the syllabus of proses of xian qin and liang han
一、 課程的地位、性質和任務
先秦兩漢散文是中國文學的源頭和後世散文創作的典範。作為必修課的《先秦兩漢散文專題》課程的開設，具有窮中國文學之源，溯中國散文之流的作用。其任務是：
在專科全面學習中國古代文學作品與文學史的基礎上，集中對先秦兩漢散文作比較全面系統的**，作品的學習在複習專科所學篇目的基礎上有所擴大，散文發展的線索以及重點作家、作品知識的掌握也應比專科所學更全面、更深入。
二、課時分配表
三、教學內容和基本要求
（一）先秦編
第一章《尚書》、《春秋》、《國語》。1、《尚書》：①《尚書》的別名和性質，②《尚書》的成書，③《尚書》的體例，④《尚書》的內容，⑤《尚書》的寫作技巧；2、《春秋》：
①《春秋》的體例，②《春秋》的寫史特色，③「春秋三傳」；3、《國語》：①《國語》的成書和作者，②《國語》的體例，③《國語》的思想內容，④《國語》的文學成就。
精講作品：《牧誓》、《叔向賀貧》
第二章《左傳》。1、《左傳》與《春秋》的關係，2、《左傳》的作者，3、《左傳》的成書時代，4、《左傳》的體例，5、《左傳》的思想特點，6、《左傳》的文學成就。
精講作品：《鄭伯克段於鄢》、《**殽之戰》、《子產不毀鄉校》
第三章《戰國策》。1、關於《戰國策》的性質，2、《戰國策》的成書，3、《戰國策》的思想傾向，4、《戰國策》的文學成就。
精講作品：《蘇秦以遊說而致富貴》、《莊辛說楚襄王》
第四章儒家的散文。1、《論語》：①《論語》的成書，②孔子生平和思想，③孔子的教育理論和詩教，④《論語》的體例，⑤《論語》的文學成就；2、《孟子》：
①孟子生平，②孟子思想，③《孟子》的散文藝術；3、《荀子》與《禮記》。
精講作品：《子路曾皙冉有公西華侍坐》、《季氏將伐顓臾》、《齊桓晉文之事》
第五章道家的散文。1、《老子》，2、《莊子》：①莊子生平及《莊子》其書，②《莊子》的思想，③《莊子》的散文藝術。
精講作品：《逍遙遊》、《秋水》
第六章其他各家的散文。1、墨家的《墨子》，2、法家的《韓非子》，3、雜家的《呂氏春秋》，4、李斯的《諫逐客書》。
1、基本要求
（1）理解從殷商到戰國，是我國散文由萌芽而至成熟的時期；甲骨卜辭和殷商銅器銘文是我國最早的記事文學，《尚書》和《春秋》提供了記言記事文的不同體例；《左傳》、《國語》、《戰國策》等歷史散文的出現，標誌著敘事文的成熟，開啟了我國敘事文學的傳統。
（2）理解《尚書》中的記言文本，已初具說理文的論說因素；《論語》創立的語錄體，在《墨子》中得到發展，進而形成了《孟子》的對話式論辯文；《莊子》豐富的寓言和奇崛的想象，成為先秦說理文的瑰寶；《荀子》、《韓非子》中的專題**，則標誌著我國古代說理文體制的完全成熟。
2、重點、難點
重點：《左傳》的文學成就和《莊子》的散文藝術。
難點：《莊子》的思想內容
3、說明：作品選與散文史的教學應該糅合在一起，以作品印證史論，以史論提點作品。講作品應該生動活潑；講史論應該簡明扼要。
（二）兩漢編
第一章西漢的論說文。1、西漢前期的論說文：①賈誼的《過秦論》、《治安策》、《論積貯疏》，②晁錯的《賢良文學對策》、《論貴粟疏》、《守邊勸農疏》，③枚乘的《諫吳王書》，④鄒陽的《上書吳王》、《獄中上梁王書》；2、西漢中期的論說文：
①劉安的《淮南鴻烈》，②司馬淡與董仲舒，③司馬相如的《渝巴蜀父老檄》、《難蜀父老》、《上疏諫獵》、《封禪文》；3、西漢後期的論說文：①劉向典籍整理的貢獻和他的《烈女傳》、《新序》、《說苑》，②楊雄的《法言》。
精講作品：《過秦論》、《上疏諫獵》
第二章司馬遷的生平。①史學家庭的影響，②遊歷的幫助，③父親囑託的感染，④因李陵事件受腐刑，⑤出獄之後任中書令的方便，⑥西元前91年《史記》寫成；2、司馬遷的作品《史記》、《報任安書》；3、《史記》的思想內容：①天人觀，②歷史觀，③政治思想，④經濟思想，⑤學術思想；4、《史記》的藝術成就：
①開創了以人物為中心的紀傳體形式，②著力表現人物形象，③具有強烈的感**彩，④高超的語言技巧，5、《史記》對後世文學的影響。
精讀作品：《項羽本紀》（下）、《平原君列傳》
第三章《漢書》與東漢其他史傳文。1、班固的家世與生平；2、《漢書》的思想與藝術；3、《漢書》與《史記》之比較：①體例內容比較，②思想比較，③風格比較；4、《吳越春秋》與《越絕書》、《封禪儀記》
第四章東漢的論說文。1、《論衡》、《潛夫論》等論說專著；2、東漢的論說雜文；3、漢魏之際的散文。
1、基本要求
（1）理解西漢是中國古代散文諸體漸趨完備的時期，陸賈、賈誼、劉安諸人總結前代歷史教訓和諸子百家之說，其文鋪張揚厲、縱橫捭闔，猶有戰國遺風；
（2）理解《史記》代表了古代歷史散文的最高成就，其風格兼有前期的氣勢磅礴、感情激切和後期深廣巨集富、醇厚典雅的特點；其內容既有前期歷史反思的餘緒，又有後期溝通天地人的嘗試。
（3）了解東漢散文是在西漢散文基礎上的新發展，史傳散文中，班固的《漢書》有很高的文學價值。
2、重點、難點
重點：《史記》、《漢書》的藝術成就
難點：《史記》、《漢書》的思想內容和對後世的影響。
3、說明：作品選與散文史的教學應該糅合在一起，以作品印證史論，以史論提點作品。講作品應該生動活潑；講史論應該簡明扼要。
四、考核方式
筆試（閉卷）
各教學環節佔總分的比例：本課程總分為50分，平時成績30%，期末考試70%。
五、建議教材和教學參考書
韓兆琦主編《先秦兩漢散文專題》、《先秦兩漢散文專題作品選》，高等教育出版社，2002
六、需要說明的問題
學術界認為，中國古代的散文發展有兩個高峰，第乙個是先秦兩漢，第二個是唐宋。這兩個散文藝術的高峰，是後人難以企及的。因此，在教學中應多聯絡唐宋散文，尤其是八大家散文，找出兩者之間的源流關係。
先秦兩漢散文專題 專公升本
許昌學院 高等教育 函授 2018學年期末考試 批次專業 201701 漢語言文學 專公升本 課程 先秦兩漢散文專題 專公升本 總時長 180分鐘 1.單選題 在先秦說理散文發展史上,處於集大成地位的是 本題5.0分 a 孟子 b 莊子 c 韓非子 d 荀子 學生答案 c 標準答案 c 解析 得分 ...
歷史第十三課兩漢經濟的發展
學習目標 1 知道兩漢經濟發展的情況，包括水利興修與農業生產的進步 手工業技術的提高以及商業繁榮的主要史實。2 初步培養綜合歸納和理解分析問題的能力。3 認識兩漢時期經濟方面取得的許多成就，居當時世界的領先地位，激發民族自豪感。學習重點 治理黃河和農業的進步 絲織和冶鐵技術的提高 學習難點 如何正確...