學生工作總結

學生管理工作:

學生管理工作是學校管理工作中的重中之重，關係著學校的安全穩定，學生工作做好了，就能起到事半功倍的效果。我們系上半年7個班，在校學生208人；下半年6個班,在校學生140餘人，一年來，沒有發生一起打架、偷盜等惡性事件，學生上課、出操、晚自習出勤率都在95%以上，多次受到學生工作處、代課老師的好評與表揚。圓滿完成了各項預定工作任務。

為我校建立省級文明校園做出了自己的貢獻。

1、抓好學生思想教育，做學生的知心朋友

跟學生打交道，每天不到教室轉轉，總感覺心裡不踏實，所以每天不管是課間，還是晚上學生總會看到老師的身影，聽到老師關心的話語，天氣冷，多穿衣，誰誰感冒了要多喝熱水，叮嚀一下安全，了解了解情況等等，學生會覺得與老師很親近，很願意與老師交流，學生見到老師也很高興，不僅加深了學生與老師之間的感情，有老師無處不在的關心，學生會感到更安全，也更願意接受老師的管理，這樣，學生管理工作也就進入了良性發展的軌道。給我們系上課的老師多次給我說他們都有乙個共同的感受：學生有禮貌，課堂氣氛活躍，上課出勤率高，喜歡給他們上課。

2、加強溝通，通力協作，認真做好每一件事。

我係現有6個班。按照學校聘任要求，我們系應該聘3名輔導員，但最後只聘到1名輔導員，在任務重，工作量大，責任更大的情況下，克服困難，充分發揮學生幹部的作用，開展了豐富多彩的課外活動，如：中國夢、感恩教育**展，讀書演講賽，桌球賽等，來吸引學生熱愛生活的興趣，系部還制定了《宿舍檢查記錄》、《週末學生去向登記表》、《晚自習檢查記錄》來約束學生的行為，定時召開班長會、談心會，增強學生的紀律觀念和大局意識。

在每週的例會上，對學生的處理、免學費、助學金、撤銷處分、畢業生推薦表等等，我們都會尊重輔導員的意見，尊重是前提，管理好學生是共同的目的，我們遵循的是分工不分家，系裡輔導員少，有事大家一起幹，我經常會到班裡給學生開班會，也會給學生填各種資訊表、貼**，和學生談話、到各班發通知等等，我們系的輔導員經常說「雖然工作累點，但心情愉快」。在12月份，在學管、輔導員的共同努力下，我們成功舉行了學生桌球友誼賽，評出冠軍、亞軍、季軍，並給頒發了獎品和證書，所有參賽的選手都頒發了紀念品。學生們也受到了極大的鼓舞，熱情高漲，因為團結、因為和睦，所以我們系裡的工作一向是做在前面，多次受到學生工作處的肯定與讚揚。

3、尊重學生，關心學生，了解學生，才能更好的管理好學生。

學生工作是一項繁雜的工作，需要的是愛心、耐心和細心。對於多次曠課的學生，有網癮的學生，在辦公室我都會讓他們坐下來，一起交流和懇談，經過我耐心地講道理、做工作，這些學生表示：我們知道老師管理我們是為我們好，今後一定會加強自覺性，不讓你們再操心了。

到最後都是臉上掛著不好意思的笑容，在我們系幾乎看不到學生和老師頂撞的現象。

每天上課之前，我們都會到每個班去檢查，教室的衛生、學生的出勤，發現問題，都及時解決處理。所以，用真情和愛心，贏得了學生對老師的敬重，我們系的學生不管是調皮搗蛋的、老犯錯誤的，還是性格內向的，經過細心的教育、耐心的引導、不斷地感化，現在都特別有禮貌，碰到老師都會問好，這也是我們比較欣慰的。

4、工作程式化、規範化、確保各項工作完整無遺漏

對學生的違紀處理，畢業班學生提前離校的管理，我們是慎之又慎，一年來，我們系沒有開除過1名學生，對畢業班需要提前離校的學生，必須滿足4個條件方可離校。1是家長簽字的提前離校申請；2是學費繳費單；3是與用人單位的協議；4是與學校籤的安全協議；

任何一項工作我們都不馬虎，在原則範圍之內，及學生所急，為學生做好服務，提供方便，以人性化的管理，讓家長放心，讓學生信服。

總之，在各部門的關心幫助下，我係的學生管理工作多次受到學生工作處、代課老師及相關科室的肯定和表揚，這與全體老師的辛勤付出是分不開的，在此我誠摯的感謝各位老師。在今後的工作中，我們將再接再厲，發揚成績，更加努力，以飽滿的工作熱情投身到工作中去，為學校的可持續性健康發展再作新貢獻。

學生工作總結

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