關於加強青少年法制教育體制建設的幾點思考

2023-01-12 19:09:03 字數 1000 閱讀 3165

經過三個五年的普法教育,我區青少年的法制教育工作取得了一定的成效,青少年的法律意識和法制觀念有了較明顯的增強,許多青少年懂得了運用法律同違法犯罪行為作鬥爭,維護國家、集體及自身的合法權益。然而,近年來由於多方原因,我區青少年違法犯罪卻呈逐年上公升趨勢,為什麼在大力加強法制宣傳教育的同時,青少年犯罪卻呈大幅上公升趨勢,這不能不引起我們各有關部門的高度重視和思考。這當中,除了深受外部複雜的社會因素影響外,在我們的教育制度本身也存在不少的缺陷。

缺陷之一:重視不夠,法制教育流於形式化。

在校學生是青少年的主流,學校是青少年法制教育的主陣地,但在學校教育中,與其他課程相比,法制教育仍然得不到足夠的重視。目前,雖然社會各界都認識到素質教育的重要性,但應試教育的影子仍然揮之不去,公升學率還是家長、社會以至學校自身對教育成果的評判標準,雖然有些學校領導自己也認為法制教育非常重要,但也感到無奈,因為法制教育沒有納入教學大綱,在課程安排上,重視程度上還不夠。

缺陷之二:形式簡單,教育方法缺乏多樣化。

近年來,大多數學校都不同程度地開展了法制教育,增設了法制課程,但大多數學校的法制教育往往侷限於課堂教學,且教學方法簡單,經常是採取單一灌輸的方法進行教學,缺乏直觀的教育,使法制教育取不到好的效果。

缺陷之三:標準不一,教學內容缺乏規範化。

具體表現在時間上,沒有確定統一的法制課時,有的安排自習課,有的擠占政治課一點時間,有的甚至沒有安排法制課。即使是有安排上法制課,在時間安排上也往往視情而定。在教材上,目前尚缺乏成套,統一的教材,除了初中開設的《思想政治》(內含少量法律知識)外,小學和高中均無法制教育正式教材,因而使小學、高中甚至大學的法制教育流於形式。

缺陷之四:質量不高,教師隊伍缺乏專業化。

目前絕大多數學校的法制課教師基本上是由思想品德政治課教師兼任,個別學校是由班主任或校長兼任,一方面缺少必要的法學理論和法律知識,另一方面又缺乏實踐經驗,大部分僅依靠自學課本掌握一些理論知識,遇到實際問題,就顯得束手無策,甚至解答不了學生生活中遇到的問題,教學質量大打折扣,有的學校雖然聘請了法制副校長或兼職法律教師,但因受課程安排和兼職教師時間、精力有限的制約,不能滿足實際需要。

青少年法制教育活動總結

5月份是法制宣傳月,為深入貫徹學習黨的十七大精神,深入貫徹落實科學發展觀,進一步做好法制宣傳教育工作,促進青少年年健康成長。我校按照鎮統一部署,根據青少年心裡特徵和學校教育的規律開展多種多樣的法制活動,此次活動得到了校領導高度重視,把 維護青少年合法權益 青少年法制教育宣傳周 活動作為日常法制教育的...

青少年法制教育制度

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加強青少年學生法制教育工作匯報

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