第二單元《文化傳承與創新》自主檢測題
1、材料一：中秋節，又稱團圓節、八月節。時在農曆八月十五，正值三秋之半，故名中秋。
與元宵節、端午節並稱為三大傳統佳節。兩漢時已具雛形，時在立秋日。唐出現觀月、賞月、飲酒對月等活動。
北宋太宗年間，始定八月十五為中秋節。八月是作物收穫季5節、慶豐收、賀團圓，「花好月圓人壽」便成了中秋節的主題。中秋節闔家團圓，月亮公升起時，獻月餅、瓜果以祭月，古風延續至今。
材料二：在不知不覺中，西方的「愚人節」「聖誕節」等越來越受一些年輕人的歡迎，一些中國傳統節日卻有走向衰落的跡象。有人認為，具有特定文化內涵、體現著中華文明特點的傳統節日受到冷落，意味著西方發達國家的價值觀念、生活方式對我國民間文化的衝擊。
（1）材料中提到的「中秋節」「元宵節」「端午節」「愚人節」「聖誕節」屬於傳統文化的哪一方面的內容？（2分
（2）對這些傳統文化，我們應該怎樣做？（12分）
2、有專家認為，傳統文化有雙重作用，嶺南傳統文化特色是廣東建設文化大省乃至社會全面進步的依託，但過於偏愛和僵化傳統「粵味」，則難以跳出狹隘地域和「小傳統」的限制，會使廣東文化成不了大器，很難有積極作用。我們要大力革新嶺南文化，建設乙個充滿活力的廣東。運用《文化生活》知識回答
（1）傳統文化對社會發展的雙重作用是什麼？（4分）
（2）請你就革新嶺南文化提合理化建議。（12分）
第二單元《文化傳承與創新》自主檢測題
1、材料一：中秋節，又稱團圓節、八月節。時在農曆八月十五，正值三秋之半，故名中秋。
與元宵節、端午節並稱為三大傳統佳節。兩漢時已具雛形，時在立秋日。唐出現觀月、賞月、飲酒對月等活動。
北宋太宗年間，始定八月十五為中秋節。八月是作物收穫季5節、慶豐收、賀團圓，「花好月圓人壽」便成了中秋節的主題。中秋節闔家團圓，月亮公升起時，獻月餅、瓜果以祭月，古風延續至今。
材料二：在不知不覺中，西方的「愚人節」「聖誕節」等越來越受一些年輕人的歡迎，一些中國傳統節日卻有走向衰落的跡象。有人認為，具有特定文化內涵、體現著中華文明特點的傳統節日受到冷落，意味著西方發達國家的價值觀念、生活方式對我國民間文化的衝擊。
（1）材料中提到的「中秋節」「元宵節」「端午節」「愚人節」「聖誕節」屬於傳統文化的哪一方面的內容？（2分
（2）對這些傳統文化，我們應該怎樣做？（12分）
2、有專家認為，傳統文化有雙重作用，嶺南傳統文化特色是廣東建設文化大省乃至社會全面進步的依託，但過於偏愛和僵化傳統「粵味」，則難以跳出狹隘地域和「小傳統」的限制，會使廣東文化成不了大器，很難有積極作用。我們要大力革新嶺南文化，建設乙個充滿活力的廣東。運用《文化生活》知識回答
（1）傳統文化對社會發展的雙重作用是什麼？（4分）
（2）請你就革新嶺南文化提合理化建議。（12分）
答案：1、（1）他們都屬於傳統文化中的傳統習俗。（2分）
（2）①正確的態度是「取其精華，去其糟粕，批判繼承，古為今用，」（3分）
對於祖國的傳統習俗符合社會發展要求的，積極向上的內容，應該繼續保持和發揚；不符合社會發展要求的、落後的、腐朽的東西，必須自覺的加以改造或剔除。（1分） ②對於西方傳統習俗要以優秀文化為營養，充分吸收其有益成果。（2分）在學習和借鑑時必須堅持以我為主，為我所用。
（2分）
③堅持正確方向，反對「守舊主義」「封閉主義」和 「民族虛無主義」「歷史虛無主義」。 （4分）
2、（1）在社會發展過程中，傳統文化如果能順應社會生活的變遷，不斷滿足人們日益增長的精神需求，就能對社會與人的發展起積極作用。反之，如果一成不變，傳統文化也會起阻礙社會進步、妨害人的發展的消極作用。（6分）
（2）①在實踐基礎上對傳統的嶺南文化進行文化創新。（3分）
②取其精華，去其糟粕，推陳出新，革故鼎新。既要繼承傳統的嶺南文化又要體現時代精神。（3分）
③面向世界，博採眾長。加強廣東文化和國內其他地方文化及外國文化的交流（3分）
④反對守舊主義和民族虛無主義，擴大文化視野，兼收幷蓄，發揚光大嶺南文化。（3分）
答案：1、（1）他們都屬於傳統文化中的傳統習俗。（2分）
（2）①正確的態度是「取其精華，去其糟粕，批判繼承，古為今用，」（3分）
對於祖國的傳統習俗符合社會發展要求的，積極向上的內容，應該繼續保持和發揚；不符合社會發展要求的、落後的、腐朽的東西，必須自覺的加以改造或剔除。（1分） ②對於西方傳統習俗要以優秀文化為營養，充分吸收其有益成果。（2分）在學習和借鑑時必須堅持以我為主，為我所用。
（2分）
③堅持正確方向，反對「守舊主義」「封閉主義」和 「民族虛無主義」「歷史虛無主義」。 （4分）
2、（1）在社會發展過程中，傳統文化如果能順應社會生活的變遷，不斷滿足人們日益增長的精神需求，就能對社會與人的發展起積極作用。反之，如果一成不變，傳統文化也會起阻礙社會進步、妨害人的發展的消極作用。（6分）
（2）①在實踐基礎上對傳統的嶺南文化進行文化創新。（3分）
②取其精華，去其糟粕，推陳出新，革故鼎新。既要繼承傳統的嶺南文化又要體現時代精神。（3分）
③面向世界，博採眾長。加強廣東文化和國內其他地方文化及外國文化的交流（3分）
④反對守舊主義和民族虛無主義，擴大文化視野，兼收幷蓄，發揚光大嶺南文化。（3分）
第二單元複習總結題
一 基礎知識部分 23分 1 給加點字注音或者根據拼音寫漢字。要求 拼音 聲調全對才能得分，每空0.5 確鑿 珊 瑚 蹣 跚 秕 谷 臃 腫 x 說 l 走 震s ng 積z n 戲xu 2 填空 每空0.5分，共4分 魯迅，原名 字 偉大的文學家，和 從百草園到三味書屋 是一篇回憶性的散文，作者回...
第二單元應用題
應用題班級姓名 1 一共有70人去旅遊，可以怎樣租車？2 個體戶小張經營多種的服裝。其中一部分服裝的 和當天賣出的件數如下表 1 每種服裝各賣了多少元？2 一共收入多少元？3 從表中你發現了什麼數學問題？3 兩盤36個，照這樣，6盤共有多少個？4 某鮮花店為迎接教師節的到來，花店經理花3000元批發...
第二單元文化傳承與創新
3 尊重文化多樣性的意義 客觀必然性 尊重文化多樣性是發展文化的內在要求。民族文化起著維繫社會生活 維持社會穩定的重要作用，是這個民族生存與發展的精神根基。尊重文化多樣性是實現世界文化繁榮的 11.了解文化傳播的途徑和方式 1 商業活動商人進行 活動時，不僅通過商品交換將商品中蘊涵的豐富文化加以交流...