五心教育工作總結

2023-01-11 11:54:03 字數 2375 閱讀 6082

威寧縣中水中學五心教育工作總結

我校奉上級指示,自2023年以來開展了威寧縣楊興友書記提出的

「忠心獻給祖國,孝心獻給父母,愛心獻給社會,誠心獻給他人,,信心留給自己」為主題的」五心教育」活動,此次教育活動的開展,著眼於廣大學生成長成才需要,以增強廣大中學生的社會責任感為中心,培養學生學會感恩為重點,在全校廣大師生中營造:宣傳五心、倡導五心、踐行五心的良好氛圍。引導廣大教職員工和學生積極參與,增強」五心教育」的針對性和實踐性,是學生把」五心教育」思想轉化為熱愛祖國、孝敬父母、奉獻愛心、誠信待人、充滿自信的實際行動。

在學校領導的高度重視,全體師生的共同努力下,取得良好效果,現總結如下:

一、具體措施

1、成立」五心教育」領導小組,完善領導機制。

加強對「五心教育」工作的領導,初步形成齊抓共管的局面,學校對「五心教育」工作高度重視,有專門的「五心教育」工作領導小組,副校長主抓學校的「五心教育」工作,形成了專職副校長——政教主任——團支部書記——班主任——思品教師(政治教師)——班級團隊組成的工作「五心教育」工作網路,還成立了學生家長委員會,定期召開學生家長會,促進家長與學校的聯絡,發揮團支部和學生會組織的作用,以班級主題教育為活動方式,廣泛發動青少年學生參與豐富多彩的活動。

2、建立激勵創新體制,尋找」五心教育」滲透的新途徑,強化常規管理,保證「五心教育」工作落到實處。

學校組織撰寫了威寧縣中水中學「五心教育」讀本,楊興友書記為我校編寫的「五心教育」讀本寫了序。我校編寫的「五心教育」讀本已進入課堂,恆定課時,納入評比,參與學期績效考核,學校認真組織命題、考試、評比、取得了良好的效果,堅持以細化考核標準來評價教師教學效果的原則,以「嚴格管理,注重建設,促進創新」為工作思路,把」五心教育」與德育教育、法制教育、安全教育、學科教育結合起來,全面提高學生素質。

為提高五心教育的針對性和時效性,學校德育工作以」五心教育」為突破口,學校積極進行課堂教學改革,規定」五心教育」的課時結構,明確教學目標,使」五心教育」走進課堂,把五心教育作為並作為班級常規和教師常規的重要內容來抓。

3、整合德育資源,營造良好的德育氣氛。

根據本校實際情況,學校是德育教育的主體,同時要加強家庭教育和社會道德教育,充分發揮其輔助作用,我們力求將學校教育、社會教育、家庭教育有機地結合起來,構建學校德育工作的「三結合」教育網,為使家長更新家庭教育觀念,適應和接受當代學生的新思想、新觀念,用科學的方法教育自己的子女,就家庭教育的有關問題與學生家長進行對話交流,採取有效措施,主動與家長溝通,與社會聯絡,積極探索建立學校主導、家長和社群積極參與的新型德育協作體制,形成德育教育的新合力。

4、加強建設有校特色的校園文化。

校園文化是一種無形的教育力量,對學生的德育教育有著不可替代的作用,在落實」五心教育」的過程中,充分利用校園網路、圖書室、主題班會、板報等作為宣傳陣地,營造濃厚的校園文化氛圍,充分發揮校園文化的育人功能,為」五心教育」的落實創造乙個良好的環境。加強以班主任為主體的德育隊伍建設與班級常規管理。

組織班主任培訓班,學習有關班級管理方面的知識內容,通過學習,更新了教育理念。 加強《班主任手冊》的使用、管理,促進班主任工作管理的規範化。班會課要做到有計畫有目的有針對性有實效。

做好班主任評優爭先工作,進一步提高班主任工作的積極性。

抓班級文化建設,促進班主任管理水平的提高。

近階段學校德育工作的重點放在班級文化建設上,從班級奮鬥目標、班風的形成、學生學習習慣的培養等細小環節入手,通過宣傳、活動、體驗形成正確的**導向。

校團支部組織學生學習我校規章制度,嚴格考核班級工作,每天安排禮儀衛生、紀律、兩操、執勤隊員,檢查監督每個在校學生的行為表現,對校園內不文明行為給予及時糾正。使學生養成良好行為習慣,取得了比較好的效果。

5、開展多種形式的主題教育活動

愛國主義教育。繼續抓好每週一的公升旗儀式和國旗下講話,激發學生愛國熱情,樹立正確的國家意識,培養愛國主義意識,

文明禮貌教育。我校繼續加強了學生常規教育,特別是文明禮貌教育,以班級教育、自我教育為主,以團支部為陣地,幫助學生養成良好的行為習慣,收到了良好的教育效果。

學校以《管理規範》為依據,細化目標,落實責任。《管理規範》上牆上校園網,依據《管理規範》用創新的精神制定學校各項管理細則,積極構建長效機制。同時,強化督導檢查,切實把《管理規範》的各項規定和考核標準落實到實處。

二、存在的問題:

雖然我校的」五心教育」工作取得了一定的成績,但是仍然存在一些不足:

1、」五心教育」考核制度需要進一步的規範,需要進一步建立更為完善的評價機制。

2、活動內容單一,應開展不同形式、不同側面、不同層次的五心教育活動。

三、今後的設想:

1、統一教師對」五心教育」工作的重新認識,要求教師為學生做出榜樣,充分發揮「言傳」與「身教」的作用。

2、培養師生的主動精神,提高師生參與積極性,進一步加強」五心教育」的工作力度。

3、結合實際工作**現的新情況、新問題,制定符合學生成長特點的工作方案。

威寧縣中水中學

2023年12月1日

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