數學好玩——分扣子
執教者:晉江市心養小學吳碧坤
指導老師：張金昌
教學目標：
1.結合分扣子的實踐活動，了解分類是需要標準的，在不同的分類標準下結果可能是不同的
2.經歷實際操作的過程，初步提高把握圖形特徵、抽象出多個圖形共性的能力以及整理資料的能力。
3.獲得初步的數學活動經驗，感受數學在日常生活中的應用。
教學過程：
一、複習分類，激趣引入：
二、動手操作，**學習：
【活動一】
1、說一說
[你說我說]
想：這麼多的扣子,你想怎樣分？想一想……
說：請與你的肩膀夥伴你說我說，a同學先說。
分享：能告訴我你的夥伴說了什麼嗎？
[角落重組]
師：請想按形狀的標準分扣子的同學到這邊來，想按扣眼個數的標準分扣的同學到這邊來。
2、分一分：
肩膀夥伴合作動手第一次分扣子。
[起立坐下]
師：和他分一樣的同學請起立。
3、分一分：
師：猜一猜，可以按什麼標準接著分？分完後的結果是什麼呢？
肩膀夥伴合作動手第二次分扣子。
4、活動小結
【活動二】
1、說一說
[小組限時分享]
想：你準備怎麼分？一直分下去，最後結果會是什麼呢？
說：小組限時分享，每人15秒，1號同學先說。
2、分一分
小組合作動手分扣子。
填寫「學習單」。
3、分享
[換桌-分享]
師：想看看其他小組是怎麼分的嗎？和你們分的一樣嗎？帶上學習單換桌分享吧，順時針移動乙個桌。
4、活動小結
三、活動總結
師：這節課你們玩得高興嗎？只要你留心身邊的世界，就會發現我們所學的所有知識都會與它們有聯絡，希望小朋友們以後能玩得開心，更能學得開心！
板書設計：
分扣子形狀扣眼個數
扣眼個數形狀
結果一樣
《分扣子》教學設計
學習內容 北師大版小學數學一年級下冊 數學好玩 第64 65頁。學材分析 本節課是實踐活動，是在學生初步學習了分類的知識的基礎上進行的。主要內容是在分扣子的活動中引導學生選擇不同的標準給扣子分類，積累分類的經驗，並在分類的基礎上交流，學會有條理地思考，逐步提高實踐能力。本次活動既是對前面所學知識的鞏...
《分扣子》教學案例
分扣子教學內容 北師大一年級下 數學 第64頁數學好玩 分扣子 教學目標 1 結合分扣子的實踐活動，了解分類是需要標準的，在不同的分類標準下結果可能不同。2 經歷實際操作的過程，初步提高把握圖形特徵，抽象出多個圖形共性的能力以及整理資料的能力。3 獲得初步的教學活動經驗，感受數學在日常生活中的應用。...
數學好玩 分扣子
數學好玩 分扣子 教學設計 教學內容 北師大版小學數學一年級下冊數學好玩 分扣子 教材簡析 實踐活動 分扣子 旨在引導學生選擇不同的標準給鈕扣分類，並在分類的基礎上比較交流，培養初步的觀察 比較 分析的能力。讓學生經歷分類活動的過程，學會有條理地思考 表達。教學目標 1 結合分扣子的實踐活動，了解分...