒的案例，讓學生了解計算機病毒的危害造成的損失是不可挽回的，提高學生對計算機安全防護的意識。這部分的設計是我本節課的一大亮點。

在新授環節中，主要圍繞著教學目標進行教學。其中在學習使用「360防毒軟體」快速掃瞄計算機時，先給學生拓展了另外兩項功能，全盤掃瞄和功能大全。主要目的讓學生能夠根據個人的需要選擇不同的掃瞄方式以及能夠**自己需要具有針對性的軟體。

由於360防毒軟體快速掃瞄的時間長短不一，在學生掃瞄期間安排了練習題和拓展園，不僅能夠即使完成教學，還能夠讓教學內容更加緊湊。

練習題主要讓學生了解計算機病毒的特性，提高學生對防毒軟體的認識。

拓展園我通過舉一些例子幫助學生理解病毒的產生，並通過例子告誡學生禁止使用盜版軟體，這部分也是本節課的另一亮點。

本節課雖然完成了教學目標，但也有不足之處。

這節課與以往的資訊科技課有所不同，理論性知識偏多，而操作較少。對於六年級學生來說更喜歡動手操作，所以在講「360防毒軟體」的常規設定和公升級方法時本以為學生能夠自主學習找到問題的答案，但對於學生來說這種理論知識有些枯燥，出現一些學習注意力不集中的現象。

針對這種現象，課後我也進行反思，對這一部分重新設計。主要設計一些遊戲環節，例如連一連、選一選等，利用孩子的求勝心，即使孩子沒有認真看書，通過遊戲也能了解這些功能的作用，完成學習目標。

第二點不足，通過列舉一些例項，學生已經意識到了病毒危害，如果在舉一些病毒製作人受到法律制裁的例子，更能夠增強學生法律意識。

通過對本節課的內容進行反思，針對理論多操作少的資訊科技課如何上好，我自己有一些不成熟的見解。1、多舉例項；2、提高學生情感意識。3、明確理論課的價值和作用，引導學生對課型的重視，因為操作是建立在理論之上的。

以上就是我反思的全部內容，如有不當之處還請各位老師給予寶貴意見。