(2015-2016學年第二學期)
馬婧新學期開始了，為了全面推進課程改革，提高課堂教學質量，讓學生在輕鬆的氛圍中理解、**、掌握知識，培養學生獨立思考的習慣，分析解決問題的能力，特擬訂如下教學工作計畫：
一、學情分析
從上學期考試成績分析，本班多數學生的基礎知識、概念、定義掌握比較好，口算、筆算驗算及脫式計算比較紮實；但一些學生粗心大意，靈活性不夠，解決實際問題的能力不強。大部分學生對數學比較感興趣，接受能力較強，學習態度較端正；但也有部分學生自覺性不夠，不能及時完成作業等，對於學習數學有一定困難。所以在新的學期裡，要在端正他們學習態度的同時，加強各種數學能力的培養，盡快提高他們的數學成績。
二、教學內容
本冊教材內容包括下面一些內容：位置與方向（一），除數是一位數的除法，複式統計表，兩位數乘兩位數，面積，年、月、日，小數的初步認識，數學廣角和總複習。
三、教學目標
1、認識東、南、西、北、東北、西北、東南和西南八個方向，能夠用給定的乙個方向（東、南、西或北）辨認其餘的七個方向，並能用這些詞語描述物體所在的方向；會看簡單的路線圖，能描述行走的路線。
2、會筆算一位數除多位數的除法、兩位數乘兩位數的乘法，會進行相應的乘、除法估算和驗算。
3、會口算一位數除商是整
十、整百、整千的數，整
十、整百數乘整十數，兩位數乘整
十、整百數（每位乘積不滿十）。
4、了解不同形式的複式統計表，初步學會簡單的資料分析，進一步體會統計在現實生活中的作用。
5、認識面積的含義，能用自菜單位估計和測量圖形的面積，體會並認識面積單位，會進行簡單的單位換算；掌握長方形、正方形的面積公式，會用公式正確計算長方形、正方形的面積，並能估計給定的長方形、正方形的面積。
6、認識時間單位年、月、日，了解它們之間的關係；知道各月以及全年的天數；知道24時計時法，會用24時計時法表示時刻。
7、初步認識簡單的小數（小數部分不超過兩位），初步知道小數的含義，會讀、寫小數，初步認識小數的大小，會計算一位小數的加減法。
8、了解數學廣角，學會解決搭配問題，體會數學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數學知識解決問題的能力。
9、體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心。
四、教學重難點
教學重點：位置與方向，除數是一位數除法，兩位數乘兩位數，年、月、日。
教學難點：位置的確認，計算的算理，時間的計算。
五、教學措施
1．教師要通過自身的言行以及自身的工作態度去感染和影響學生。做到恰當的組織教學，興致勃勃地出現在整個教學過程中
2．加強學習，提高教師自身的綜合素質，提高教育科研意識和實驗的緊迫感。
3．通過教學，對學生的學習態度和學習方法、學習紀律等方面提出始終一貫，科學而嚴格的要求。
4．轉變教學方法。在數學教學中，教師必須將「重視結論」 的教學轉變為「重視過程」的教學，注重再現知識產生、形成的過程，引導學生去探索、去發現。
5．在課堂上開展小組合作學習，讓學生在一起擺擺、拼拼、說說，讓學生暢所欲言，互相交流，減少學生的心理壓力，充分發揮學生的主題性，培養學生的創新意識和實踐能力。
6．在教學中注意採用開放式教學，培養學生根據具體情境選擇適當方法解決實際問題的意識。如通過一題多解、一題多變、一題多問、一題多編等途徑，拓寬學生的知識面，溝通知識之間的內在聯絡，培養學生的應變能
7．練習的安排，要由淺入深，體現層次性。對不同的學生，要有不同的要求和練習，對優生、學困生都要體現有所指導。
8．增強數學實踐活動，讓學生認識數學知識與實際生活的關係，使學生感到生活中時時處處有數學，用數學的實際意義來誘發和培養學生熱愛數學的情感。
9．認真及時地記錄教學後的感受和感悟，及時準確地審視自己的教學。
10.加強對家庭教育的指導。引導學生正確對待成功與失敗，勇敢戰勝學習和生活中的困難，做學習和生活的強者。
教學進度
三年級下學期班務工作計畫
(2015-2016學年第二學期)
馬婧本學期我繼續擔任三年級班主任，通過一學期的接觸，我對本班的情況已經有的深入的了解。在本學期，我將根據我所了解的情況來制定班務計畫。
一、找差距
通過上學期我校班級評比結果看出，本班與優秀班級主要存在以下的差距：
1、我班學生在文藝方面與其他幾個班差距較大，上學期舉行的兩次活動中，我班名次均居後。
2、在每週的評比得分中與其他班差距較大，這說明學生在學習、紀律、衛生方面表現還是不夠突出，在學習方面，主要表現在學生學習的自覺性差，有老師在和沒有老師在是兩個樣兒，學生習慣在老師的監督下學習。在紀律方面，主要表現在早午間操時及上副課時學生紀律較差。衛生方面主要存在的問題是「重打掃而輕保持」。
二、基本思想：
貫徹「德育為先，以人為本」的方針，堅持德育為先，切實抓好學生的思想品德。端正學生態度，建立乙個團結、文明、守紀、刻苦、勤奮、上進、互助的班集體
三、本學期奮鬥目標：
根據本班與其他班的差距及本班學生的特點，我制定了如下的目標：
1、學校的平時檢查如周評比、衛生檢查等努力爭先。
2、在上學期的基礎上進一步建立「團結、積極、奮發向上」 的班風。
3、建立一支有進取心、能力較強的班幹部隊伍。
4、全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣，爭取消滅不及格，在學期末的檢測中平均分能在上學期的基礎上上公升5分以上。
5、培養學生的集體榮譽感，爭取在學校開展的各項文藝活動中取得好名次。
四、具體措施：
1、抓好班級常規的管理實施，培養學生良好的養成教育。
（1）繼續上學期的「值周班長制」，即每週同桌兩人負責值周，記錄本週內本班學生在學習、紀律、衛生等各個方面的表現情況，在下周一的班會中由值周班長進行總結，選出本週的「衛生之星」、「紀律之星」、「學習之星」，並記錄在「我是爭星小能手」的評比欄中。（「我是爭星小能手」的具體實施辦法另附）
（2）開好每週一的班會。班會上認真總結上週工作的得失，布置本週工作。同時要利用班會課對學生進行相應的思想、品德教育。（每週的教育內容另附）
（3）對班級的每位同學進行明確的分工，要求學生認真完成自己的任務。（學生具體分工情況另附）
（4）認真辦好每期板報，認真學習「三年級班規」，營造良好的班級氛圍，構建良好的班級文化，形成良好的班風、學風。
（5）組織學生積極參加學校組織的各種文藝活動，並認真做好前期準備工作，爭取取得優秀的成績，以此來培養學生自信心和集體觀念，增強班級凝聚力。
2、班幹部的培養
（1）在開學初根據學生的能力及特長選出班幹部，對班幹部的職責進行明確的分工，使每個班幹部知道自己該幹什麼，該怎麼幹。
（2）每週一中午召開班幹部會議，分析班幹部在工作上的得失，提高管理質量。
3、安全工作要常抓不懈。
（1）每天站隊時對學生進行一到兩分鐘的安全教育，對當天發生的不安全事情及時指出，並強調路對安全。
（2）每週一次的安全教育要落到實處，並及時作好記錄。
（3）各路隊長應做好路隊記錄，有不好的情況及時向班主任反映。
4、學校教育與家庭教育相結合：
（1）對每週「我是爭星小能手」的評比結果以簡訊的形式告訴家長，讓家長及時了解孩子在校的表現情況。
（2）平時，通過**家訪的途徑加強與家長的聯絡溝通，使家長對孩子在校表現做到心中有數，請家長協助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現，及時找到問題所在，對症下藥。與家長共同**解決問題的方法，並對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。
5、加強與科任老師的聯絡溝通，及時發現問題、解決問題，共同教育好學生。
6、轉化待進生，促進全院發展。
（1）充分發揮師愛的作用，對待進生不諷刺打擊，不嫌棄排斥，不急躁放任，做到課堂提問優先，批改作業優先，鼓勵表揚優先。
（2）努力挖掘待進生的特長，通過運用學習遷移規律，把他們已有的良好的動機因素和他們的長處巧妙的轉移到新的學習環境中。
（2）兩周一次後進生會議，及時做好記錄，針對薄弱點對症下藥，盡量讓他們錯誤消失在萌芽階段。
總之，在這學期中，我將認真找差距，努力縮小本班與其他班的差距，爭取比其他班做得更好。
三年級數學下教學計畫
一 學情分析 我班共有33人，大多數學生學習積極性很高，上課認真聽講，課後及時完成作業，已經形成良好的學習習慣。但仍有少數學生，學習的自主性差，學習不主動，上課開小差，課後作業完成不及時，做作業速度很慢，正確率不高，有時甚至忘了做作業。在這學期要讓學生養成良好的學習態度，形成良好的學習習慣，同時在數...
三年級數學教學計畫
2012 2013學年度第一學期 一 班級學生情況分析 我班現有學生23人，根據學生上學年成績檢測情況分析，學生的基礎知識掌握較好，但仍有部分學生成績不夠理想.本學期重點工作除了繼續加強學生的基礎知識訓練以外，還要加強對學困生的個別輔導及良好的學習習慣的培養，力爭使學生的整體素質得到提高。二 教材分...
三年級數學教學計畫
小學數學三年級上冊教學計畫 一 教材分析 這一冊教材包括下面一些內容 萬以內的加法和減法筆算，有餘數的除法，多位數乘一位數，分數的初步認識，四邊形，千公尺和噸的認識，時 分 秒，可能性，數學廣角和數學實踐活動等。萬以內的加法和減法筆算 多位數乘一位數以及四邊形是本冊教材的重點教學內容。在數與計算方面...