關於交流會徵求意見稿

交流主旨：

圍繞專業學習，展開教室交流會式的學習交流，加強自我學習，意識所處環境，鞏固兄弟情義。

一、設定背景：

現階段，大家都處於迷茫狀態，在專業學習上缺乏學習，甚至於缺乏興趣。然而即將面臨大四，面臨畢業，不得不說，這個時候尤其需要意識到這樣的危機，加強學習，彌補自己的不足。

無論是找工作，還是考研，如果錯過大學這段自由時期，是無法再有這樣的機會的。因為以後你，很有可能沒有時間去思考這樣的機會了啊。所以，既要珍惜這樣的時光，也要去學著開創自己的世界，自己的時代，自己的未來。

選定目標，為之奮鬥！

無論是社會實踐，還是學習課本知識，我們卻似乎失去了太多的機會，失去了最佳時期。嘗試並堅持不懈是樹立美好未來的第一步！

在兄弟情義（本處指代，符魯闕丁陳）上，有很多的不足，比如，大家都不夠high，無法體現這種兄弟情的美好，甚至與無法做到在彼此之間樹立互通心與心的交流！也似乎生活中沒有機會去體驗這樣逐步建立起來的感情。出於這樣的等等因素，唯有的方式是共同奮鬥，共同承擔同一件學習的事情。

然而，儘管我們彼此之間是有感情的，但自我的保護主義是不可避免的，必須消除想這樣的多方面的顧慮，只有這樣，才可以稱得上兄弟，才可以贏得未來。變得豁達地看待這個世界，擁有美好的生活！如果這一點都度不過去，又如何去接受紛繁複雜的社會呢。

出於可以稱的上兄弟情義，必須樹立彼此相互信任為前提。

自然，共同的奮鬥才可以從中逐漸意識的興趣以及自己所要關心的東西，才可以考驗彼此的兄弟情誼，才可以從中意識到自己的不足，然後完善之。

二、初步設想：

1. 主要形式：

我們可以建立起，以在教室內，開展交流會式的學習交流，加強自我學習，意識所處環境。相互分析自己所處的形勢，並為之改變，為之奮鬥！

2. 主要內容（主旨）：

以專業知識學習為中心（如，你所接觸的水處理工藝，你所關注的**資訊等等），多方面開展優勢分享、總結分析、相互討論（如考研問題）、社會經驗交流等各個方面均可涉及。

3. 主要發展路線：

以目前的形勢，先由我們四人（符魯闕丁)，前期嘗試這樣的學習交流會。待消除多方面的問題，時機成熟後帶動更多的人。以此，可做一番屬於我們自己的事情。

三、預期結果：

1. 那些激勵我們的話語

where there is a will,there is a way.

破釜沉舟百二秦關終屬楚，臥薪嘗膽三千越甲可吞吳

貴有恆,何必三更眠五更起;最無益,只怕一日曝十日寒

寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。

長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。

只為成功找方法，不為失敗找藉口。

…………

2. 為之努力，開創學習

如果大家想法可以集中在一塊去，並為之而付諸自己的行動，相互學習，相互交流，從中獲益，並堅持不懈，我們終會創造自己的新的一番世界。

大家都將會在此次的學習交流會中，不斷加強自己，為未來而奮鬥，為目標而努力！

這其中不乏彼此的相互支援，共同克服各種的困難。只有這樣才可以收穫更多的東西。

四、建立前提

相互支援，相互信任，相互尊重，相互學習，相互交流

五、建立說明

本文由丁，根據今日闕丁交流討論內容，初步書寫，先發於闕，作首次修改，提出意見。如需完善，應徵求各位多方面意見。待闕修改好後，先發於符魯二人。

2023年7月1日凌晨於寢室