化起小學六（３）班羅靖
指導教師：高潔
一場春雨悄悄地來臨了，我是這場春雨中渺小的一顆，也是默默無聞的一顆。我和兄弟姐妹們組成的春雨，雖然沒有夏雨的轟轟烈烈，也沒有秋雨的動人心弦，但春雨卻是可愛、溫柔、優雅的。
我們從高空降落，用自己的身體愛撫著樹上抽出的嫩芽，滋潤著鬆軟的土地。可愛的我霏霏地飄灑，密密麻麻地灑到地面上，但是無聲無息。放眼望去，整個大地煥然一新，彷彿掛上了一層薄薄的簾子。
花兒對我張開了笑臉；小草也
大口大口地吮吸著上天賜予它們的
甘露；不遠處，一些樹木在享受著
沐浴的歡樂。我的兄弟姐妹們陸續
來到這個美麗的世界，向大地問好，
向人們微笑。雨聲，像一首動聽的
樂曲，樹上的小鳥嘰嘰喳喳地叫著，
彷彿在歡迎我們的到來。天空中傳
來幾聲低沉的吼叫，是春雷公公為
我們伴奏；小蟲子們認真地聆聽樂
曲，陶醉在這美妙的旋律中。
雨中的綠色，是水淋淋的綠，綠得耀眼，綠得透明。我們雖然渺小，但是，世界萬物都需要我們。我們使大地變得更加生機勃勃、美麗動人。
街道上的行人撐起五顏六色的傘，兄弟姐妹們掉落到傘上，成了晶瑩剔透的水珠，順著雨傘的輪廓滴落到路上。幾個調皮的小孩子伸手接住了我們，我們便成了他們手中的一汪清泉。我們微笑著，結束了自己短暫的生命。
不知什麼時候，我們悄無聲息地離開了大地媽媽的懷抱，在天空中靜靜地望著地上的一切：小蟲子們從洞穴中跑了出來，去尋找食物，享受著雨後的歡悅；人們也紛紛收起了那些可愛的傘……
不久，天空**現了拱橋班的彩虹，我們則在另一端靜靜地等候，等候下一次優雅的降臨……
指導教師點評：
小作者把自己想象成了大自然中的一員-— 春雨，運用擬人的修辭手法，寫出了春雨從降落到變成水蒸氣蒸發這一變化過程，突出了春雨「優雅」的特點，並融入自己的感受，使全文充滿情趣。表達了作者對大自然的喜愛之情。
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