暑期社會實踐收穫與體會
暑假社會實踐報告自從走進了大學，就業問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。在現今社會，招聘會上的大字報都總寫著「有經驗者優先」，可還在校園裡面的我們這班學子社會經驗又會擁有多少呢？為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛鍊和提高自己的能力，以便在以後畢業後能真真正正走入社會，能夠適應國內外的經濟形勢的變化，並且能夠在生活和工作中更好地處理各方面的問題。
這個暑假我走進了一家英語培訓中心，開始了我這個假期的社會實踐。
其實剛開始我並未找到工作，自己人脈不多，只能靠網上搜，可是怎麼也找不到合適的。在我無意間跟我姐姐聊起，她才幫我介紹到的工作。雖然說是暑期工，但他還是有試用期。
說實話在這三天裡真的很緊張，怕被fair了。但多虧了家人的鼓勵和姐姐的幫助，讓我稍稍適應了這份工作。之後幾天，雖然說好點，但是自己的羞澀與陌生感，還是給自己添了很多麻煩。
影響了自己在與老師，學生，家長之間的交流。不過在校長和老師的幫助下，我逐漸克服了。
在過幾天後我接到了一位五年級的學生，在之後的乙個月不到的時間裡我需要對他一對一的輔導，幫他提高。他叫林毅，是個瘦瘦黑黑但很精神的小男孩。首先我向他爸爸了解一些情況，且翻閱他帶過來的試卷，我對學生的基本情況有了初步掌握：
基礎不紮實，單詞、音標不過關，語法掌握不牢固。
第一天，我並未幫他輔導，我先跟他聊了聊，了解了下他。 他和大多孩子一樣並不喜歡英語，東西記得多，下課沒人輔導，不敢開口說……但是下一年就要面臨小公升初了，所以父母提前為他來報了班。這更減少了他玩的時間，使他有了點牴觸情緒。
我了解了下他的情況後，跟他聊起了他愛看的動畫，愛玩的運動之類的。讓他對我產生些好感減少他的牴觸情緒，並跟他約定：認真學習的話，老師每天給你看一集你愛看的動漫，表現好兩集，不認真沒得看。
這樣也增加了些他對學習的熱情。
中午回家後，我便匆忙地看了看課本，粗略地備課、做教學計畫、安排習題。下午正式上課，或許我們談得來，所以一上課也不緊張，像在教我弟弟一樣。針對林毅的情況，我為他制定乙個「紮實基礎—逐步提高—漸漸深入」的方針。
我跟他講了一下我的教學計畫，讓他心裡有個底。
第一，我用三天時間對其五年級兩冊書的內容做簡要的複習，特別是一些比較重要的，跟語法有關的單元，並要求重點課文呀背誦，在上課前要檢查背誦，以便我找出錯誤，糾正語音。與此同時，我要求他每個單詞要熟練過關，寫錯了重些5遍，第二天再繼續聽寫，使他最基本的都能過關。
第二，挑選重點單元進行詳解，著重語法點，因為從他的試卷可以看出，語法佔相當大的份量。我知道，光講題是沒用的，所以在備課時我上網找到一些相關聯絡，每講一些語法點，在他掌握後，加以做練習熟練，以達到鞏固。我知道，對於基礎不紮實的他要慢慢來，不能操之過急，當他掌握到一定的程度再練習有一定難度的題目。
在這過程中，每做道題我都要求他用鉛筆寫，以便日後擦掉他曾做錯的題目，再做一遍，看是否能完全掌握。
第三，勞逸結合才是學習的最佳狀態。我知道，乙個學生連續兩個小時坐在老師旁聽課會很累，所以在講課過程中我都會停下來休息十分鐘。也許我與他很談得來，我們總有說不完的話題，時不時會傳來笑聲。
在結束時放一集他愛的動畫。
第四，每次作業我都要求他按時完成，並要求讓父母簽名（事先我跟他爸爸說過），回來後我都認真檢查，給他寫下乙個check或good，給他乙個微笑的符號，寫上幾句鼓勵話語，希望他再接再厲。由於時間較長和家長要求是希望孩子能在加強基礎上深入學習，並增加些六年級的知識，所以每天在一單元複習後會加入些較新的單詞、語法，但並不多。通過這些天的學習，他對知識掌握已達到了一定的程度，會用一些基本的方式解決稍具難度題目，在第
一、二次測試結果分數在60—70之間，最後一次測驗是88分，通過測試既是對學生學習成果的檢驗也是對我的輔導成果的檢驗，這讓我比較放心。他的期末考試也取得了不錯的成績，這也是我很欣慰，他自己也很開心。
轉眼間，乙個炎熱的假期就要過去了。驀然回首，不能不感慨光陰似箭般穿梭中的那份無奈。當準備收拾心情，重整出發時，發現原來匆匆的假期裡多了乙份沉甸甸的充實……
通過這次社會實踐我真正明白社會生活與校園生活的差距。校園畢竟是太小了，我們在學校學的都是理論知識，我們必須要將所學的東西應用在實際中才會發現它的價值。我們總以為在學校上課枯燥無味，總嚮往那些自由自在享受生活的人，總想著乙個輝煌的未來。
但我現在開始明白，所有的想象都是虛無縹緲的，面對現實，別再虛度光陰了。在將近乙個月的實踐過程中，我深深的感受到所學知識的膚淺和在實際運用中的專業知識的匱乏。剛開始的一段時間裡，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到壓力很大，但我努力克服。
我很珍惜此次難得的機會，努力工作，嚴格要求自己，嚴格遵守中心的各項規章制度，認真完成交辦給我的工作。就這樣，我的暑假生活豐富又有些機械，充實而又忙碌，規律又稍顯枯燥。
暑假社會實踐報告
自從走進了大學，就業問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。在現今社會，招聘會上都總寫著 有經驗者優先 可一直處在象牙塔的我們社會經驗又會擁有多少呢？為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛鍊和提高自己的能力，以便在以後畢業後能真正真正走入社會，我決定在假期...
暑假社會實踐報告
轉眼間我已經度過了大學的第乙個年頭，進入了大學的第乙個暑假。作為已經成年的大學生，我的暑假生活不能再像以前那樣無所事事了。我要過乙個既有意義而又充實的暑假，我和室友有很多熱烈的討論，我也有了自己的打算。我想依靠自己的雙手和大腦來賺取自己所需的生活費，當然更多的是想通過親身體驗讓我自己更進一步了解和認...
暑假社會實踐報告
暑假專業素質拓展社會實踐報告 深圳本地企業及外企對德語專業人才的需求現狀調研 09應用德語張智豪 09603025 實踐時間 201 年月日 20 年月日 實踐內容 深圳本地企業及外企對德語專業人才的需求現狀調研 實踐單位 實踐目的 通過社會實踐調查，能夠了解深圳本地企業及外企對德語專業人才的需求現...