作為畢業班的班主任，小公升初的壓力每日縈繞在心頭。對於日常教學，我認真備課、細心批改作業，抓好每次考試的反饋點評，語文教學平穩、有成效地開展。而真正讓我頭疼的是小公升初這幾年愈演愈烈，社會壓力、家長的期盼、孩子被迫地幾乎每日奔波在各類小公升初的補習班，我更加清醒地認識到作為一名教育工作者的責任重大。
我主要從以下幾個方面開展班主任工作：
一、加強與家長的溝通。抓住每一次與家長交流的機會，希望家長不要過於急功近利，對於一些形式要有清醒地認識。要更多地從孩子的明天、孩子的未來著想，作為父母、老師我們能真正為孩子們做些什麼？
怎麼做才能起到好的效果？希望家長首先得了解自己的孩子，配合學校老師注意孩子的生理和心理變化，做好心理輔導。
二、德育工作常抓不懈。很多孩子步入了青春期，對人和事的認識和看法逐漸形成了自己的一套理論，加上日趨激烈的學習競爭，部分學生內心的叛逆給學生家長和老師的教育帶來了一些阻力。我非常注意及時調控孩子們的情緒，及時和學生溝通、和家長交流，希望學生認識到腳踏實地做每一件事就是健康的成長。
有個別的孩子在家裡不夠尊重父母，對父母的養育和教育表現出不耐煩、牴觸，甚至惡語相向，當家長來到學校請求老師幫助時，我會耐心地幫助家長分析孩子的心理，也會指出家長在家庭教育方面的不當和缺少，曉之以情、動之以理地讓學生認識到：世人最愛你的人是你的父母，「百善孝為先」，自己長大了，學會和自己的父母溝通，讓自己的父母理解自己的心情、支援自己的決定。經過一段的努力，孩子在家裡的表現得到了父母的理解和贊同，孩子的學習成績也有了很大的提高。
三、團隊意識護航。我經常教育學生：我們是乙個集體、我們是乙個團隊。
本學期學校組織了很多的活動。今年「六一」文藝匯演，我十分頭疼。孩子們天天要衝刺一些優質初中，恨不得把時間掰碎了、一分鐘當兩分鐘使，家長也天天盯著孩子的成績，排演節目非常耗費時間，從動靜小、省事的角度考慮，找個班裡有特長的學生上，我班的難題就解決了。
但考慮到學校為了「六一」，上上下下努力了那麼多，孩子們也是最後一次過「兒童節」，怎能應付了事？最終在學校秦老師的幫助下，我班決定出乙個集體節目，我校的口風琴教學的乙個匯報表演，豈知工作已展開就遇到了很多的問題，尤其是如何湊排練時間，占用太多孩子們的學習時間，勢必讓孩子在學業上受到損失，家長也不會配合學校的工作。所以，我們盡量在校擠時間，最終靠大家的努力終於上演了一場高質量的演出
四、學習成績保障。學生的首要任務是學習，各種紛繁的事務、各種不平的情緒都不能作為消極對待學習的理由。緊張有序的課堂、一絲不苟的作業、豐富的課外閱讀、挑戰的實踐活動，是我們班學生學習的幾個重要環節，教師認真、嚴格地履行職責，學生努力地學習，使我們班形成了較濃的學習氛圍。
面對激烈的小公升初競爭，我班的學生成績喜人，夯實我校小學部優異的教學質量，從而奠定了我校在各類學校評比中的地位。
五、學生幹部培養。經過一段時間的指導培養，班裡形成了一支可以自主管理班務的學生幹部，做到事有人做、責任到人的管理體系。學生幹部不僅幫助我將班級管理工作做得更到位，而且孩子自身也得到了很大的鍛鍊，為他們將來走向更寬闊的天地奠定了基礎。
六、正視不足。班裡還存在一部分學習吃力的學生，其中有相當部分是學習能力欠缺，需要家長和學校老師的配合，希望孩子們能在今後的學習中一點一點地提高。
七、做好畢業總結工作。散學典禮那天，我不再提孩子們的成績，發自肺腑送給孩子們三句話：平安健康最重要！
奮鬥不息少不了！
樂觀自信最是好！
畢業班班主任工作總結
孫奎林九年級是教育管理最關鍵的一年，也是班主任班級管理工作的重頭戲。帶班以來，我的指導思想就非常明確 建和諧班級，創良好育人環境，形拼搏進取風，出無悔九年級學子。我主要分兩個階段實施工作計畫。前期工作 緊緊針對九年級學生學習自覺性有較大提高的心理特點，在上學期，我圍繞圓滿完成學業對他們進行理想教育，...
畢業班班主任工作總結
小學六年級班主任工作總結 賀明明 2012.6.25 日月匆匆，一轉眼六年級第二學期就結束了，在那忙碌的日子裡，我們播種者，收穫著，幸福著，快樂著。為了清楚的認識過去之不足，我將總結經驗 吸取教訓 改進方法 把未來的工作做得更好，現將一年來的工作總結如下 一 政治思想方面 在過去的一年裡，我擁護中國...
初中畢業班班主任工作總結
班主任工作總結 九年級 114 班班主任鄒家斌 作為乙個剛走上教師崗位的我，在學校領導的信任與支援下，我擔當了九年級 114 班的班主任，讓我肩負起了責任和使命，然而，感謝學校領導對我工作的指導，也感謝各位老師的積極配合，我較好地完成了各項工作任務，較順利的走過了這一學期。現在就把我剛上任這一學期的...