學習目標
1. 反覆研讀，深刻體會作者的「家是今生今世的證據」的觀點和含義。
2. 體會文中細膩的、個性化的場景描寫，體驗作者的情感。
3. 仔細品味文章，評點理解課文哲理性語段。
4. 能理解人與故鄉的關係。
資料鏈結
1 作者簡介
（《隨堂1+2》p102 作者簡介）
2 寫作背景
（《隨堂1+2》p103 寫作背景）
閱讀導航
一、初讀文字，整體感知
梭羅（su睫毛（jié） 鑲邊（xiāng） 蓊鬱（wěng yù）
橡樹（xiàng） 峻削（jùn） 懶惰（lǎn duò） 甬道（yǒng）
徜徉（cháng yang） 黑魆魆（xū xū） 碟子（di漣漪（lián yī）
廝混（s一泓（hóng） 澄清（chéng） 引擎（qíng）
油膩（nì）
二、自主**
1、《神的一滴》節選自梭羅的《瓦爾登湖》中的《湖》一篇，題目是編者所加。想一想為什麼稱瓦爾登湖為「神的一滴」？
明確：（1）優美的自然湖景，讓作者流連忘返。
因為本文是對湖光山色的禮讚，是將湖作為一種高貴人格魅力的存在，而不是把它看**類審美情感投射的物件或情感的附庸。我們讀者在優美的文字引領**驗作者所體驗的情景：遊者像和風一樣在湖上漂浮，在湖心放任自流的慵懶和隨意形成了強大的**的力量。
使得湖光山色的美景塑造著人類審美的眼光,並映照著人類的心靈世界.
（2）湖的包容性和頑強的生命力.
作者寫到人們對森林的砍伐, 工業文明對湖水的粗鄙的利用以及嚴重的汙染，利慾薰心的商人對瓦爾登湖的侵犯讓作者感到憤怒，他認為，像恆河之水一樣聖潔的瓦爾登湖水不應該是自來水龍頭中的東西，它高貴地存在於大自然的懷抱中，存在於熱愛自然的人的靈魂深處。同時作者又寫到,它在現代文明粗暴的蹂躪中保持著自己的純潔，在社會變遷中一直以年輕的富有活力的面貌出現。而對於善於發現美、親近美的心靈而言，它是常看常新的，並能夠給作者帶來歡樂。
（3）作者稱它是「大勇者的作品」，莊嚴、純潔可以滌蕩汙濁的」深的一滴」。
2、寫景是《瓦爾登湖》的重要內容。本文寫景有什麼特點？
明確：首先是善於運用比喻的修辭手法。剛才分析過了，作者把湖比作風景中「最美、最有表情的姿容」，說它是「大地的眼睛」。
還是在第1段，作者把湖邊的樹木是「睫毛一樣的鑲邊」，四周森林蓊鬱的「群山」「山崖」是湖的「濃密突出的眉毛」。這些比喻形象細緻地描摹出湖畔景物的生動情態。
其次，善於變換取景鏡頭，運用遠景、近景、動景、靜景、全景、特寫等不同方式，多角度展現瓦爾登湖的豐富多彩和旖旎迷人。本文寫景之所以非常自然、逼真、傳神，在於作者並非為寫景而寫景，而是出於對自然的熱愛。
3、本文語言別具魅力，舉例說明。
明確：本文語言質樸本色，即使那些形象的比喻和美國式的幽默也都棄盡浮華，顯得真切自然，而這些質樸的語言更顯出一種凝練和意味深長。
例如，「在乙個夏天的上午，似夢非夢地醒著，直到船撞在沙灘上，驚動了我，我就欠起身來，看看命運已把我推送到哪乙個岸邊來了」， 樸樸素素的文字和細節化的描述中包含著無盡的哲思。
再如，「這惡魔似的鐵馬，那裂破人耳的鼓膜的聲音已經全鄉鎮都聽得到了，它已經用骯髒的腳步使沸泉的水混濁了，正是它，它把瓦爾登岸上的樹木吞噬了」，幾個修飾語，措辭嚴厲，強烈地表達了世人以機巧之心利用瓦爾登湖水的厭惡與瓦爾登湖遭遇破壞的痛惜。
「這湖當然是乙個大勇者的作品，其中毫無一絲一毫的虛偽！他用他的手圍起了這一泓湖水，在他的思想中，予以深化，予以澄清，並在他的遺囑中，把它傳給了康科德。我從它的水面上又看到了同樣的倒影，我幾乎要說了，瓦爾登，是你嗎？
」我們看在文章最後，瓦爾登湖被作者稱為「神的一滴」，這段文字也可以說是從梭羅內心流淌出來的一泓清泉，使人驀然間觸及作者悠遠的生命感想。
1、 有人說，梭羅在瓦爾登湖畔的閒居生活是在虛擲光陰，徒勞無益，而梭羅卻堅信自己「是富有的，雖然這話與金錢無關」，「富有陽光照耀的時辰以及夏令的日月」，能夠盡情地揮霍它們，一點也不後悔。讀了《神的一滴》，你有怎樣的看法？
明確：其實，人生最大的幸福並不是擁有巨大的財富，重要的是心靈的充實和自由。汲汲於名利和物質享樂的人反而會常常感到疲倦、無聊和空虛。
勞作之餘，梭羅面對瓦爾登湖美景，陶醉其中，放飛心靈。他的生活和生命因此變得滋潤和富有。梭羅說：
「片刻的美好經驗比一座與月亮一般高的紀念碑還要值得記憶。」而且，也只有從繁雜的俗事紛擾中解脫出來，才能真正反觀和審視自己的生活方式和心靈狀態，認識自己的內心需求。
質疑·反思
1、質疑
2、反思
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