五（下）單元測試
一． 填空 （10 %）
1） 8公升50毫公升公升
2）10.75立方分公尺立方分公尺（ ）立方厘公尺
3）乙個長方形水池占地8平方公尺，注入48立方公尺的水後，水深 （ ）公尺
4）乙個正方體的稜長之和是30立方厘公尺，它的體積是立方厘公尺
5）在括號內填上合適的單位
一塊橡皮的體積大約是 8一台洗衣機的體積大約是300
一輛小汽車的油箱容積大約是 50一瓶墨水大約有45 （ ）
6）乙個長方體的稜長總和是36厘公尺，從乙個頂點出發的三條稜的長度之和是（ ）厘公尺
二．選擇 （20 %）
1）正方體的稜長擴大到原來的3倍，它的表面積擴大到原來的（ ）倍，體積擴大到原來的（ ）倍。
a 3 b 6 c 9 d 27
2） 把一根長 2 m的長方體木料鋸成3段後，表面積增加了100平方厘公尺，它的體積是（ ）
a 200立方厘公尺 b 5000立方厘公尺 c 500立方分公尺
3）乙個小長方體木塊，長6 cm , 寬 4 cm ， 高 10 cm，分成2個小長方體後，表面積最少增加了（ ）立方厘公尺
a 24 b 40 c 48 d 60
4）乙個長方體，有4個面是完全相同的長方形，另外2個面是（ ）
a 都是長方形 b 都是正方形 c乙個長方形乙個正方形 d不能確定
5）乙個長方體木塊長8 厘公尺，寬6.5厘公尺，高3厘公尺，把它鋸成盡可能大的正方體，最多能鋸（ ）個
a 2 b 4 c 5 d 6
三 .判斷並改正（ 10%）
1.乙個長方體的長、寬、高分別是 a cm, b cm, h cm, 如果高增加了1 cm， 則體積增加了3ab平方厘公尺
2. 表面積相等的兩個正方體，體積也一定相等
3.大小相同的4個小正方體可以拼成乙個大正方體
4.乙個正方體的稜長是6厘公尺，它的體積和表面積相等
5.如果乙個長方體和乙個正方體的底面積相等，高也相等，那麼他們的體積也一定相等（ ）
四．應用題
1. 有一塊稜長是8 dm的正方體鐵塊，現在要把它熔鑄成乙個橫截面及是20 立方厘公尺的長方體，這個長方體的長是多少厘公尺？（10%）
2. 乙個游泳池長50公尺，寬18公尺，深度為2.5公尺，現在注入900立方公尺的水，這時水面離上口還有多少公尺？（10%）
3. 一張長方形的紙，長40厘公尺，寬28厘公尺，要把它裁成大小相等的正方形紙片，且沒有剩餘，正方形的邊長最長可以是多少厘公尺？一共可以裁成多少塊？（20%）
4. 學校要粉刷一間教室的四壁和頂棚，已知這間教室長8公尺，寬6公尺，高3公尺，除去門窗面積12.5平方公尺，要粉刷的總面積是多少平方公尺？
如果每平方公尺需要塗料費5元， 粉刷這間教室一共需要塗料費多少元？（20%）
五年級數學第三次學業水平測試分析
上良中心小學張巨集軍 一 答題情況分析 本次學業水平測試題考查的是解方程這一單元的內容，注重基礎知識和基本技能的考查，試題具有一定的靈活性，較好地體現了新課標的精神。重視了學生思維的合理性和靈活性，緊密結合學生的實際生活。題量適中，全面考察了學生的數學學習水平。具體情況好下 參考43人，及格30人，...
第三次活動
活動主題 我的大學，我做主 活動目的 幫助小組成員走出剛入大學的迷茫困惑，以積極的心態面對以後的學習生活 活動時間 2010年12月2日星期四 活動主持人 王玉金協助者 徐歌鴻 活動內容 活動總結 第三次活動於2010年12月2日晚上六點半至八點在社工實驗室如期進行的，這次活動的主題是 我的大學，我...
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第三次實驗 流程控制綜合應用 1.實驗課的課堂上要考勤，計入平時成績。2.為第五周和第六周的實驗內容。3.第七周上課時提交紙質實驗報告。4.實驗報告內容包括 1 實驗題目 流程控制綜合應用 2 實驗目的 進一步學習流程控制應用程式設計 學習字串和陣列的綜合程式設計 學習異常處理方法 3 實驗內容 根...