一、聽力理解（35%，共249分）；
二、閱讀理解（35%，共249分）；
三、綜合測試（15%，共106分）；
四、寫作（15%，共106分）；
其中，聽力理解分為四小題，
一、短對話；
二、長對話；（都是選擇題）（共10%），
三、短文理解:選擇題
四、復合聽寫（共20%）
閱讀理解分為三小部分，
一、快速閱讀（10%）（是非+句子填空或其他），
二、仔細閱讀，（25%）包括「篇章閱讀理解」：選擇題，「詞彙理解」：選詞填空
三、綜合測試包括：（一）、完型填空或改錯：選擇題或改錯（5%）；篇章回答或句子翻譯：
簡短回答或中譯英（10% 官方正確分值： 作文：15％，合106.
5分； 快速閱讀：10％合71分，每個7.1分； 聽力客觀題（單選）：
25％合177.5分每個7.1分； 聽力主觀題（複合式聽寫）：
10％合71分， 前八個每個3.55分共28.4分， 後三個每個14.
2分，共42.6分； 篇章詞彙理解（選詞填空）;10%合71分，每個7.1分； 仔細閱讀理解：
15％合106.5分，共10個每個10.65分。
完形填空或改錯：10％合71分，共20個每個3.55分。
句子翻譯或篇章問答：5％合35.5分，共5個，每個7.
1分。加起來總計：100％合710分。
深層剖析解的特徵
每道都由題幹（即問題）與四個選項組成。我對四個選項這樣劃分：其中乙個是答案的選項稱為解，其餘三個選項不稱為選項，而稱為干擾項，因為幾乎每個選項都被命題者加上了十足的功力，麻痺考生，以達到不容易被考生答對的目的。
這樣由命題難度梯度決定，解必然有如下特點：
「中心思想是解」
對一主題題型「中心思想是解」非常好理解。但大家一定要注意到大多數細節題也符合「中心思想是解」，因為很多細節刀是圍繞中心的細枝末節。
「隱蔽處有解」
指方章中的或一名話的隱蔽之，常見有同位語、插入語、定語、長句後半句、從句、副詞、不定式等。
「合理項不是解；不合理項是解；無關項是解；事實是解」
問：「狗是幹什麼的？
答：「狗是看門的」
在各類英語考試中，這種選項顯然是錯誤的因為人人都知道狗是看門的，狗是看門的是常識，是典型的合理項，合理項不是解。那麼，狗是幹什麼的？我給大家舉個例子：
狗是鍛鍊身體的。很多同學不理解，覺得沒有道理。其實文章中很可能六我們家養了一條狗，每天早上我和狗都去跑步，狗跑多快，我就跑多快，後來我身體就越來越好，所以狗就成了鍛鍊身體的了。
但問題問狗是幹什麼的，干擾項中必然出現諸如狗是看門的選項，那是給那些想瞎猜的人準備的，理由很簡單，就是不能讓考生不看文章答對題。
總之合理項是指合理的選項，合理項主要分為兩種情況:一種是生活常識，另一種是在不看文章的前提下，問題與答案極其吻合。
但想想看，反其道而行之呢？對策：「合理項不是解；不合理項是解；無關項是解；事實是解」。
「照抄原文不是解；同義替換是解」
如果選項**現照抄原文的情況，有時選項同文章中的某句話一模一樣，此選項高度可疑，而某選項通過同義替換，或詞類轉換如由名詞轉換成動詞，則「同義替換是解」。
「含義肯定的不是解，含義不肯定的是解」
「人之初，性本善。」人類的本質是善良、這一點在考試上也一樣，很多同學出於善良、樸實的天性喜歡得出乙個確定的結論。「文章我看就要看懂懂，結論一定要明確」，很多同學就是這樣想的，但一選就容易錯誤。
命題者從加大題目難度的考慮，當考到對乙個問題的結論的時候，通常不會讓您得到肯定的乙個結論，即使有非常明確結論的東西他也不喜歡考，要不怎麼達到15%~18%通過率哪？這樣我們很同學答題很不對路，而我則不一樣，一見到含義不肯定的、模模糊糊的東西就喜歡，就覺得心潮澎湃，因為我知道不但我能答對此題，而且還知道別人錯在那裡，這裡提醒大家一定要從思維上戰勝考試。
「can是解」 「could是解」「may是解」 「usually是解」 「ｒight是解」 「most是解」
「more or less是解」 「relatively是解」 「be likely to是解」 「whether or是解」 「not definitely是解」 「possible是解」 「suspicion是解」 「not necessarily是解」 「dubious是解」 「hesitate是解」 「suggest是解」 …
「潛在的是解」 「potential是解」 「trend是解」 「threat是解」 ...
「未知是解」 「unknown是解」…
「絕對的不是解」 「must不是解」 「always不是解」 「never不是解」「the most不是解」
「all不是解」 「only不是解」 「any不是解」 「none不是解」 「entirely不是解」 「absolute不是解」
「最高端不是解」 …
*例外：在表示原因，表示方式、方法時。
「具體的不是解，概括性的是解」
只見樹木，不見森林，這是很多學生閱讀的乙個階段，命題者常利用這一點「欺負」考生，將解做成概括性的選項，干擾項使用具體的內容，使同學犯瞎子摸象的錯誤。
「both是解」 「various是解」 「and 是解」 「名詞複數是解」 「many是解」 「general是解」 「not only…but also是解」 「係表結構是解」 …
「some是解」
some作解，既符合概括性的是解，也符合含義相對的是解。具備此兩者「美德」的單詞不多，所以some倍受命題者青睞，古今中外的各種考試中不時出現。別忽視了長相和some不一樣的certain，其實質也是some的一種。
「someone是解」 「somebody是解」 「something是解」 「someday是解」 「certain(一些)是解」
… 「具體的不是解，抽象的是解」
與具體的選項相比，抽象的不容易理解，這成了命題者增加難度的常見手段。
「approach是解」 「concept是解」 「misconception是解」 「awareness是解」 「property是解」 「character是解」 「chance是解」 「opportunity是解」
… 「重要是解」
重要是解，是「抽象的是解」的一種常見形式。
「important是解」 「necessity是解」 「essential是解」 「significant是解」 「dominant是解」 「special是解」 「vital是解」 「particular是解」 「fundamental是解」 …
「基礎是解」
「basis是解」 「be based on 是解」 「basic 是解」 「in the nature是解」 「origin是解」 「originate是解」 …
「虛詞型的解」
「another是解」 「other是解」 「more是解」 「either是解」 「also是解」 「beside是解」 「additional是解」 「extra是解」 「same是解」 … 「部分是解」 「nearly是解」 「not enough是解」 「part是解」 「inadequate是解」 …
「簡單的不是解，複雜的是解」 「含義矛盾的是解」 「different是解」 「separation是解」 「division是解」 「x and not x是解」 「instead of 是解」 「complex是解」 「discuss是解」 「極端的不是解，中庸是解」 「復合句是解」 「長的是解」 「比較結構是解」 「字面意思不是解，深刻含義是解」 「雙重否定是解」 「三重否定是解」 「難的是解」 「difficult是解」 …
「相互作用是解」 「interfere是解」 「effect是解」 「each other是解」 「affect是解」 「respond是解」 「adapt to是解」 「influence是解」 「compensate是解」 「associate with是解」 「relationship是解」 「cooperation是解」 「depend是解」
… 「變化是解」
「change是解」 「shift是解」 「vary是解」 「alter是解」 「variation是解」 「formation是解」 「no longer是解」 「delay是解」 「improve是解」 「postpone是解」 「increase是解」 「convert是解」 …
「積極向上的是解」
凡是參加考研的同學，都是國家重點培養的人才，作為國家的未來的代表，一定要注意灌輸正面的、積極向上的思想，考研試題也不例外，這即是「積極向上的是解」的根源。
「objective是解」：記住作者的態度一般永遠是客觀的，如果選項**現此選項的話。
「獨出心裁是解」 「new是解」 「inventive是解」 …
「主觀是解」
主觀的難於客觀的，符合「難的是解」
「忽視是解」 「neglect 是解」 「ignore是解」 「expect是解」 「speculate是解」 「suspect是解」 「overlook是解」 「overestimate是解」 「like是解」 「dislike是解」 …
二選一，50%概率求解的方法：
「反義項，解在其中」
「形似項，解在其中」
「近義項，解在其中」
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英語四級閱讀匹配題答題技巧
1.還是先說說資料的事吧，不管是那部分題，建議還是用真題複習，基礎好的可以買題量大的刷題，基礎不好的買解析詳細的，一邊練習一點學技巧。題量大的推薦 英語四級真題彙編王 基礎不好的可以用巨微英語 四級真題 逐句精解 2.言歸正傳，說說匹配題怎麼做。首先就是讀題順序，一定要先題後文章，帶著問題找對應段落...