端午節教案

大班綜合活動：《快樂的端午節》

設計背景

「端午節」是我國民間的傳統節日，在和小朋友的交談中發現，小朋友只知道到了「端午節」要吃粽子，而對「端午節」的來歷及獨特的風俗習慣比較模糊。《綱要》要求「幼兒園應充分利用社會資源，引導幼兒實際感受祖國文化的豐富與優秀，激發幼兒愛家鄉、愛祖國的情感」。「端午節」活動正是進行這方面教育的好教材。

因此，我結合一年一度的端午佳節設計了「快樂的端午節」的教育活動

活動目標：

1、了解端午節的名稱、來歷和有關習俗，知道端午節是中國的傳統節日之一。　2、學習童謠，嘗試兩兩玩童謠的樂趣

3、體驗中國民間節日特有的韻味，對中國的傳統文化感興趣，產生初步的民族自豪感。

活動準備：

flash故事《端午節的傳說》、ppt《端午節的習俗》

活動過程：

一、、出示粽子，了解「端午節」的來歷。

1、（**課件一）匯入課題：這是什麼?（粽子)你們吃過粽子嗎？都吃過哪些味道的粽子？（肉粽、紅棗粽、豆沙粽

2、教師小結：在中國有乙個專門吃粽子的節日叫「端午節」，五月五，端午節。

3、「端午節是怎麼來的呢，下面我們就來**乙個端午節的古老傳說」

（**flash故事《端午節的傳說》）

提問：①端午節是為了紀念誰？

②屈原是乙個怎樣的人？

③屈原死後，老百姓是怎麼做的？（把糯公尺包在粽葉裡投入江中喂魚蝦，魚蝦吃飽了就不會傷害屈原，於是就有了我們今天的包粽子）

二、引導幼兒了解端午節的風俗習慣

端午節是我們中國特有的節日，除了包粽子還有很多很多有趣的風俗習慣呢，來，我們一起欣賞一下吧。

1、（**課件二）鹹鴨蛋：看，這是什麼？你吃過鹹鴨蛋嗎？味道怎樣？（香香的，油油的）

2、（**課件三）：看，奶奶在幹什麼？（掛艾草）為什麼要在門口掛艾草？（可以驅趕蚊蟲）

3、（**課件四）香包：這是什麼？端午節時小朋友身上為什麼要掛香包？（保平安、保健康、辟邪）

4、（**課件五）賽龍舟：這麼熱鬧，人們在幹什麼？（劃龍舟比賽來陪伴孤獨的屈原）

教師小結：原來端午節裡人們會進行許多有趣的活動，如掛艾草、戴香包、吃鹹蛋、賽龍舟、吃粽子等等。

三、（**課件六）學習童謠

1、老師把端午節的風俗習慣編了一首好聽的童謠，名字叫《話端午》，請你們來聽一聽，（五月五，是端午，門插艾香滿堂，小香包胸前掛，編個網放鹹蛋，吃粽子灑白糖，龍舟下水喜洋洋，喜洋洋。）

2、幼兒跟師讀一讀

3、分角色朗讀：男生讀前半句，女生讀後半句童謠

4、老師示範玩童謠遊戲一遍，最後「石頭剪刀布」決勝負

5、幼兒兩兩面對面玩拍手童謠，

5、請若干幼兒演示童謠遊戲

四、幼兒共同分享、品嚐粽子，體驗吃粽子過端午的快樂

教師小結：

端午節是我們中華民族的傳統節日，每年的農曆五月初五是端午節，也是一家人團聚的日子。是我國特有的節日，我為我的國家感到自豪。

活動反思：

整個活動設計一氣呵成，在活動中我充分利用現代化教育手段，主要表現在：運用flash故事讓幼兒深切地體會感受端午節的由來，通過ppt的**輔助教學，**並茂，讓幼兒深刻了解了端午節的獨特習俗，最後品嚐分享粽子，幼兒樂在其中。孩子們真正感受到了這種傳統節日的風俗與有趣。