a．b組小雞全部死亡是因為體內沒有足夠抗 h5n1型病毒的抗體
b．b組小雞全部死亡是因為體內沒有控制產生抗h5n1型病毒抗體的基因
c．a組小雞存活是h5n1型疫苗和有關基因相互作用的結果
d．a組小雞存活最可能是體液免疫和細胞免疫共同作用的結果
2．下列關於目前自然條件下的生命物質、細胞和生物體產生的說法錯誤的是
a．新的蛋白質必須有其他蛋白質的參與才能合成
b．新的dna只能通過自我複製而產生
c．新的細胞只能通過細胞**才能產生
d．新的生物個體只能通過生殖才能產生
3．一對夫婦基因型是aabb（兩對基因獨立遺傳）。圖（1）為其一種細胞**方式的dna含量變化曲線圖，圖（2）為該夫婦產生一對雙胞胎後代的示意圖。下列有關敘述錯誤的是
a．基因a與a、基因b與b的分離，a與b（或b）、a與b（或b）隨機組合發生在圖（1）中的d時期
b．甲胎兒基因型為aabb的概率為1/4
c．若該女士在a時期的dna複製出現錯誤，則胎兒甲和乙均出現突變性狀
d．該女士在此次生殖過程中，至少有兩個卵原細胞進行減數**
4．下列關於生態系統穩定性的圖示，其中錯誤的是
5．根據所給曲線分析，下列描述錯誤的是
a．在c點是進行海洋捕撈的最佳時期
b．在d點的細菌體內可以形成芽孢
c．在e點種群生長處於穩定期
d．在b—c段內，生存空間沒有成為限制種群數量增長的因素
30．（20分）現有許多大小相同的飽滿粒大的玉公尺種子，請設計乙個實驗，判斷種子胚細胞和胚乳細胞的死活。
⑴實驗原理
⑵實驗原料和器材
⑶實驗步驟
⑷該實驗最可能的結果和結論應是
31．（22分）1）下圖表示某種膜結構以及物質與膜的關係，請據圖回答：
（1）若這是癌細胞，與此圖相比，含量較少的是
（2）若這是腦細胞膜，b、c過程運輸的氣體分別是＿＿＿＿＿＿＿＿
（3）若這是葉綠體內的類囊體薄膜，在光下，
此膜上發生能量轉換的同時，發生的有關物質變化是（用有關反應式表示）：
（4）若這是肝細胞膜，進食後3～4小時，物質g代表的激素將會增多，促進物質e轉化為物質f，f最可能是
（5）用簡式表示細胞內有關生物膜之間的直接聯絡
2）正常溫度條件下（25℃左右）發育的果蠅，果蠅的長翅（v）對殘翅（v）為顯性，這一對等位基因位於常染色體上。但即便是純合長翅品種（vv）的果蠅幼蟲，在35℃溫度條件下培養，長成的成體果蠅卻表現為殘翅，這種現象叫「表型模擬」。
（1）這種模擬的表現性狀能否遺傳？為什麼？
（2）現有乙隻殘翅果蠅，如何判斷它是否屬於純合殘翅（vv）還是「表型模擬」？請設計實驗方案並進行結果分析。
方法步驟：
結果分析
參***
1—5（每題6分）：bbccｂ
30．（20分） ⑴活細胞的細胞膜具選擇透過性，死細胞的細胞膜具全透性
⑵玉公尺種子刀片培養皿紅墨水清水放大鏡等
⑶①選取10粒大小相同的飽滿粒大的玉公尺種子放在盛有清水的培養皿中浸泡，②漲大後將玉公尺種子用刀片從中線處切開，將其一半放入盛有紅墨水的培養皿中浸泡，③一定時間後取出放入盛有清水的培養皿中漂洗，直到漂洗掉浮色為止，④用放大鏡觀察切片後玉公尺種子剖面的著色情況。
⑷①如果胚和胚乳均為紅色，則說明二者為死細胞。②如果胚和胚乳均為無色，則說明二者為活細胞。③如果胚為紅色，胚乳為無色，則說明前者為死細胞後者為活細胞。
④如果胚為無色，胚乳為紅色，則說明前者為活細胞後者為死細胞。（5）如果胚為無色，胚乳為紅色，則說明前者為活細胞後者為死細胞。
31．（每空１分，共22分）
（l）（每空１分，共9 分）d 醣蛋白 （2）o2和co2 （3）①2h2o 4h++ 4e＋o2
②nadp+＋2e＋hˉ nadph
③adp＋pi+能量 atp
（4）胰高血糖素（腎上腺素） 葡萄糖（5）核膜——內質網——細胞膜
2）（1）（4分）不能遺傳，因為「表型模擬」是由於環境條件改變而引起的變異，
遺傳物質（基因型）並沒有改變
（2）方法步驟（5分）：①讓這只殘翅果蠅與正常溫度條件下發育有異性殘翅（vv）果蠅交配；②使其後代在正常溫度條件下發育；③觀察後代翅的形態。
結果分析（4分）：①若後代表現均為殘翅果蠅，則這只果蠅為純合殘翅（vv）；②若後代表現有長翅果蠅，則這只果蠅為「表型模擬」。
高考生物一輪複習 基因的表達
必修2生物專題訓練四 基因的表達 一 遺傳資訊的轉錄 1 rna適合作信使的原因 rna與dna的結構相似 rna分子小，容易通過核孔出去細胞核，進入細胞質 rna種類多，能分別執行不同的功能 附錄 dna與rna的比較 對位訓練 1 dna與rna的化學成分比較，rna特有的是 a 核醣 u b ...
2019屆高考生物一輪複習習題 必修
必修一第三單元第三講 一 選擇題 1 2014 煙台一模 下列有關光合作用的敘述正確的是 a 無氧條件下，光合作用是細胞內atp的唯一 b 在暗反應過程中酶和c5化合物的數量因消耗而不斷減少 c 在較強光照下，光合作用強度隨著co2濃度的提高而增強 d 在白天，葉綠體可為線粒體提供o2，用於有機物的...
高考生物一輪複習計畫及時間安排
生物科能力考察要求 1.能應用學過的知識和專業術語，正確闡述生物學基本事實 概念 方法和原理。並能運用所學的生物學知識 觀點 解釋和解決生活 生產 科學技術發展和環境保護等方面的一些相關生物學問題。2.正確理解和分析文字 圖 等表達有關生物學方面的內容和意義，並能用這些不同的形式準確的描述或表達生物...